FLASH-BACK - Il y a quelques années, j’ai créé deux sites web (http://www.livresLIVE.com/ et http://www.booksLIVE.org, aujourd’hui confondus) sur lesquels je proposais des livres à lire en direct, en " direct-LIVE" comme on disait à une époqie sur Canal+. Le dispositif était simple : je tournais périodiquement les pages de livres sous une webcam, installée sur un banc-titre. Ces vidéos diffusée en streaming sur le web étaient sans son. Le temps passé sur chaque double-page était vaguement basé sur un temps de lecture, très vaguement parce que le temps de lecture d’un même texte est variable selon les individus et, pour une même page, n’est jamais fixe pour un seul et même lecteur. Il m’arrivait de laisser le livre ouvert sur deux pages pour une durée plus longue qu’une lecture, même lente, et même de tourner des pages plus rapidement, sans crier gare. La décision de tourner la page était donc critique. La lecture était privée d’une bonne part d’interactivité, hésitant entre les contraintes de la lecture collective et l’expérience individuelle, tiraillée entre lecture et spectacle. Le choix des livres était aussi éclectique que ma bibliothèque à Ivry-sur-Seine. La langue dominante était l’anglais, mais des ouvrages en français, voire bilingues franco-allemands ont été ainsi au moins partiellement diffusés, en toute illégalité naturellement. La qualité médiocre de l’image même plein-écran rendait la lecture peu confortable. Les spectateurs-lecteurs étaient peu nombreux. Un "chat" était disponible "en parallèle". Bavardages aphones. Reste le souvenir d’une performance online dans laquelle coexistaient plusieurs temporalités, des pistes de reflexions sur les MODES DE LECTURE et un projet d’exposition encore inassouvi autour, précisément, de la problématique du TEMPS DE LECTURE.
FLASH-BACK - Il y a quelques années, j’ai créé deux sites web (http://www.livresLIVE.com/ et http://www.booksLIVE.org, aujourd’hui confondus) sur lesquels je proposais des livres à lire en direct, en " direct-LIVE" comme on disait à une époqie sur Canal+. Le dispositif était simple : je tournais périodiquement les pages de livres sous une webcam, installée sur un banc-titre. Ces vidéos diffusée en streaming sur le web étaient sans son. Le temps passé sur chaque double-page était vaguement basé sur un temps de lecture, très vaguement parce que le temps de lecture d’un même texte est variable selon les individus et, pour une même page, n’est jamais fixe pour un seul et même lecteur. Il m’arrivait de laisser le livre ouvert sur deux pages pour une durée plus longue qu’une lecture, même lente, et même de tourner des pages plus rapidement, sans crier gare. La décision de tourner la page était donc critique. La lecture était privée d’une bonne part d’interactivité, hésitant entre les contraintes de la lecture collective et l’expérience individuelle, tiraillée entre lecture et spectacle. Le choix des livres était aussi éclectique que ma bibliothèque à Ivry-sur-Seine. La langue dominante était l’anglais, mais des ouvrages en français, voire bilingues franco-allemands ont été ainsi au moins partiellement diffusés, en toute illégalité naturellement. La qualité médiocre de l’image même plein-écran rendait la lecture peu confortable. Les spectateurs-lecteurs étaient peu nombreux. Un "chat" était disponible "en parallèle". Bavardages aphones. Reste le souvenir d’une performance online dans laquelle coexistaient plusieurs temporalités, des pistes de reflexions sur les MODES DE LECTURE et un projet d’exposition encore inassouvi autour, précisément, de la problématique du TEMPS DE LECTURE.
Voir en ligne : YOUCANTOUCH