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	<title>le tiers livre, web &amp; litt&#233;rature</title>
	<link>https://www.tierslivre.net/spip-443/</link>
	<description>web &amp; litt&#233;rature, &#233;dition num&#233;rique, ateliers d'&#233;criture &amp; vid&#233;o-journal</description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre</title>
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		<dc:date>2023-12-05T20:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>audio &amp; video</dc:subject>
		<dc:subject>lectures, performances</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un projet de performances en impro pr&#233;par&#233;e, par Fran&#231;ois Bon &amp; Kasper T Toeplitz&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;audio &amp; video&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot299" rel="tag"&gt;lectures, performances&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/logo/arton4876.jpg?1592461123' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/artoff4876.jpg?1592461133&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/4009ZX3wg1A&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;#projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;le projet&lt;/a&gt; _ &lt;a href=&#034;#protocole&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;le protocole&lt;/a&gt; _ &lt;a href=&#034;#videos&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;les impros&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;videos&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;em&gt;LES VID&#201;OS PLUS TEXTE&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4927' class=&#034;spip_in&#034;&gt;histoire &amp; origine, les vid&#233;os Jean Barbin&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #1, &lt;a href=&#034;#trous&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;hors de nous les hommes trous&lt;/a&gt; (&lt;a href=&#034;#trous&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;suivre ici le texte&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #2, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4926' class=&#034;spip_in&#034;&gt;s'en parler si on peut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #3, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4927' class=&#034;spip_in&#034;&gt;se raconter son histoire &#224; soi-m&#234;me, se taire, et enlever les murs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #4, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4930' class=&#034;spip_in&#034;&gt;suicide sur inscription&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #5, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4932' class=&#034;spip_in&#034;&gt;brut (48' de r&#233;p&#233;tition sans coupe ni reprise)&lt;/a&gt;, index cliquable sous la vid&#233;o&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #6, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4933' class=&#034;spip_in&#034;&gt;on aurait attach&#233; les puissants &#224; des arbres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;em&gt;LE PROJET&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ma rencontre avec le musicien d'exception qu'est &lt;a href=&#034;https://www.sleazeart.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, sa stature internationale, son implication dans la danse (avec notamment Myriam Gourfink) remonte &#224; 1995. Souvenir par exemple d'une performance voix &amp; guitare basse au Centre de Jeunes d&#233;tenus de Gradignan, sur les textes des d&#233;tenus, en 1998. Souvenir, en 2002, &#224; Th&#233;&#226;tre Ouvert, de la cr&#233;ation de &lt;i&gt;Bruit&lt;/i&gt;, pour 4 acteurs, avec comme dans le &lt;i&gt;Terrier&lt;/i&gt; de Kafka un bruit insidieux au d&#233;but &#224; peine perceptible puis sans cesse grossissant, et des narrations issues de mon travail avec les sans-abri de Nancy.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kasper dresse un impressionnant continuum musical, principalement avec sa fameuse et unique basse &#224; cordes harmoniques, toute creus&#233;e de grottes, rid&#233;e de cr&#234;tes, dans lesquelles ou sur lesquelles je m'installe pour repartir en plong&#233;es improvis&#233;es sur les 135 th&#232;mes r&#233;pertori&#233;s de ces &lt;i&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; merci au &lt;a href=&#034;https://www.artzoyd.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre de cr&#233;ation musicale Art Zoyd&lt;/a&gt; de nous soutenir dans ce projet et de nous permettre de le d&#233;velopper.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; cette performance est d&#232;s &#224; pr&#233;sent programmable dans votre lieu, festival ou structure, en France ou &#224; l'&#233;tranger &#8212; on la construit selon la dur&#233;e accord&#233;e, avec souhait aussi de mini-r&#233;sidence, m&#234;me br&#232;ve, en amont &#8212; nous &#233;crire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;protocole&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;em&gt;LE PROTOCOLE&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#171; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre &#187; se pr&#233;sente sous forme d'un registre num&#233;rot&#233; de brefs th&#232;mes d'improvisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces improvisations sont conduites lors de r&#233;p&#233;titions en duo avec Kasper Toeplitz, en studio ou en concert, in situ, en public ou en priv&#233;, sont syst&#233;matiquement film&#233;es et archiv&#233;es, et constituent le corpus principal des &#171; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans chacune de ces r&#233;p&#233;titions ou performances, en public ou en studio, nous parcourons un certain nombre des improvisations dont les th&#232;mes sont r&#233;pertori&#233;s, et bien s&#251;r d'autres s'y ajoutent (un peu plus de soixante actuellement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;p&#233;titions comme les performances sont syst&#233;matiquement enregistr&#233;es et film&#233;es, la collection des enregistrements constituant l'objet m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les improvisations sont ensuite transcrites, et int&#233;gr&#233;es dans le fichier texte principal sous forme de variation (plus lieu et date) pour chaque th&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les num&#233;rotations des th&#232;mes sont mobiles et arbitraires. Certaines des improvisations film&#233;es sont retranscrites et inclues dans le livre sous forme de variations uniques ou multiples, mais l'id&#233;e de partition pour l'improvisation demeure pr&#233;valente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans l'id&#233;al, soit en situation de performance, soit dans cette version &#233;crite, des interruptions r&#233;guli&#232;res sont m&#233;nag&#233;es pour des histoires parl&#233;es, qui sont r&#233;pertori&#233;es ici comme les autres improvisations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci au compositeur Kasper T Toeplitz de sa collaboration pour donner &#224; ce projet sa vraie ampleur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce protocole fait aussi partie des possibles improvisations.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;trous&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;hors de nous les hommes trous&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;c'&#233;tait comme si des fois on en avait trop marre&lt;br class='autobr' /&gt;
c'&#233;tait comme si des fois tu te dis mais &#231;a peut pas continuer &#231;a peut pas durer &#231;a peut pas aller tout droit comme &#231;a &lt;br class='autobr' /&gt;
c'est comme des fois tu te dis pas de solution l&#224; sur le c&#244;t&#233; pas de solution l&#224; sur le c&#244;t&#233; pas de solution dessus pas de solution dessous et devant quoi tu cognes tu heures&lt;br class='autobr' /&gt;
alors tu fais quoi tu crois qu'on peut s'en sortir quand m&#234;me tu crois&lt;br class='autobr' /&gt;
alors on se dirait il est temps de se prot&#233;ger&lt;br class='autobr' /&gt;
alors on se dirait il est temps de se cacher&lt;br class='autobr' /&gt;
il est temps de s'armure de cocon de couverture de capitonner&lt;br class='autobr' /&gt;
alors on ferait quoi&lt;br class='autobr' /&gt;
on creuserait l&#224; des trous dans les murs&lt;br class='autobr' /&gt;
tu les creuses avec les ongles tu les creuses avec perceuse&lt;br class='autobr' /&gt;
des trous dans le plafond&lt;br class='autobr' /&gt;
tu passes tu te l&#232;ves tu te hisses dans l'interstice&lt;br class='autobr' /&gt;
ou des trous l&#224; dans le sol&lt;br class='autobr' /&gt;
il y en a d&#233;j&#224; plein des trous dans les sol il y a des tunnels pour les c&#226;bles des tunnels pour les &#233;gouts des tunnels pour les conduites des tunnels pour tout &#233;vacuer alors toi tu vas te cacher l&#224; &lt;br class='autobr' /&gt;
t'es l&#224; cach&#233; dans le tunnel c'est pas exactement un trou c'est un tunnel&lt;br class='autobr' /&gt;
on est des milliers &#224; s'&#234;tre cach&#233;s dans les tunnels &#224; s'&#234;tre cach&#233;s dans les trous&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est l&#224; que t'avais la peur de ta peur&lt;br class='autobr' /&gt;
si tout le monde parti se cacher dans le tunnel si le monde il continue d'aller tout droit ou bien sur le mur &#224; droite ou bien sur le mur &#224; gauche ou bien rebondir sur le haut rebondir sur l'en bas&lt;br class='autobr' /&gt;
tout qui tourne et tout qui s'en va tout qui s'en va cogner devant et devant t'as quoi t'as un trou t'as rien que le grand trou&lt;br class='autobr' /&gt;
et toi dans ton trou t'as encore peur du trou&lt;br class='autobr' /&gt;
si &#231;a change quelque chose ou si &#231;a change pas que le monde s'en aille droit vers son trou&lt;br class='autobr' /&gt;
un monde qui tombe un monde qui tombe est-ce que &#231;a emm&#232;ne est-ce que &#231;a emm&#232;ne tu crois ceux qui sont cach&#233;s dans ses trous&lt;br class='autobr' /&gt;
on &#233;tait l&#224; dans nos trous et y avait plus de monde&lt;br class='autobr' /&gt;
le monde s'&#233;tait d&#233;tach&#233; des trous s'&#233;tait d&#233;tach&#233; de nous trous&lt;br class='autobr' /&gt;
le monde avait disparu le monde s'&#233;tait enfui&lt;br class='autobr' /&gt;
le monde avait continu&#233; sa route il n'y avait plus rien que nous trous ces gaines ces tunnels &lt;br class='autobr' /&gt;
ces trous sous la ville o&#249; sont les c&#226;bles o&#249; sont les &#233;coulements o&#249; sont les arriv&#233;es o&#249; sont les d&#233;parts o&#249; sont les fibres optiques les canalisations les s&#233;curit&#233;s les capteurs les surveillances&lt;br class='autobr' /&gt;
tu les voyais les silhouettes accroupies les silhouettes crisp&#233;es les silhouettes qu'attendaient les silhouettes repli&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est juste que nous on &#233;tait tous dans nos trous on &#233;tait tous dans nos murs ces grands b&#226;timents b&#233;ton avec fen&#234;tres &lt;br class='autobr' /&gt;
tous cach&#233;s derri&#232;re trou dans fen&#234;tre ou tous cach&#233;s dans trous derri&#232;re fen&#234;tre ou tous cach&#233;s dans cave tous cach&#233;s dans escaliers et recoins et passages et tunnels &lt;br class='autobr' /&gt;
tous cach&#233;s l&#224; et puis le monde lui s'&#233;tait enfui&lt;br class='autobr' /&gt;
le monde s'&#233;tait enfui enfin d&#233;barrass&#233; de nous&lt;br class='autobr' /&gt;
un monde tellement mieux d'&#234;tre sans nous cach&#233;s dans nos trous&lt;br class='autobr' /&gt;
et celui-l&#224; qui marchait dans la rue qui disait mais vous y &#233;tiez d&#233;j&#224; vous &#233;tiez simplement qu'un trou du monde&lt;br class='autobr' /&gt;
vous &#233;tiez juste devenus un monde en trou&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce tu faisais alors, dans ton trou&lt;br class='autobr' /&gt;
tu restais l&#224; coinc&#233;, ou tu tentais de sortir&lt;br class='autobr' /&gt;
tu restais l&#224; coinc&#233;, ou tu tentais d'aller respirer&lt;br class='autobr' /&gt;
et si y avait plus de monde autour, comment t'allais le reconstruire&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce tu ferais d'un monde o&#249; y aurait que des silhouettes enferm&#233;es dans des trous&lt;br class='autobr' /&gt;
t'as d&#233;j&#224; vu des bulles de savon dis&lt;br class='autobr' /&gt;
t'as d&#233;j&#224; vu des bulles qui se cognent les unes dans les autres&lt;br class='autobr' /&gt;
t'as d&#233;j&#224; vu des bulles avec dedans un petit bonzhomme assis&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun dans sa bulle comme chacun dans son trou et plus rien plus de monde autour&lt;br class='autobr' /&gt;
la Terre elle s'&#233;tait sauv&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
la Terre s'&#233;tait sauv&#233;e y a longtemps&lt;br class='autobr' /&gt;
la Terre s'&#233;tait sauv&#233;e hors de nous&lt;br class='autobr' /&gt;
hors de nous les hommes trous&lt;br class='autobr' /&gt;
hors de nous les hommes trous&lt;br class='autobr' /&gt;
hors de nous les hommes trous&lt;br class='autobr' /&gt;
hors de nous les hommes trous&lt;br class='autobr' /&gt;
2020.07.24&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bon &amp; Toeplitz #135 #7 | Valenciennes, 26 f&#233;vrier 2022</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5124</link>
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		<dc:date>2022-03-01T16:09:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#171; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre &#187;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/logo/kasper-toeplitz-2_1_sur_1_.jpg?1646150650' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/mzUi49_swAE&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; merci &#224; &lt;a href=&#034;https://artzoydstudios.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ArtZoyd Studios&lt;/a&gt;, Valenciennes, et Monique Hourbette, pour l'initiative et l'invitation ;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; merci au &lt;a href=&#034;https://www.lephenix.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ph&#233;nix de Valenciennes&lt;/a&gt;, et Romaric Daurier, pour l'accueil ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; ci-dessus captation brute, plan fixe, sans remixage ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; rappel : le projet &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197' class=&#034;spip_in&#034;&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt; se recompose par improvisation, &#224; chaque performance publique, sur une suite de th&#232;mes fixes ;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>45 |	Besan&#231;on, une chanteuse qui s'appelait Juliette</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5046</link>
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		<dc:date>2022-01-03T12:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>1999</dc:subject>
		<dc:subject>Juliette (chanteuse)</dc:subject>
		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>Besan&#231;on</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;tags : Besan&#231;on, 1999, Juliette Noureddine, Kasper Toeplitz&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique207" rel="directory"&gt;en cours | bars, bistrots restos &#8212; une autobiographie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1040" rel="tag"&gt;1999&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1041" rel="tag"&gt;Juliette (chanteuse)&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1042" rel="tag"&gt;Besan&#231;on&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
Ce texte est un fragment d'un travail en cours, amorc&#233; le 20 d&#233;cembre 2020 et devenu assez massif, mais non destin&#233; &#224; publication hors site (pour l'instant).
&lt;p&gt;Le principe est d'aller par une phrase par lieu pr&#233;cis de rem&#233;moration, et d'&#233;tablir la dominante sur la description m&#234;me, si lacunaire qu'elle soit, du lieu &#8212; donc public, puisque bar, bistrot, resto &#8212; de la rem&#233;moration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La publication n'est pas chronologique, et sera compl&#233;t&#233;e progressivement par une suite de mots-cl&#233;s spatialis&#233;s, liens vid&#233;os ou Google Street View etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut aussi lire et naviguer depuis la page des &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5044' class=&#034;spip_in&#034;&gt;index lieux, noms, dates&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Point r&#233;gulier sur l'avanc&#233;e de ce chantier dans le journal #Patreon.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;45 |	Besan&#231;on, une chanteuse qui s'appelait Juliette&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Parce que les bistrots et restos il y aurait un grossissement microscope sp&#233;cifique lorsque c'est li&#233; soit &#224; ces brutales d&#233;compressions d'apr&#232;s rencontre ou lecture, soit aux moments o&#249; tu les relies &#224; tes chemins int&#233;rieurs parce que tu y as &#233;crit ou not&#233; ou r&#234;v&#233;, combien de fois et surtout en province alors que du monde tra&#238;naille encore, que tu as t&#226;che d'&#233;coute plut&#244;t que signer et au revoir, l'organisateur fait des signes avec sa montre, on doit se h&#226;ter : le resto a &#233;t&#233; r&#233;serv&#233; pour dix heures mais si on a trop de retard il n'y aura rien d'autre, il n'y a que dans les grandes m&#233;tropoles comme cette brasserie aussi d&#233;cor&#233;e &#224; Nancy que le service continue dans la nuit, et l&#224; &#224; Besan&#231;on jouxtant les Sandales d'Emp&#233;docle une salle minuscule &#233;quip&#233;e th&#233;&#226;tre mais tu vois, pour vingt personnes m&#234;me pas plus que vingt personnes il y a Kasper Toeplitz et sa basse &#8212; &#224; l'&#233;poque, pas d'ordi &#8212;, les textes qu'on a lus plus aucune id&#233;e, le livre pr&#233;sent&#233; probablement Prison en tout cas c'&#233;tait avant &lt;i&gt;Rolling Stones une biographie&lt;/i&gt; et Kasper est li&#233; &#224; &lt;i&gt;Prison&lt;/i&gt; on avait lu ensemble, au Centre de jeunes d&#233;tenus de Gradignan, dans le gymnase de l'&#233;tablissement et devant leurs auteurs, les textes de l'atelier, il n'y a pas d'horloge moins impr&#233;cise que ces zones-vie d&#233;termin&#233;es par parutions de livres, avec nous pr&#233;sente la libraire (je la retrouverai plus tard &#224; Niort puis Metz), et dans le resto qui nous accueille (ne jamais trop savoir quoi commander, tu regardes vite fait s'il y un tartare-frites et puis voil&#224;, tu as beau tenir devant toi la carte &#8212; c'est permanent et r&#233;current &#8212; les mots sont plus opaques et r&#233;sistifs qu'un texte d'ancienne mystique mais autour de toi ils ne pourraient le comprendre alors dire &#171; comme toi &#187; &#224; la personne invitante ou rep&#233;rer s'il y a un tartare-frites) ce qui est curieux c'est qu'on est les seuls clients sauf, en diagonale dans la petite salle, deux femmes et le codage des corps indique le m&#234;me rapport invitante-invit&#233;e, on ne se parlera pas quoique le d&#233;sarroi de la salle vide apr&#232;s la concentration de la petite salle &#233;quip&#233;e th&#233;&#226;tre, ta sueur, cette chape qui tombe ensuite non pas de ce que vous auriez r&#233;ussi mais de ce qui ne s'est pas pass&#233; comme pr&#233;vu, n'a pas accompli la promesse des r&#233;p&#232;ts, donc on ne se parlera pas mais sur le chemin de l'h&#244;tel au retour tu vois le visage de la fille en diagonale sur une affiche comme on en voit sur ces colonnes rondes ou les encarts municipaux r&#233;serv&#233;s aux propositions culturelles, une chanteuse encore inconnue qui s'appelle Juliette et les circuits de ces lieux alternatifs pour musiciens sans doute tr&#232;s sym&#233;triques de nos propres chemins de librairie &#224; librairie (un groupement qui s'appelle L'&#339;il de la lettre), et sans rien savoir de plus ni d'autre int&#233;r&#234;t pour la chanson fran&#231;aise avoir toujours &#233;t&#233; curieux ensuite du chemin de la chanteuse, probablement qu'assez vite ensuite c'&#233;tait fini les salles de resto vides en province mais maintenant je ne sais pas, aucune id&#233;e, moi &#231;a peut m'arriver encore.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bon &amp; Toeplitz #135 #4 | Suicide sur inscription</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4930</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4930</guid>
		<dc:date>2020-08-10T09:54:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>lectures, performances</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#171; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre &#187;, projet de performance infinie, sur texte improvis&#233;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot299" rel="tag"&gt;lectures, performances&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/n1hJGZ_DoXs&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4876' class=&#034;spip_in&#034;&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre, sommaire g&#233;n&#233;ral &amp; pr&#233;sentation du projet&lt;/a&gt; ;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; vid&#233;o ci-dessus (texte int&#233;gral ci-dessous) : atelier-studio de Kasper Toeplitz, Paris, le 24 juillet 2020.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; version compl&#232;te du livre en pr&#233;paration, mise &#224; jour permanente, dans les &lt;a href=&#034;https://fr.tipeee.com/tierslivre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ressources Tipeee&lt;/a&gt; de Tiers Livre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sur Kasper T Toeplitz, voir son site &lt;a href=&#034;https://www/sleazeart.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sleaze Art&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre est un projet men&#233; avec le Centre de musique contemporaine &lt;a href=&#034;https://www.artzoyd.net&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Art Zoyd&lt;/a&gt; &#8212; on a besoin de la sc&#232;ne, on a besoin de temps studio : nous contacter pour performance ou r&#233;sidence, Fr ou plus loin.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;raconter&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;suicide sur inscription&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;qui souhaitait le suicide on le lui accordait&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce que &#231;a changerait qu'est-ce que &#231;a am&#233;liorerait qu'est-ce que &#231;a changerait qu'est-ce que &#231;a faciliterait&lt;br class='autobr' /&gt;
en quoi accorder le suicide n'&#233;tait changer solution individuelle pour qui le commettait&lt;br class='autobr' /&gt;
mais pouvait faciliter &#224; &#233;chelle g&#233;n&#233;rale y compris par la possibilit&#233; m&#234;me que &#231;a existe&lt;br class='autobr' /&gt;
on y mettait des conditions&lt;br class='autobr' /&gt;
d'abord tu d&#233;posais un dossier avec devoir d'attente&lt;br class='autobr' /&gt;
une semaine un mois un an c'&#233;tait &#224; d&#233;finir&lt;br class='autobr' /&gt;
souvent tu changeais d'avis&lt;br class='autobr' /&gt;
mais c'&#233;tait peut-&#234;tre &#231;a le principe tu &#233;mettais ta volont&#233; d'un possible choix&lt;br class='autobr' /&gt;
commettre le suicide&lt;br class='autobr' /&gt;
si on mettait un d&#233;lai d'un an est-ce que cette ann&#233;e tu la vivais pareil &lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce que tu abandonnais&lt;br class='autobr' /&gt;
comment tu regardais ceux qui te regardaient&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce que tu attendais qu'est-ce que tu demandais&lt;br class='autobr' /&gt;
et finalement il n'y avait pas besoin d'un an&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a finissait tout seul ou bien parce que simplement&lt;br class='autobr' /&gt;
des petites choses recommen&#231;aient&lt;br class='autobr' /&gt;
les petites choses recommen&#231;aient parce que les autres une &#224; une l&#226;ch&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
on avait test&#233; diff&#233;rents d&#233;lais on pouvait attendre une heure on pouvait attendre trois jours on pouvait attendre un mois&lt;br class='autobr' /&gt;
mais on se disait si t'attendais un an t'y gagnais quoi&lt;br class='autobr' /&gt;
que ce soit possible est-ce que pour toi c'&#233;tait plus confortable&lt;br class='autobr' /&gt;
tu recevais le courrier &#233;lectronique avec le code d'acc&#232;s et double v&#233;rification par t&#233;l&#233;phone parce qu'il ne faut pas tricher avec choses-l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
non mais imagine qu'un autre puisse en d&#233;cider &#224; ta place&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; conform&#233;ment &#224; votre demande d&#233;pos&#233;e tel jour telle heure sur le serveur &#233;videmment s&#233;curis&#233; &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
l'autorisation expresse de commettre le suicide vous &#233;tait d&#233;livr&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
c'&#233;tait simple c'&#233;tait paisible&lt;br class='autobr' /&gt;
il y avait cette condition&lt;br class='autobr' /&gt;
parce qu'&#233;videmment comment l'id&#233;e individuelle pouvait &#234;tre reli&#233;e &#224; l'id&#233;e collective&lt;br class='autobr' /&gt;
l'id&#233;e c'&#233;tait juste dire il fallait que ce soit public&lt;br class='autobr' /&gt;
on s'en &#233;tait tenu &#224; &#231;a et seulement &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
que ce soit juste public&lt;br class='autobr' /&gt;
on avait diff&#233;rents lieux certaines villes avaient m&#234;me voulu se sp&#233;cialiser il y a tellement de villes qui vont mal nos villes de provinces qui s'endorment&lt;br class='autobr' /&gt;
elles s'&#233;taient sp&#233;cialis&#233;es l'une il y avait des champs de tir tu te pla&#231;ais comme il fallait tu appuyais sur le bouton pom pom et tout clean lavage vapeur express &#233;jection haute pression&lt;br class='autobr' /&gt;
une autre c'&#233;tait juste une colline tu t'asseyais tranquillement sur la colline c'&#233;tait une tr&#232;s haute colline &#233;tag&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
peu d'arbres les arbres loin autour et au bord de la rivi&#232;re en bas une grande promenade o&#249; les gens d&#233;ambulaient les gens venaient voir les en-suicide&lt;br class='autobr' /&gt;
les gens passaient te voyaient toi simplement assis dans l'herbe quelque part dans l'herbe sur la haute colline en amphith&#233;&#226;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
tu prenais simplement les m&#233;dicaments ralenteurs tu t'endormais les m&#233;dicaments ralenteurs te laissaient conscients mais tout finissait doucement&lt;br class='autobr' /&gt;
la nuit on reprenait les endormis au matin c'&#233;tait pr&#234;t pour les suivants&lt;br class='autobr' /&gt;
public &#231;a attirait du monde la petite ville elle revivait&lt;br class='autobr' /&gt;
tu ne fais pas &#231;a &#224; la l&#233;g&#232;re si c'est en public&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est comme &#233;crire et envoyer des mots&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est pas la m&#234;me chose si c'est pour toi ou pour lancer devant&lt;br class='autobr' /&gt;
visible par tous les autres&lt;br class='autobr' /&gt;
et puis toi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
qui est-ce qu'a pas envie de suicide un moment l'autre&lt;br class='autobr' /&gt;
bien tu viens voir comment &#231;a se passe l&#224; tranquille les ralenteurs&lt;br class='autobr' /&gt;
comment &#231;a se passe que tu passes&lt;br class='autobr' /&gt;
l&#224; o&#249; pan pan fusil bouton vapeur &#231;a allait vite le gars l&#224; boum et puis plus l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
les ralenteurs comme un dimanche un &#233;ternellement dimanche et voil&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
on avait d'autres techniques et des perfectionn&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
tu passes dans un couloir tu avances dans le couloir, le public l&#224;-haut sur la galerie accoud&#233; et trente paires d'yeux qui te regardent&lt;br class='autobr' /&gt;
puis soudain plus personne dans le couloir et personne l&#224;-haut qui comprend comment &#231;a s'est pass&#233; on applaudit on dit oh&lt;br class='autobr' /&gt;
finalement des fois t'aimais pas trop voir&lt;br class='autobr' /&gt;
on se disait que rendre visible le suicide gu&#233;rissait du suicide&lt;br class='autobr' /&gt;
on n'&#233;tait pas s&#251;r que rendre visible le suicide n'attirait pas au suicide&lt;br class='autobr' /&gt;
ceux qui finalement n'&#233;taient pas si pr&#234;ts&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce que venir voir &#233;tait mieux venir voir pas bien mieux ou m&#234;me tout le contraire&lt;br class='autobr' /&gt;
faut bien reconna&#238;tre c'&#233;tait mal fait dans le monde d'avant&lt;br class='autobr' /&gt;
ceux qui se balan&#231;aient sous les trains ceux qui prenaient des m&#233;dicaments &#224; rats &#224; chevaux ceux qu'attrapaient leur ceinture autour du cou et jamais &#231;a ratait&lt;br class='autobr' /&gt;
ceux que longtemps apr&#232;s on retrouvait dans les appartements&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a a jamais &#233;t&#233; tr&#232;s beau &#231;a a jamais &#233;t&#233; tr&#232;s propre&lt;br class='autobr' /&gt;
ou les appels t&#233;l&#233;phones et num&#233;ro d&#233;tresse&lt;br class='autobr' /&gt;
des services expr&#232;s des services pour &#231;a une voix qui est l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
allo suicide allo suicide vous &#234;tes qui vous &#234;tes o&#249;&lt;br class='autobr' /&gt;
parlez-moi sortez de chez vous attendez on va parler&lt;br class='autobr' /&gt;
on n'avait jamais emp&#234;ch&#233; les suicides&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; l'automne dans le milieu de l'hiver ou quand tout s'acc&#233;l&#232;re au printemps mais pour toi rien qui s'acc&#233;l&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
la courbe des suicides juste un barom&#232;tre de la sant&#233; du monde&lt;br class='autobr' /&gt;
alors ouais maintenant &#231;a y est tu voulais le suicide t'avais le droit&lt;br class='autobr' /&gt;
tu d&#233;posais ton dossier tout &#233;tait organis&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
il y avait juste &#231;a fallait que ce soit public fallait que ce soit visible&lt;br class='autobr' /&gt;
non mais franchement toi tu vois &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
une ville ou le monde tout entier&lt;br class='autobr' /&gt;
o&#249; ne restent que ceux qui ne s'interrogent pas&lt;br class='autobr' /&gt;
sur l'int&#233;r&#234;t ou pas de se donner la fin de vie ou pas&lt;br class='autobr' /&gt;
un monde une ville o&#249; ne restent que ceux qui disent&lt;br class='autobr' /&gt;
ah on s'en fout nous on s'en fout de se donner la fin de vie&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce que tu donnes le monde est-ce que tu donnes la ville&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; ceux qui s'en foutent du suicide&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; ceux qui s'en foutent de partir et puis basta&lt;br class='autobr' /&gt;
et comme toi &#231;a te travaille du dedans&lt;br class='autobr' /&gt;
et comme dans la ville dans leurs yeux tu le lis&lt;br class='autobr' /&gt;
comme &#231;a travaille partir et puis basta&lt;br class='autobr' /&gt;
et tu le sais bien tout ce qui p&#232;se&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qui p&#232;se sur le dos&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qui p&#232;se dans le dedans&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qui se bloque l&#224; dans le ventre&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qui se bloque l&#224; boule dans respiration&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qui se bloque l&#224; gorge t&#234;te et se dire&lt;br class='autobr' /&gt;
partir et puis basta partir et puis basta&lt;br class='autobr' /&gt;
tu leur laisses le monde &#224; ceux qui s'en foutent partir et puis basta&lt;br class='autobr' /&gt;
tu leur laisses tout &#231;a les sans boule la ville le monde&lt;br class='autobr' /&gt;
la loi venait de passer maintenant c'&#233;tait officiel c'&#233;tait permis&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;poser son dossier sur le serveur s&#233;curis&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
commettre le suicide facile paisible ais&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
un an d'attente tu recevais convocation individuelle v&#233;rification s&#233;curis&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
l'heure et l'adresse selon le mode choisi indiqu&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
et seule condition public&lt;br class='autobr' /&gt;
seule condition les spectateurs&lt;br class='autobr' /&gt;
seule condition l'&#233;change de questions&lt;br class='autobr' /&gt;
dis c'est comment juste avant&lt;br class='autobr' /&gt;
dis c'est comment juste avant&lt;br class='autobr' /&gt;
dis c'est comment juste avant&lt;br class='autobr' /&gt;
2020.07.06&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bon &amp; Toeplitz #135 #3 | Se taire &amp; enlever les murs</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4928</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4928</guid>
		<dc:date>2020-07-31T04:46:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>lectures, performances</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;le making of d'un projet de performance infinie&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot299" rel="tag"&gt;lectures, performances&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/QkBc0bJC4rg&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#raconter&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;se raconter son histoire &#224; soi-m&#234;me&lt;/a&gt; _ &lt;a href=&#034;#taire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;se taire&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;
&lt;a href=&#034;#murs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;enlever les murs&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4876' class=&#034;spip_in&#034;&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre, sommaire g&#233;n&#233;ral &amp; pr&#233;sentation du projet&lt;/a&gt; ;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; vid&#233;o ci-dessus (texte int&#233;gral ci-dessous) : atelier-studio de Kasper Toeplitz, Paris, le 24 juillet 2020.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; version compl&#232;te du livre en pr&#233;paration, mise &#224; jour permanente, dans les &lt;a href=&#034;https://fr.tipeee.com/tierslivre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ressources Tipeee&lt;/a&gt; de Tiers Livre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sur Kasper T Toeplitz, voir son site &lt;a href=&#034;https://www/sleazeart.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sleaze Art&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre est un projet men&#233; avec le Centre de musique contemporaine &lt;a href=&#034;https://www.artzoyd.net&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Art Zoyd&lt;/a&gt; &#8212; on a besoin de la sc&#232;ne, on a besoin de temps studio : nous contacter pour performance ou r&#233;sidence, Fr ou plus loin.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;raconter&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;se raconter son histoire &#224; soi-m&#234;me&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;on commencerait par compter &#224; l'envers&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
et l&#224; &#231;a recommen&#231;ait&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
et l&#224; chacun avait d&#233;j&#224; commenc&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
toi tu comptais tu ne savais pas ce qu'ils se disaient&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
chacun se racontant son histoire &#224; soi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a ne regarde pas les autres ce que tu te racontes &#224; toi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
tu te racontes tout chacun ton histoire&lt;br class='autobr' /&gt;
tu te racontes tout chacun ta propre histoire&lt;br class='autobr' /&gt;
si chacun se racontait &#224; soi-m&#234;me sa propre histoire&lt;br class='autobr' /&gt;
on commencerait tous en m&#234;me temps&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
on entendait plus que &#231;a partout&lt;br class='autobr' /&gt;
ce chuchotis ce chuchotis ce chuchotis&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun se racontant ses histoires &#224; soi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
ce chuchotis ce chuchotis ce chuchotis&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun continuant sa propre histoire&lt;br class='autobr' /&gt;
ce chuchotis ce chuchotis ce chuchotis&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun se racontant son histoire &#224; lui tout seul mais&lt;br class='autobr' /&gt;
pendant que tu te racontais ton histoire la Terre elle est tranquille&lt;br class='autobr' /&gt;
pendant que tu te racontais ton histoire les autres ils sont tranquilles tu n'emb&#234;tes pas les autres&lt;br class='autobr' /&gt;
tu ne charges pas les autres de toi et aucun autre qui te charge&lt;br class='autobr' /&gt;
puisque toi tu comptes &lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
chacun de tous les autres se racontant son histoire &#224; soi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
un moment on prendrait le temps&lt;br class='autobr' /&gt;
on aurait arr&#234;t&#233; la Terre &#224; &lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
on aurait arr&#234;t&#233; la Terre pour que chacun se raconte son histoire&lt;br class='autobr' /&gt;
si on se raconte son histoire &#224; soi-m&#234;me tu vois la Terre elle est tranquille&lt;br class='autobr' /&gt;
on ne fait plus que&lt;br class='autobr' /&gt;
5 4 3 2 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
on se raconte chacun son histoire &#224; soi-m&#234;me&lt;br class='autobr' /&gt;
et si les histoires sont longues&lt;br class='autobr' /&gt;
si longue est l'histoire que chacun &#224; soi-m&#234;me se raconte&lt;br class='autobr' /&gt;
qu'est-ce que &#231;a peut faire&lt;br class='autobr' /&gt;
on aurait bien plus de temps qu'on en a maintenant&lt;br class='autobr' /&gt;
2020.07.24&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;taire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;se taire&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;ou le contraire se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
s'efforcer chacun &#224; se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
quiconque aurait tentation du contraire&lt;br class='autobr' /&gt;
le regarder tranquillement le regarder dans les yeux lui dire juste &lt;br class='autobr' /&gt;
se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
tu le vois qu'ouvre la bouche&lt;br class='autobr' /&gt;
ah ah ah il voudrait&lt;br class='autobr' /&gt;
toi tu lui dis non non non&lt;br class='autobr' /&gt;
juste se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
deux jours tout le contraire&lt;br class='autobr' /&gt;
de la ville tout le contraire&lt;br class='autobr' /&gt;
et des machines &#224; lancer les mots tout le contraire&lt;br class='autobr' /&gt;
juste l&#224; se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
taire taire taire quoi&lt;br class='autobr' /&gt;
taire taire juste taire&lt;br class='autobr' /&gt;
la Terre se taire par toute la Terre&lt;br class='autobr' /&gt;
tout ce que tu as sur la patate&lt;br class='autobr' /&gt;
tout ce que tu aurais envie de crier&lt;br class='autobr' /&gt;
et dire pour frauder dire pour se venger m&#234;me convaincre&lt;br class='autobr' /&gt;
dire juste l&#224; non non &lt;br class='autobr' /&gt;
non se taire juste l&#224; se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
tais-toi tais-toi tais-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
juste l&#224; un moment se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
juste l&#224; se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
juste un moment se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
continuer &#224; se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
que tout le monde accepte de se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
pour longtemps ils diront&lt;br class='autobr' /&gt;
ah tais-toi on n'a pas fini&lt;br class='autobr' /&gt;
pour longtemps ils crieront pour longtemps ils pleureront&lt;br class='autobr' /&gt;
encore encore se taire tu r&#233;pondras&lt;br class='autobr' /&gt;
encore un peu encore juste un peu se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
encore un tout petit instant de plus se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
tu l'entends la Terre quand nous on accepte de se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
tu l'entends autour la Terre comme il grandit s'&#233;largit s'apaise quand nous on accepte de se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
on fait effort de se taire&lt;br class='autobr' /&gt;
2020.07.24&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;murs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;enlever les murs&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;alors t'avais ce type qu'&#233;tait arriv&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
ce type qui s'&#233;tait mis devant toi et&lt;br class='autobr' /&gt;
ce type qui t'avait attrap&#233; par le bras&lt;br class='autobr' /&gt;
et t'avait dit mais tout pr&#232;s comme &#231;a &lt;br class='autobr' /&gt;
l&#224; juste devant toi&lt;br class='autobr' /&gt;
visage contre visage&lt;br class='autobr' /&gt;
le type bien trop pr&#232;s&lt;br class='autobr' /&gt;
le type tu voyais bien qu'il avait quelque chose &#224; te dire&lt;br class='autobr' /&gt;
le type il disait mais toi tu ne comprenais rien&lt;br class='autobr' /&gt;
tu ne comprenais pas exactement ce qu'il voulait te dire&lt;br class='autobr' /&gt;
ce qu'il voulait te dire c'&#233;tait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
c'&#233;tait son id&#233;e mais lui il n'avait qu'une id&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
et son id&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
il pensait que c'&#233;tait la juste c'&#233;tait la bonne&lt;br class='autobr' /&gt;
son id&#233;e juste &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
tu enl&#232;ves les murs&lt;br class='autobr' /&gt;
tu vois devant toi tu as un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
alors pense &#224; ce qu'il y a derri&#232;re le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
pense aux gens qui ont construit le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
et partout que tu sois&lt;br class='autobr' /&gt;
tourne toi regarde autour de toi&lt;br class='autobr' /&gt;
vois s'il n'y a pas un mur au moins un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
rien m&#234;me que juste un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
l&#224; pleine route ou pleine ville&lt;br class='autobr' /&gt;
ou m&#234;me int&#233;rieur de l'immeuble&lt;br class='autobr' /&gt;
regarde est-ce qu'il y a un mur au moins ou juste un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est quoi le mot mur il y en a partout des murs&lt;br class='autobr' /&gt;
mur mur mur mur mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu marches et devant toi un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
une route c'est mur &#224; l'horizontale&lt;br class='autobr' /&gt;
habiter c'est murs dress&#233;s &#224; la verticale&lt;br class='autobr' /&gt;
plus quelque chose qui coiffe les murs&lt;br class='autobr' /&gt;
et c'est quoi la propri&#233;t&#233; l&#224; o&#249; tu n'as pas le droit d'entrer&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est juste murs murs murs murs murs&lt;br class='autobr' /&gt;
t'as un mur et par dessus le mur ferrailles tessons barbel&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
et pour traverser le mur portail surveill&#233; gard&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
moi ce que je veux disait le type&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est juste regarde autour de toi et s'il y a un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu vas jusqu'au mur puis tu l'enl&#232;ves le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
juste ce mur et au-revoir le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
puis ensuite ru recommences&lt;br class='autobr' /&gt;
si autour de toi y a aucun mur c'est que tout va&lt;br class='autobr' /&gt;
mais en fait non&lt;br class='autobr' /&gt;
toujours t'en vois disait le type un bout de mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu marches dans les rues disait le type toujours t'en vois un de mur&lt;br class='autobr' /&gt;
puis dans les villes le ciel m&#234;me un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
peut-&#234;tre tout droit devant toi pas de mur&lt;br class='autobr' /&gt;
la ville recommence plus loin avec d'autres murs&lt;br class='autobr' /&gt;
le type il &#233;tait l&#224; il te racontait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
bien trop pr&#232;s ou nez contre nez toi t'aimais pas &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
ce que t'aimait pas dans ce type c'est l'odeur de la bouche&lt;br class='autobr' /&gt;
tu lui disais mais c'est bon je peux entendre ce que t'as &#224; me dire&lt;br class='autobr' /&gt;
mais il me collait&lt;br class='autobr' /&gt;
tu recules il te suit&lt;br class='autobr' /&gt;
tu vois mon id&#233;e disait le type c'est un par un enlever les murs tous les murs&lt;br class='autobr' /&gt;
mais si t'enl&#232;ves les murs en reculant j'avais dit il va rester quoi et lui qui me collait&lt;br class='autobr' /&gt;
il va rester nous il me dit&lt;br class='autobr' /&gt;
simplement tu commences par un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu enl&#232;ves le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
ensuite tu te retournes tu regardes s'il y a un autre mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu enl&#232;ves l'autre mur&lt;br class='autobr' /&gt;
puis continue, tu continues tu continues&lt;br class='autobr' /&gt;
moi je lui dis mais on fait quoi nous tous&lt;br class='autobr' /&gt;
si on n'a plus de mur&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est l&#224; que &#231;a commence m'a dit le type&lt;br class='autobr' /&gt;
tu vois il s'&#233;tait rapproch&#233; tout pr&#232;s&lt;br class='autobr' /&gt;
il s'&#233;tait rapproch&#233; encore plus pr&#232;s&lt;br class='autobr' /&gt;
il me collait le gars&lt;br class='autobr' /&gt;
je sentais l'odeur qu'il avait dans sa bouche&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est jamais tr&#232;s bon les gens qu'on conna&#238;t pas&lt;br class='autobr' /&gt;
l'odeur que les gens ont dans la bouche&lt;br class='autobr' /&gt;
et puis je voyais ses yeux j'aimais pas trop ses yeux&lt;br class='autobr' /&gt;
j'aimais pas trop ce qu'il y avait de fixe dans ses yeux&lt;br class='autobr' /&gt;
au type&lt;br class='autobr' /&gt;
tu vois ce qu'il me disait trop pr&#232;s avec ses yeux fixes&lt;br class='autobr' /&gt;
faudrait qu'on commence par enlever un mur il me disait&lt;br class='autobr' /&gt;
le type&lt;br class='autobr' /&gt;
un seul mur&lt;br class='autobr' /&gt;
un mur puis encore un mur&lt;br class='autobr' /&gt;
2020.07.24&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bon &amp; Toeplitz #135 #2 | S'en parler si on peut</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4926</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4926</guid>
		<dc:date>2020-07-30T11:17:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>lectures, performances</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre, performance infinie&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Bon &amp; Toeplitz | 135 fa&#231;ons de sauver la Terre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot299" rel="tag"&gt;lectures, performances&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/pjTvfHiyl6E&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4876' class=&#034;spip_in&#034;&gt;135 fa&#231;ons de sauver la Terre, sommaire g&#233;n&#233;ral &amp; pr&#233;sentation du projet&lt;/a&gt; ;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; vid&#233;o ci-dessus (texte int&#233;gral ci-dessous) : atelier-studio de Kasper Toeplitz, Paris, le 24 juillet 2020.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; version compl&#232;te du livre en pr&#233;paration, mise &#224; jour permanente, dans les &lt;a href=&#034;https://fr.tipeee.com/tierslivre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ressources Tipeee&lt;/a&gt; de Tiers Livre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les r&#233;f&#233;rences dans ce texte &#224; &lt;i&gt;La nuit juste avant les for&#234;ts&lt;/i&gt; de Bernard-Marie Kolt&#232;s et au &lt;i&gt;Proph&#232;te&lt;/i&gt; de Khalil Gibran, ainsi qu'au peintre Andrew Wyeth, sont volontaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sur Kasper T Toeplitz, voir son site &lt;a href=&#034;https://www/sleazeart.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sleaze Art&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 135 fa&#231;ons de sauver la Terre est un projet men&#233; avec le Centre de musique contemporaine &lt;a href=&#034;https://www.artzoyd.net&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Art Zoyd&lt;/a&gt; &#8212; on a besoin de la sc&#232;ne, on a besoin de temps studio : nous contacter pour performance ou r&#233;sidence, Fr ou plus loin.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;s'en parler si on peut&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;ou alors toi t'es l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
et tu vois l&#224;-haut un gars qui passe et marche&lt;br class='autobr' /&gt;
il vient d'o&#249; tu sais pas il s'en va o&#249; tu sais pas&lt;br class='autobr' /&gt;
toi t'es en bas lui il est en haut et il marche&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais pas pourquoi l'image elle est comme &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais pas pourquoi toi t'es bas&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais pas pourquoi lui il est en haut&lt;br class='autobr' /&gt;
des fois c'est comme &#231;a dans les r&#234;ves&lt;br class='autobr' /&gt;
quelquefois c'est comme &#231;a aussi dans les films&lt;br class='autobr' /&gt;
quelquefois c'est comme &#231;a dans les villes tu marches&lt;br class='autobr' /&gt;
t'aper&#231;ois un type tout en haut sur le toit&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a fait toujours quelque chose un type qui est plus haut que toi quelque part&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais pas pourquoi c'est comme &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
ce type qui marche tu sais pas d'o&#249; venu tu sais pas pour o&#249; s'en aller&lt;br class='autobr' /&gt;
tu aurais fait un geste du bras&lt;br class='autobr' /&gt;
si le type &#233;tait pass&#233; en tout cas tu aurais fait ce geste&lt;br class='autobr' /&gt;
du bras&lt;br class='autobr' /&gt;
tu fais ce geste tu voudrais l'arr&#234;ter tu l'arr&#234;te ce type qui passe l&#224;-haut sur le mur&lt;br class='autobr' /&gt;
tu tends le bras tu l'arr&#234;tes tu l'interpelles&lt;br class='autobr' /&gt;
si le type n'est pas l&#224; un type arriverait&lt;br class='autobr' /&gt;
qui vient tu ne sais pas d'o&#249; continue vers tu ne sais pas o&#249;&lt;br class='autobr' /&gt;
et si le type arrivait toi tu l&#232;verais le bras&lt;br class='autobr' /&gt;
tu lui dirais viens viens l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
explique moi&lt;br class='autobr' /&gt;
tu lui dirais c'&#233;tait comme &#231;a les proph&#232;tes autrefois&lt;br class='autobr' /&gt;
tu lui dirais comme on disait aux proph&#232;tes&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-nous de nous qui sommes l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
toi qui t'en viens de l&#224;-bas toi qui t'en vas l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de moi qui suis l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
si le type &#233;tait l&#224; si le type s'&#233;tait arr&#234;t&#233; si tu avais tendu le bras&lt;br class='autobr' /&gt;
si le type &#233;tait pass&#233; et m&#234;me si le type n'&#233;tait pas l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; ce moment-l&#224; tu te r&#233;pondrais&lt;br class='autobr' /&gt;
de quoi veux-tu que je te parle qui concerne toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi moi je saurais quelque chose qui concerne toi&lt;br class='autobr' /&gt;
et de quoi je pourrais te parler&lt;br class='autobr' /&gt;
tu attendrais tu attendrais un moment tu te dirais&lt;br class='autobr' /&gt;
pas de moi pas de moi&lt;br class='autobr' /&gt;
mais de &#231;a, &#231;a ici l&#224; qui fait que je suis l&#224; immobile&lt;br class='autobr' /&gt;
et toi l&#224;-haut qui passe&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, la maison&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, l'&#233;cole&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, la guerre&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, les machines&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, l'arbre qui ne demande rien &#224; personne&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a quoi, le cri des enfants l&#224;-bas&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a quoi, et ceux qui rient&lt;br class='autobr' /&gt;
et tu ne sais pas pourquoi encore ils rient&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de quoi parle-moi de &#231;a, la col&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a, pourquoi ils se mettent dans des &#233;tats comme &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
alors il te dirait &#231;a le gars le voyageur tu ne sais pas d'o&#249; il vient&lt;br class='autobr' /&gt;
celui qui parle l&#224; tu ne sais pas o&#249; il s'en va&lt;br class='autobr' /&gt;
si le gars &#233;tait pass&#233; tu aurais fait ce signe il serait venu l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais m&#234;me pas s'il est pass&#233; le gars&lt;br class='autobr' /&gt;
tu sais m&#234;me pas si tu as fait le signe&lt;br class='autobr' /&gt;
simplement toi tu lui demandes &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
si le gars &#233;tait pass&#233; tu lui dirais&lt;br class='autobr' /&gt;
parle-moi de &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
explique-moi &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
et lui, il rirait&lt;br class='autobr' /&gt;
et lui, est-ce que dans ses yeux tu verrais&lt;br class='autobr' /&gt;
quoi, de la piti&#233;, de la compassion, de l'effroi&lt;br class='autobr' /&gt;
au pire, tu verrais l'indiff&#233;rence&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi, il dirait&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi avec &#231;a, l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a te pla&#238;t pas c'est comme &#231;a, d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
&#231;a te pla&#238;t pas, dis-toi pourquoi vous en avez fait &#231;a, hein&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
et toi t'&#233;tais l&#224;, tout seul, l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
dans le vent dans la nuit non plut&#244;t &lt;br class='autobr' /&gt;
un jour gris un jour de lumi&#232;re dure&lt;br class='autobr' /&gt;
plut&#244;t un jour de lumi&#232;re indiff&#233;rente et toi &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
tu dirais tu te dirais &#224; toi tout seul tu dirais&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a, d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a, d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a, d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce qu'il &#233;tait encore l&#224; le gars&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce qu'il &#233;tait reparti d&#233;j&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce qu'il allait juste arriver le gars&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce que tu lui avais racont&#233; &#231;a, au gars&lt;br class='autobr' /&gt;
est-ce que lui le gars il t'avait r&#233;pondu &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
toi t'&#233;tais l&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
dans cette lumi&#232;re blanche dure grise&lt;br class='autobr' /&gt;
t'&#233;tais l&#224; tout droit t'avais tendu le bras tu r&#233;p&#233;tais&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;brouille-toi&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi vous en avez fait &#231;a&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>J-M. Espitallier | 148 propositions sur la vie &amp; la mort</title>
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		<dc:date>2011-03-06T20:12:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>_ tiers livre invite... </dc:creator>


		<dc:subject>publie.net</dc:subject>
		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>
		<dc:subject>Espitallier, Jean-Michel </dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#034;En guerre&#034; de Jean-Michel Espitallier sur publie.net, et ses &#034;Petits trait&#233;s&#034; chez Al Dante&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique8" rel="directory"&gt;quelques contemporains&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot27" rel="tag"&gt;publie.net&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot488" rel="tag"&gt;Espitallier, Jean-Michel &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/logo/arton2459.jpg?1352733396' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
Il faut l'avoir entendu lire. Ou performer, puisque le mot n'a pas vraiment trouv&#233; d'&#233;quivalent chez nous. Textes en boucles, textes qui vont par s&#233;ries, se croisent et fuguent, mais descendent dans le sens, creusent dans cette &#233;paisseur en avant des choses o&#249; nous devons b&#233;gayer pour les dire. Lui ne b&#233;gaye pas, il prend plut&#244;t sa batterie et cr&#233;e des rythmes sur ses propres enregistrements voix.
&lt;p&gt;Peut-&#234;tre aussi, &#224; titre personnel, glisser un petit message &#224; tous mes copains auteurs qui viennent ici me lire, mais nous laissent nous d&#233;brouiller tout seuls &#224; publie.net en se disant que le num&#233;rique ils auront bien le temps de s'y mettre, quand il sera trop tard : et si vous commenciez &#224; vous mettre dans la cervelle qu'on travaille de fa&#231;on synchrone, l'imprim&#233; et le num&#233;rique, que ce sont les convergences, les synergies, que nous avons &#224; mettre en place ? Et que tout ce que vous avez &#224; perdre, c'est qu'on vous r&#233;mun&#232;re en bon argent comptant les textes qui dorment dans votre disque dur...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceci ne concerne pas &lt;i&gt;Spit&lt;/i&gt;, comme on dit en une seule syllabe &#8211; qui lui va bien.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1975 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L185xH260/148-2460e.jpg?1750479240' width='185' height='260' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Parce que voil&#224; &lt;a href=&#034;http://www.al-dante.org/index.php?page=shop.product_details&amp;product_id=69&amp;category_id=1&amp;flypage=flypage.tpl&amp;option=com_virtuemart&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;chez Al Dante&lt;/a&gt; quatre de ses &lt;i&gt;Petits trait&#233;s&lt;/i&gt;, dont les &lt;i&gt;148 propositions sur la vie &amp; la mort&lt;/i&gt;, et son &lt;i&gt;Tractatus logo mecanicus&lt;/i&gt;. Et qu'en parall&#232;le, nous mettons en ligne ce soir sur publie.net un autre axe permanent de sa r&#233;flexion : &lt;a href=&#034;http://www.publie.net/fr/ebook/9782814504394/en-guerre&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En guerre&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et si cela aussi c'&#233;tait un d&#233;placement d'id&#233;e fort : qu'un auteur n'aligne pas &#224; l'horizontale un texte apr&#232;s un autre, au gr&#233; des &lt;i&gt;rentr&#233;es litt&#233;raires&lt;/i&gt;, mais forge une suite limit&#233;e de th&#232;mes pour lui essentiels ? Il se trouve que les essentiels de Jean-Michel Espitallier sont les n&#244;tres : apr&#232;s la premi&#232;re guerre d'Irak, il publie une premi&#232;re version de &lt;i&gt;En guerre&lt;/i&gt; dans la belle collection &lt;i&gt;Inventaire/Invention&lt;/i&gt; o&#249; Patrick Cahuzac a &#233;t&#233; pionnier de l'intersection litt&#233;rature/web et litt&#233;rature/imprim&#233;e &#8211; avant les tablettes et smartphones qui en font aujourd'hui un vecteur fiable. Cette premi&#232;re version de &lt;i&gt;En guerre&lt;/i&gt; incluait une apostrophe directe &#224; Patrick Cahuzac sur le statut du livre, par rapport au monde et aux horreurs qu'il nomme, si c'est la guerre. Puis Jean-Michel Espitallier publiait, d&#233;j&#224; chez Al Dante, &lt;i&gt;Army&lt;/i&gt;, o&#249; on reconna&#238;t tant et tant de ces images qui viennent en flot du dehors avec leur violence et leurs corps, leurs cadavres. Mais &lt;i&gt;Army&lt;/i&gt; &#233;tait &lt;i&gt;en m&#234;me temps&lt;/i&gt; une construction sc&#233;nique avec Kasper Toeplitz, les textes mis en boucle, superpos&#233;s...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et vient la deuxi&#232;me guerre d'Irak, le g&#233;n&#233;ral Rumsfeld &#8211; &lt;i&gt;Le g&#233;n&#233;ral Rumsfeld est-il un artiste contemporain&lt;/i&gt;, prend pour titre le nouveau texte de Jean-Michel.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1974 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L200xH267/9782814504394-main-b0974.png?1750479240' width='200' height='267' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Et c'est la publication num&#233;rique que ce soir nous lan&#231;ons, en parall&#232;le du livre Al Dante dont voici ci-dessous un extrait, synergie dont on voudrait qu'elle soit l'atelier m&#234;me de l'auteur. La forme num&#233;rique, remodelable, innovante : sur l'iPad, un des chapitres de &lt;i&gt;En guerre&lt;/i&gt; c'est simplement le &lt;i&gt;live&lt;/i&gt; de Spit et &lt;a href=&#034;http://www.sleazeart.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kasper Toeplitz&lt;/a&gt; au Triangle de Rennes, parce que le chemin d'un auteur, livre imprim&#233;, s&#233;dimentation et p&#233;rennit&#233; des textes, mais la part vive de l'oeuvre sc&#233;nique (voir &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Michel_Espitallier&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ses vid&#233;os&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.myspace.com/spit007&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;diss&#233;min&#233;es&lt;/a&gt; &#8211; ou r&#233;cemment au festival &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article2243' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sonorit&#233;s&lt;/a&gt; de Montpellier), et la propulsion sur les supports neufs, tout cela n'est qu'un.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et on reste &#224; votre disposition pour en parler.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;FB&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Photo : Jean-Michel Espitallier, en accompagnement de &lt;a href=&#034;http://fluxjazz.canalblog.com/archives/2010/02/23/16992124.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le croque-monsieur n'est pas un animal&lt;/a&gt;, Arte Radio.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Jean-Michel Espitallier | 148 propositions sur la vie &amp; la mort&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;1. La mort est tout ce qui n'existe plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Pour cette raison, elle est ce qui, en existant, fait exister ce qui n'existe plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Parce que si la mort n'existait pas, la non-existence de ce qui n'existe plus n'existerait plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Or si la mort, qui est tout ce qui n'existe plus, n'existait plus, tout ce qui n'existe plus existerait encore, et la non-existence de ce qui n'existe plus n'existerait plus. Mais en n'existant plus, la mort ne pourrait faire exister ce qui n'existe plus et sa non-existence ferait ne pas exister la non-existence de ce qui a exist&#233;. La mort ne peut donc exister qu'en faisant exister ce qui n'existe plus. D'o&#249; nous d&#233;duirons que c'est parce que ce qui a exist&#233; n'existe plus que la mort existe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. &#201;tant donn&#233; qu'il y a ou bien la vie ou bien la mort, si la mort n'existait plus, ce qui n'existe plus devrait trouver refuge dans la vie. Et ce serait la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6. La vie sans la mort ne serait pas la vie. Or, paradoxalement, c'est parce qu'il y a la mort, au bout de la vie, qu'&#224; un certain moment, il n'y a plus la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7. Corr&#233;lativement, si la vie sans la mort n'&#233;tait pas la vie, la mort sans la vie ne pourrait &#234;tre la mort. De cette observation d&#233;coule logiquement que quiconque ne supporte pas l'id&#233;e de mourir aura pareillement du mal &#224; supporter l'id&#233;e de vivre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8. Nous pouvons conclure de la proposition pr&#233;c&#233;dente que ce qui nous aide &#224; vivre est en r&#233;alit&#233; ce qui nous aide &#224; supporter la perspective de ne plus vivre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9. En l'&#233;tat actuel de nos connaissances, il est extr&#234;mement difficile de d&#233;terminer si la mort remplace la vie en la chassant ou si elle se superpose &#224; la vie en la masquant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10. De la m&#234;me fa&#231;on, on ne peut vraiment d&#233;terminer si c'est la vie qui emp&#234;che la mort de venir ou la mort qui emp&#234;che la vie de poursuivre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11. Il semble pourtant admis que la mort ne s'installe pas dans la vie mais chasse la vie de la vie et se mette &#224; sa place.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12. Cette proposition n'est pas r&#233;ciproque. Si la mort finit toujours par se mettre &#224; la place de la vie, la vie ne peut jamais se mettre &#224; la place de la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13. Parce que, lorsqu'elle est l&#224;, la mort prend toute la place.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;14. D'o&#249; il se v&#233;rifie que la mort, &#231;a n'est pas rien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;15. La proposition pr&#233;c&#233;dente nous permet donc de conclure que la mort &#8211; comme la vie &#8211;, c'est toujours mieux que rien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;16. Dire de la mort qu'elle est l&#224; est pourtant un abus de langage puisque, a priori, la mort est un lieu mort. C'est donc trahir l'id&#233;e (fausse) selon laquelle la mort cohabite avec la vie et finit par s'installer &#224; sa place.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;17. Poser que la mort chasse la vie de la vie revient alors &#224; reconna&#238;tre implicitement l'existence d'une vie possible ailleurs que dans la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;18. Du point de vue de la vie, la mort appara&#238;t comme une deuxi&#232;me phase de la vie. Il n'y a pas de point de vue de la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;19. Ce jugement se fait depuis la vie. Puisque l'on ne peut &#233;valuer la mort que depuis la vie et selon les crit&#232;res de la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;20. Cette perception de la mort comme deuxi&#232;me phase de la vie, voire partie int&#233;grante et n&#233;cessaire de la vie, est attest&#233;e dans l'expression : &#171; Il est mort. C'est la vie ! &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;21. Si je vis je ne meurs pas. Si je suis mort je ne suis plus en vie. On ne peut pas faire les deux &#224; la fois. Il n'y a que la vie ou la mort, jamais les deux en m&#234;me temps. L'une apr&#232;s l'autre et toujours dans le m&#234;me sens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;22. La mort est donc au bout de la vie, lequel bout de la vie est au commencement de la mort. &#192; partir de ce constat, nous poserons qu'il n'y a aucune place, aucun jeu, entre la vie et la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;23. La proposition pr&#233;c&#233;dente nous am&#232;ne &#224; penser que la mort est coll&#233;e &#224; la vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;24. D'o&#249; nous conclurons que la mort, en se d&#233;collant de la vie, fait de nous des d&#233;coll&#233;s et nous fait m&#234;me d&#233;coller.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;25. D'o&#249; nous conclurons encore que l'expression &#171; se trouver entre la vie et la mort &#187; est un abus de langage (tout autant qu'un abus de situation).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;26. Le fait d'&#234;tre en vie est donc la preuve irr&#233;futable que l'on n'est pas mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;27. Le probl&#232;me est que l'on ne peut pas mourir tant que l'on est en vie. Mais en m&#234;me temps, l'on ne peut mourir que si l'on est en vie. Nous d&#233;duirons de ce constat que la vie est la condition pr&#233;alable &#224; la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;28. Posons d&#233;sormais que si la mort vit quand la vie meurt, la mort ne vit que si la vie vit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;29. Et donc, si la vie vit et meurt, la mort vit mais ne meurt pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;30 Objection : la mort ne vit pas. Si la mort vivait ce serait la vie. Si la mort mourrait ce serait la vie. En r&#233;alit&#233; la mort ni ne vit ni ne meurt.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;31. Hypoth&#232;se de travail : la mort meurt. Et apr&#232;s ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;32. Il para&#238;t av&#233;r&#233; que la vie ne se manifeste que dans le vivant. De cette hypoth&#232;se nous d&#233;duirons que sans le vivant la vie n'a pas de visibilit&#233;, de la m&#234;me fa&#231;on que sans la vie le vivant est une vue de l'esprit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;33. Si l'on pose que l'on ne vit qu'une fois, nous devons pareillement poser que l'on ne meurt qu'une fois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;34. Une double vie ne consiste pas &#224; vivre deux fois mais &#224; partager sa vie en deux parties plus ou moins &#233;gales. Comme deux rails qui m&#232;neraient leur vie parall&#232;le mais n'en constitueraient pas moins une seule et m&#234;me voie ferr&#233;e. Deux rails parall&#232;les ne se rencontrent jamais, sinon c'est la catastrophe et la vie d&#233;raille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;35. L'un des inconv&#233;nients de la vie est de permettre la peur de la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;36. Pour rem&#233;dier &#224; la peur de la mort on a le choix entre supprimer la peur et supprimer la mort. Or la mort ne pouvant &#234;tre supprim&#233;e, et la peur appartenant &#224; la vie, il convient donc de supprimer la vie pour supprimer la peur de la mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;37. D'o&#249; nous pouvons &#224; pr&#233;sent d&#233;duire que la mort ne fait peur que lorsqu'elle n'est pas l&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;38. La proposition pr&#233;c&#233;dente est en r&#233;alit&#233; inv&#233;rifiable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;39. Un indice nous est toutefois donn&#233; dans le refrain &#171; dans la vie faut pas s'en faire &#187;, lequel sous-tend que, dans la mort, il va falloir s'en faire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;40. L'expression &#171; c'est pas une vie &#187; laisse accroire qu'il existerait, quelque part, une sorte d'&#233;talon-vie (auquel on aurait d&#233;rog&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;41. L'expression &#171; je n'ai plus de vie &#187; exprime la m&#234;me fausse croyance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;42. Dans l'expression &#171; il a la belle vie &#187; (ou &#171; la vie belle &#187;), nous devons nous interroger sur le sens de l'article d&#233;fini &#171; la &#187; qui sugg&#232;re qu'il existerait une belle vie et une seule (la belle vie) dont les modes op&#233;ratoires, les avantages, les particularit&#233;s, les qualit&#233;s seraient r&#233;gl&#233;s d'avance, &#233;talonn&#233;s, crit&#232;res immuables sans lesquels la vie ne serait pas si belle (rouler en Mercedes, faire du ski nautique avec des filles, se lever tous les jours &#224; midi et quart, r&#234;vasser sur un hamac sous les cocotiers sur une plage sous les tropiques, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;43. L'expression &#171; mener une vie de b&#226;ton de chaise &#187; est nulle et non avenue. Il est en effet quasiment hors de notre port&#233;e d'&#233;valuer avec quelque pr&#233;cision que ce soit comment vivent les b&#226;tons de chaise, &#233;valuation d'autant plus difficile &#224; entreprendre que les b&#226;tons de chaise ont la r&#233;putation de mener une vie de patachon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;44. L'expression &#171; faire la vie &#187; a un sens diff&#233;rent selon qu'elle s'applique &#224; un homme ou &#224; une femme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;45. Un homme qui fait la vie est un viveur ou un bon vivant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;46. Une femme qui fait la vie est une &#171; femme de mauvaise vie &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;47. En revanche, dans tous les cas, qui fait la vie ne fait pas le mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;48. Une vie de ch&#226;teau n'est pas une vie qui ressemble &#224; la vie d'un ch&#226;teau mais &#224; la vie de celui qui vit dans un ch&#226;teau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;49. L'expression &#171; c'est ma vie &#187;, formul&#233;e en r&#233;action &#224; des conseils r&#233;it&#233;r&#233;s frisant le reproche, lesquels conseils du conseilleur ne sont g&#233;n&#233;ralement pas du go&#251;t du conseill&#233; en raison de leur caract&#232;re r&#233;p&#233;titif et attentatoire &#224; la libert&#233; du conseill&#233; (&#171; tes doigts ! &#187;, &#171; je ne veux plus que tu fr&#233;quentes Albert &#187;, &#171; mange ta soupe &#187;, &#171; change un peu de chaussettes &#187;, etc.), t&#233;moigne de la conscience que nous avons tous d'&#234;tre les propri&#233;taires exclusifs de nos vies, lesquelles vies apparaissent comme autant de petites propri&#233;t&#233;s priv&#233;es dont nous avons l'illusion d'&#234;tre seuls &#224; poss&#233;der les clefs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;50. L'avertissement &#171; DANGER DE MORT &#187; appelle plusieurs remarques :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; a. Il postule que la mort est un danger.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; b. Ce postulat en am&#232;ne un second, lequel pose que l'auteur de l'avertissement aurait une id&#233;e assez pr&#233;cise de ce qu'est la mort (&#224; savoir un danger).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; c. &#171; DANGER DE MORT &#187; est en r&#233;alit&#233; un &#233;nonc&#233; pl&#233;onastique. Si l'on reconna&#238;t, en effet, la validit&#233; du postulat &#233;nonc&#233; pr&#233;c&#233;demment, lequel postulat est confirm&#233; par le sens commun qui associe la mort &#224; une instance mena&#231;ant irr&#233;versiblement la vie, et la disparition de la vie &#233;tant per&#231;ue comme un danger, puisque la vie est toujours consid&#233;r&#233;e comme une sorte de positivit&#233; &#224; tout prix, qu'il faudrait prot&#233;ger &#224; tout prix (voir &#171; Parabole du pin parasol &#187;), m&#234;me dans les cas de vies dites de merde, alors la mort ne peut repr&#233;senter qu'un danger pour la vie, c'est m&#234;me le seul vrai danger qui s'av&#232;re peser sur la vie.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d. D'o&#249; il r&#233;sulte que la vie est toujours en danger. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; e. D'o&#249; nous conclurons encore que l'une des principales caract&#233;ristiques de la vie est justement de se trouver en danger (sans vie point de danger et vice versa).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; f. Or, si la mort est constitutive de la vie, d&#233;nouement irr&#233;m&#233;diable de la vie, alors celle-ci ne peut &#234;tre en danger de mort.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; g. Notons que la r&#233;ciproque n'est pas admise. Qui, en effet, oserait dire de la mort qu'elle est en danger de vie ?
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; h. &#171; DANGER DE MORT &#187; est donc un &#233;nonc&#233; doublement inutile. Inutile parce qu'il est un pl&#233;onasme (la vie est toujours vie-en-danger) et que la d&#233;finition premi&#232;re du pl&#233;onasme est de parler deux fois pour dire la m&#234;me chose (pl&#233;onasme = [proposition + proposition' = proposition]). Inutile parce qu'il est vain, &#233;tant donn&#233; que l'avertissement ne fait que nous mettre en garde envers un danger qui, de toute fa&#231;on, ne nous loupera pas.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; i. Ce faisceau de sens devrait donc nous amener &#224; nous sentir en vie, donc en s&#233;curit&#233;, d&#232;s lors que nous rencontrons l'avertissement &#171; DANGER DE MORT &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;51. Celui qui passe sa vie &#224; se prot&#233;ger de la mort (jus d'orange bio au r&#233;veil, pas de tabac, point d'alcool, traverser dans les clous, bien se couvrir, footing, jamais d'avion) risque de passer &#224; c&#244;t&#233; de sa vie. Il ne passera pas pour autant &#224; c&#244;t&#233; de sa mort.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;52. Objection : sa vie consistait &#224; boire un petit chardonnay au r&#233;veil, fumer comme un pompier, prendre cuite sur cuite, traverser hors des clous (sans regarder), sortir l'hiver tout d&#233;penaill&#233;, tra&#238;ner au lit jusqu'&#224; midi et quart, prendre l'avion pour aller pisser, etc. Il ne passera donc pas &#224; c&#244;t&#233; de sa vie (pas plus d'ailleurs qu'il ne passera &#224; c&#244;t&#233; de sa mort).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;53. Conclusion : en r&#233;alit&#233; nul ne passe jamais &#224; c&#244;t&#233; de sa vie pour la bonne raison que la vie est pr&#233;cis&#233;ment par o&#249; l'on passe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>lire en public, astuces &amp; mat&#233;riels</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1211</link>
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		<dc:date>2010-01-21T05:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>audio &amp; video</dc:subject>
		<dc:subject>Dominique Pifar&#233;ly</dc:subject>
		<dc:subject>eReaders, tablettes, liseuses</dc:subject>
		<dc:subject>lectures, performances</dc:subject>
		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;recommandations pour lire &#224; haute voix&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;l'espace matos&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;audio &amp; video&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot79" rel="tag"&gt;Dominique Pifar&#233;ly&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot248" rel="tag"&gt;eReaders, tablettes, liseuses&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot299" rel="tag"&gt;lectures, performances&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/logo/arton1211.jpg?1352732382' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;i&gt;note du 21 janvier 2010&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
&#199;a fait toujours plaisir quand on voit rebondir la trace d'un article, aujourd'hui chez Anne Savelli &#224; propos de sa &lt;a href=&#034;http://www.melico.org/fr/oloe_4_dans_la_loge_dans_le_bureau&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;loge &#224; la Bellevilloise&lt;/a&gt;, alors petit salut et je repasse en Une. Ici seules invitations auteurs c'est tables rondes, dommage pour les auteurs qu&#233;b&#233;cois. Me rattrape via &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/faceB/spip.php?article56&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;home studio&lt;/a&gt; improvis&#233; &#8211; et on prend d&#233;j&#224; les &lt;a href=&#034;http://pifarely.net/archipels/lectures.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;dates avec Pifar&#233;ly&lt;/a&gt; pour l'automne, merci !... Ai apport&#233; un MD-441 ici au Qu&#233;bec, et chang&#233; ma vieille &lt;a href=&#034;http://www.tascam.com/products/us-122.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Tascam&lt;/a&gt; (g&#233;niale pour le live, mais sommaire en enregistrement) pour une carte-son &lt;a href=&#034;http://www.m-audio.fr/products/fr_fr/FastTrackPro.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;M-Audio Fast Track Pro&lt;/a&gt;, aucun regret c&#244;t&#233; fonctions et qualit&#233;. Toujours via &lt;a href=&#034;http://www.ableton.com/live&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ableton Live 7&lt;/a&gt;, mais me suis remis un peu &#224; &lt;a href=&#034;http://cycling74.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Max/MSP&lt;/a&gt; dont j'ai t&#233;l&#233;charg&#233; version d'essai pour 1 mois : c'est vraiment pour collaboration avec des pros &#8211; mais quelle fascination pour ce logiciel, qui change toute l'approche son/informatique (sans parler de la synth&#232;se granulaire).
&lt;p&gt;&lt;i&gt;note du 1er novembre 2009&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
Raisons de reprendre cet article, avec quelques r&#233;visions et ajouts : ici, &#224; Qu&#233;bec, je dispose pour un mois encore d'un &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article782&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fabuleux studio en sous-sol&lt;/a&gt;, sous une &#233;glise vide, dont les qualit&#233;s acoustiques sont celles d'un studio d'enregistrement &#8211; d'ailleurs, ils devraient bien loger les auteurs en r&#233;sidence pr&#232;s de la rue Saint-Joseph et en faire &lt;i&gt;vraiment&lt;/i&gt; un studio. &lt;br class='autobr' /&gt;
Insister sur l'&#233;tonnement quant au fait &#8211; pour moi incompr&#233;hensible &#8211; que si peu d'&#233;crivains consid&#232;rent qu'un micro personnel c'est aussi important qu'un ordi personnel.&lt;br&gt;
Enfin parce que, &#224; Qu&#233;bec comme &#224; Montr&#233;al, ces questions de la lecture &#224; haute voix, vous le constatez hebdomadairement, &#233;tudiants qui passez l&#224;, c'est vital non pas en tant que prof&#233;ration ou partage du texte, mais pour construire nos param&#232;tres internes de rythme, &#233;lan, conception, d&#232;s l'amont de l'&#233;criture silencieuse...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;note de juin 2008&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
Merci &#224; tous ceux qui continuent de me dire que cet article leur a &#233;t&#233; utile... Comme d'habitude, c'est plut&#244;t des choses qu'on essaye de mettre au clair pour soi. Mais je persiste et signe : on a &#233;norm&#233;ment de chemin &#224; faire encore pour donner vie &#224; cet art de la lecture, en faire vraiment une tradition collective, et savoir en transmettre les apprentissages. Et je remets en Une pour salut et remerciement aux amis des Mercurielles de Cherbourg : la salle &#233;tant &#233;quip&#233;e multidiff et ayant install&#233; mon micro pour la lecture Dylan, il est rest&#233; naturellement ouvert pour la totalit&#233; de l'atelier : &#231;a changeait vraiment le confort d'&#233;coute.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_710 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;43&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/jpg/Cherbourg.jpg?1213679381' width='500' height='333' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Cherbourg, Mercurielles, stage et lecture
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Le parl&#233; de la lecture &#224; haute voix n'emprunte rien au th&#233;&#226;tre mais plut&#244;t au chant. Ceux qui feraient croire &#224; une technique ou un m&#233;tier de la lecture &#224; haute voix vendraient du vent. Mais il serait temps de prendre confiance : ce qui tient de la lecture &#224; haute voix tient, simplement, de la litt&#233;rature.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
On lit amplifi&#233; : et alors ? Du mal &#224; comprendre comment on est si peu d'auteurs &#224; promener notre propre micro. J'en ai plusieurs. En public, toujours le m&#234;me, et r&#233;serv&#233; &#224; cet usage. C'est comme la position des doigts sur un instrument : l'exacte disposition spatiale pour la voix qui s'adresse au public en gardant la dominante acoustique, la voix forte, ou ce qu'on chuchote au contact du micro d&#233;pend non seulement de la marque et du type, mais d'une habitude apprise d'un micro pr&#233;cis, parfois au centim&#232;tre pr&#232;s. Quelle piti&#233; ceux qui ploppent, ceux qui grognent &#171; &#231;a marche ? &#187; avant de commencer &#224; lire, ou qui commencent par taper dessus pour v&#233;rifier, et tant pis pour les gens qui &#233;coutent. Une balance se pr&#233;pare avant : mais en litt&#233;rature ils ne le savent pas toujours.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1398 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;36&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L420xH315/441a-944a8.jpg?1750479240' width='420' height='315' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;micro historique Sennheiser MD-441
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 bis&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Un technicien m'avait install&#233;, lors d'&lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article200' class=&#034;spip_in&#034;&gt;une lecture &#224; Besan&#231;on&lt;/a&gt;, ce vieux micro historique de la t&#233;l&#233;vision, le gros parall&#233;lip&#232;de rectangle &#224; gaine cuir et inox du Sennheiser MD-441. Le soir m&#234;me, m'en achetai un d'occasion (j'en ai m&#234;me plusieurs, dont un de 1971, le m&#234;me qu'utilisaient Zappa, ou Dylan dans &lt;i&gt;Blood on the tracks&lt;/i&gt;), et depuis j'en ai usage exclusif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le choix d'un micro, c'est subjectif et personnel. Mais si vous avez le v&#244;tre en propre, vous saurez comment l'utiliser, en jouer, et &#231;a ce n'est pas transposable d'un micro &#224; un autre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consid&#233;rations et suggestions : moderne, tout terrain, pr&#233;cis, faire confiance &#224; un Shure &lt;a href=&#034;http://microphone-statique-transistor.shure.audiofanzine.com/produits/avis/index,idproduit,11807,mao,beta_87a.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;87&lt;/a&gt;, c'est celui qu'utilise par exemple en performance mon coll&#232;gue &lt;a href=&#034;http://www.fgriot.net/perf/parl/parl.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fred&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.publie.net/tnc/spip.php?article110&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Griot&lt;/a&gt;. D'occasion, vous pourrez aussi trouver un Shure &lt;a href=&#034;http://microphone-dynamique.shure.audiofanzine.com/produits/index,idproduit,51830,mao,565_sdlc.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;565&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais laisser tomber le &lt;a href=&#034;http://microphone-dynamique.shure.audiofanzine.com/produits/index,idproduit,10100,mao,sm58.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Shure 58&lt;/a&gt;, &#224; moins qu'il soit neuf et personnel (suffisamment pas cher et solide, tout terrain, si c'est le v&#244;tre vous le conna&#238;trez). D'accord, c'est le micro qu'on trouve partout. Mais pour une seule raison : fait pour la voix chant&#233;e forte en contexte tr&#232;s sonore, il &#233;limine le contexte et les nuances. Tr&#232;s bien pour les foire-expositions ou le discours de l'adjoint au maire, rien &#224; voir avec un micro voix seule. Souvenir quelque part d'un Shure 58 qui puait comme pas possible, alors que la grille se d&#233;monte et se nettoie : &#171; celui-l&#224; on n'y touche plus, Bj&#246;rk a chant&#233; dedans &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A la &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article78&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Maison de la radio&lt;/a&gt;, pour un feuilleton, on en essaye pas loin d'une dizaine, on h&#233;site entre 2 ou 3 : la derni&#232;re fois, fix&#233; sur un ancien &lt;a href=&#034;http://www.violet-design.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Violet&lt;/a&gt; qui me serait bien inaccessible. Avoir son propre micro permet de le choisir, essayez ceux des copains. Les &lt;a href=&#034;http://www.sennheiserfrance.com/fr/icm.nsf/root/00762#&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sennheiser MD-441&lt;/a&gt;, on les trouve sur eBay (compter 220/260 euros + frais de port Allemagne, o&#249; ils &#233;taient si r&#233;pandus &#8211; mais le Shure 58 neuf est d&#233;j&#224; &#224; 100, et le MD-441 neuf &#224; 900...). On est tr&#232;s proche avec lui des caract&#233;ristiques des micros statiques, en gardant la rusticit&#233; des dynamiques : pour nous, avec le parl&#233;, aucun obstacle &#224; utiliser un statique en public, mais pas toujours d'alimentation &#171; fant&#244;me &#187; &#224; 48 volts, et d'enceintes qui n'accrochent pas. Toujours plus risqu&#233; avec un statique, mais je ferais une exception pour le &lt;a href=&#034;http://www.distrizic.com/micro-statique-capsule-rode-p-621.html?ref=8&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rode NT3&lt;/a&gt; (costaud, pile pour l'alim fant&#244;me, bien directionnel pour la sc&#232;ne, capacit&#233; home studio, 150 euros environ). Penser &#224; se procurer aussi une bonnette (il y a une petite boutique sp&#233;cialis&#233;e micros en haut de la rue de Douai &#224; Paris, la seule &#224; ma connaissance).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Souvent, on nous propose un &#171; sans fil &#187; : sauf que le mat&#233;riel neuf de qualit&#233; est inaccessible, et que l'in&#233;vitable t&#233;l&#233;phone portable du goujat dans la salle sonnera dans le circuit. Je pr&#233;f&#232;re toujours mon micro &#224; c&#226;ble XLR que le &#171; sans fil &#187; qu'on me propose, &#224; moins d'un lieu d'excellence. Exiger un pied : on ne peut pas tenir &#224; la main et le micro et le livre, &#231;a para&#238;t b&#234;te mais mieux vaut s'en enqu&#233;rir en amont. On m'a parfois propos&#233; de lire avec micro cravate : le son est tr&#232;s bon, mais pas possible de moduler &#8211; d'autre part, tr&#232;s perturb&#233; par l'absence de rep&#232;re spatial imm&#233;diat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion : tout cela s'apprend, &#224; chacun sa solution, mais quasi obligatoire s'en charger soi-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1399 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;60&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L420xH315/441b-efe8c.jpg?1750479240' width='420' height='315' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Sennheiser MD-441 : pas besoin de perche sur le pied micro
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 ter&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Corollaire : la captation audio ou vid&#233;o est si facilement possible (et m&#234;me de brancher votre ordinateur sur la console) &#8211; mais &#224; condition qu'on le demande, et qu'on le pr&#233;pare. Et pensez aussi que le mat&#233;riel d'enregistrement a &#233;volu&#233; : &#224; vous de vous constituer vos archives sonores, une r&#233;serve d&#233;cisive pour votre site Internet. On recommande le &lt;a href=&#034;http://www.samsontech.com/products/productpage.cfm?prodid=1901&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Handy Zoom IV&lt;/a&gt; (le plus r&#233;pandu) ou le petit &lt;a href=&#034;http://www.edirol.com/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=332&amp;Itemid=390&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Edirol 09-HR&lt;/a&gt; (un peu cher, mais c'est la Rolls). Si vous ne voulez pas acheter en ligne, allez directement dans un magasin de musique pour conseil (la Fnac n'en vend pas).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
De ce qu'on demande &#224; soi. J'ai eu la chance de pratiquer l'&#233;tude du souffle bien des ann&#233;es avant d'avoir &#224; lire en public, et sans me douter de l'usage que je ferais plus tard de cette technique. L'usage de la respiration ventrale, d'un port&#233; lent et continu du souffle, se travaille en silence, allong&#233; ou assis, chez soi. Dans l'heure qui pr&#233;c&#232;de une lecture la t&#234;te est vide, le trac remplit tout, il n'y a plus que la respiration pour garder contact avec le temps : on la ralentit. Il y a des exercices aussi, narines altern&#233;es, respiration sanglot, tenue d'une l&#233;g&#232;re apn&#233;e en fin d'inspir ou d'expir, qui oxyg&#232;nent &#224; fond le cerveau. Dans le texte, anticiper les lieux pr&#233;cis de reprise du souffle, qui ne sont pas forc&#233;ment ceux de la syntaxe : perturbant : moments o&#249; un clarinettiste (&lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article68&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sylvain Kassap&lt;/a&gt;) passe &#224; la respiration continue. Le souffle d'avant la lecture est ultra lent, et puis soudain on l&#226;che.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Autrefois je pratiquais des exercices de voix : je crois que je les connais trop mentalement d&#233;sormais (gamme sur m&#234;me suite continue de voyelles fermantes a &#233; &#232; i u ou eu o, qu'on d&#233;cale chaque fois d'un demi ton, ou nasales avec passage &#224; l'octave inf&#233;rieur, puis descente diatonique sur la m&#234;me suite de voyelles, na, n&#233;, n&#232;, ni, no, nu et tout &#231;a). Lisant fr&#233;quemment, je m'en estime souvent dispens&#233;, mais il m'arrive encore de les faire en voiture, si je n'ai pas lu depuis longtemps. En atelier, suis tr&#232;s attentif seulement &#224; ma&#238;trise n&#233;gative des hauteurs : que celle ou celui qui lit tienne la phrase horizontale, sans intonation, r&#233;flexe par exemple de chute sur la fin de phrase. Lisant avec musicien, souvent tendance &#224; jouer l'unisson pour ma hauteur et celle que me propose le violon de Pifar&#233;ly dans nos &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article347' class=&#034;spip_in&#034;&gt;l&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article19&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;e&lt;/a&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article597' class=&#034;spip_in&#034;&gt;c&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article103&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&lt;/a&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article296' class=&#034;spip_in&#034;&gt;u&lt;/a&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article107' class=&#034;spip_in&#034;&gt;r&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/krnk/spip.php?article40&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;e&lt;/a&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article847' class=&#034;spip_in&#034;&gt;s&lt;/a&gt;, des moments d'entente o&#249; tout peut aller compl&#232;tement ensemble. Je n'ai pas assez d'harmonie pour jouer beaucoup des intervalles ou dissonances, des fois je les entends, je les voudrais.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Il y a une m&#233;canique de bouche. Elle devrait &#234;tre consid&#233;r&#233;e de n&#233;cessit&#233; publique, en particulier pour la formation des enseignants. En stage, on reconna&#238;t de suite qui a chant&#233; en chorale. Il s'agit d'apprentissages simples, qu'on garde toute sa vie. La luette s'ouvre en U renvers&#233; sur le a, et tend &#224; revenir en V renvers&#233; sur les e, i, o, u. Devant la glace, on peut en quelques jours s'&#233;duquer &#224; la garder ouverte en U renvers&#233; sur toutes les voyelles. La langue reste &#224; plat dans la bouche quand on d&#233;tend et ouvre le maxillaire inf&#233;rieur sur le a, mais remonte en bosse presque jusqu'au palais sur les autres voyelles : en quelques semaines, on apprend &#224; la laisser immobile. Une soprano &#224; la carri&#232;re internationale b&#226;illait syst&#233;matiquement avant de venir au micro, lors d'un enregistrement pour France Musique avec &lt;a href=&#034;http://www.sleazeart.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kasper T. Toeplitz&lt;/a&gt; : je m'en &#233;tonnais aupr&#232;s d'elle (&#171; &#199;a t'emb&#234;te donc, tellement, mon texte ? &#187;) Mais non, b&#226;iller c'est le moyen le plus simple de remobiliser les muscles en arri&#232;re du palais dit cartilagineux. &#171; Remonter &#187; cet ensemble de muscles, de la joue &#224; l'oreille, d&#233;gage un espace buccal indispensable. Ces trois exercices tiennent de l'hygi&#232;ne, du pr&#233;alable, pour ce qui est de lire : les com&#233;diens ne les savent pas, ils passent en force, par l'intonation. Les chanteurs (enseignement autrefois de Bernadette Val et Nicole Juy), commencent par cela.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Les consonnes font le rythme. La nettet&#233; d'un rythme, lorsqu'il s'agit d'un batteur, d&#233;termine une personnalit&#233; par ce seul toucher bref du son. Je fais syst&#233;matiquement pratiquer en atelier l'exercice qui consiste &#224; dire, mais selon tempo cadenc&#233;, au m&#233;tronome s'il faut, et avec l'intonation propre au texte, les consonnes seules. Ainsi le d&#233;but de ce paragraphe se lit : L K S N F L R M - L N T T D R M, L R S Q L S J D B T etc&#8230; Je tiens &#224; ce que cet apprentissage devienne automatique et courant. Il a le g&#233;nie de rendre les consonnes autonomes avant de les laisser se recombiner dans le tempo ou le rythme qu'on souhaite pour la phrase. En atelier, le r&#233;flexe ordinaire est de lire n'importe quel texte &#224; tempo fixe, de son d&#233;but &#224; sa fin. Passer &#224; des flux diff&#233;rents de vitesse n&#233;cessite une intervention volontaire, l'exercice des consonnes en est un pr&#233;alable.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Je n'aime pas &#171; r&#233;p&#233;ter &#187;. Une lecture se donne du premier coup. Reste que la mise en place au moins mentale du texte est un pr&#233;liminaire n&#233;cessaire. Savoir ce qu'on lit (ou, encore plus pr&#233;cis&#233;ment : &lt;i&gt;pourquoi&lt;/i&gt; on le lit), c'est l'architecture int&#233;rieure du texte, ses rythmes &#224; &#233;chelle de phrase, &#224; &#233;chelle de paragraphe, et dans la recombinaison des unit&#233;s larges. Certains soulignent ou annotent, personnellement non. Mais ma perception plastique du texte est m&#251;re longtemps &lt;i&gt;avant&lt;/i&gt; la lecture. Quand &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article294' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Val&#232;re Novarina&lt;/a&gt; lit avec le texte &#224; plat devant lui, et non pas livre ou feuille tenue oblique ou verticale (et nous lui avons tous embo&#238;t&#233; cette renverse), il y a une conduite du souffle, qui n'est plus interrompu par l'obstacle du texte tenu, mais il y a aussi cette affirmation : nous ne m&#233;morisons pas le texte, nous le lisons, mais cette lecture est pr&#233;par&#233;e de telle sorte qu'il s'agit juste d'une reconnaissance &#224; vue d'une partition.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7 bis&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Corollaire 1 : astuce des pianistes (cours de d&#233;chiffrage), l'&#339;il est toujours 4 ou 5 mesures avant celle que jouent les mains. L'ind&#233;pendance des mains tient aussi &#224; cette anticipation de l'&#339;il. De m&#234;me, je demande (et cette pratique pour moi devenue r&#233;flexe) qu'en lecture l'&#339;il soit syst&#233;matiquement &lt;i&gt;en avant&lt;/i&gt; de ce qu'&#224; l'instant on prononce.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7 ter&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Corollaire 2 : si j'entends un texte &#224; moi, m&#234;me ancien, lu par quelqu'un d'autre, je saurai imm&#233;diatement, m&#234;me sans me souvenir de la version exacte, si &#224; tel instant une phrase a &#233;t&#233; chang&#233;e ou un mot permut&#233; ou saut&#233;. La m&#233;morisation inconsciente d'un texte &#233;crit, lu ou entendu une seule fois, va de toute fa&#231;on bien au-del&#224; ce dont on s'imagine disposer. Il y a certains textes (passages de &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique23&#034;&gt;Rabelais&lt;/a&gt;, po&#232;mes de &lt;a href=&#034;http://www.publie.net/tnc/spip.php?article93&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Baudelaire&lt;/a&gt;) que je suis capable de r&#233;citer, et l'exercice est important. Mais il n'y a pas pour nous de lecture qui ne soit pas oscillation entre le d&#233;chiffr&#233; et le su. Cette oscillation permet d'anticiper, de stopper le d&#233;chiffr&#233; pour jouer d'une cadence m&#233;moris&#233;e, puis reprendre. Cette souplesse, s'en faire un appui. En atelier, lorsque je lis le texte d'un participant, je le d&#233;couvre, mais mentalement je peux me concentrer, dans le temps m&#234;me de la lecture, sur la mise en m&#233;moire tampon d'une phrase apr&#232;s l'autre, que votre propre voix r&#233;cite alors comme un texte su par c&#339;ur de tr&#232;s longtemps, tandis que vous vous concentrez sur la m&#233;morisation du paquet suivant. Je ne ferais pas cet exercice dans une lecture publique, mais suis s&#251;r qu'il contribue &#224; ma grammaire de la lecture en temps r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Ai toujours &#233;t&#233; surpris par la fa&#231;on d'occuper le temps des musiciens. Et aussi qu'ils apportent syst&#233;matiquement dans la loge, avec leur instrument, leur tenue de sc&#232;ne. Si j'en ai la possibilit&#233;, j'apporte une paire de chaussures pour la lecture, qui ne soient pas mes chaussures de villes, ou celles du voyage. Se changer est un des rites de passage, et peut-&#234;tre principalement ce vecteur force : contact sol (souvenir de Michon en chaussettes, de Bernard No&#235;l pieds nus). En litt&#233;rature, on vous accueille au train, on vous pousse dans studio de radio locale, on vous fait la conversation, il faut souvent insister soi-m&#234;me pour dire qu'on souhaite voir la salle, installer le son, et qu'on a besoin d'un moment &lt;i&gt;seul&lt;/i&gt;. Il n'y a pas de loge en biblioth&#232;ques, on vous met dans la cuisine ou on vous pr&#234;te un bureau. La construction de l'attente par les musiciens est complexe, souvent d&#233;mesur&#233;e par rapport au temps en public. Si on lit &#224; 19h, &#234;tre dans la salle &#224; 15h. Les danseurs souvent viennent l'avant-veille de leur spectacle : le premier jour juste pour rep&#233;rer l'espace, sans r&#233;p&#233;ter. Cette fa&#231;on des acteurs, avant jouer, d'arpenter le plateau, en se chuchotant mentalement le texte ou pas. En lecture je me tiens immobile : mais l'&#233;nergie du sol et comment on s'en sert fait que cette place immobile j'ai besoin de la construire, puis l'apprivoiser.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Qu'il ne soit pas n&#233;cessaire de parler du texte avant de commencer &#224; lire. (Haine de ces s&#233;ances avec monsieur loyal qui vous dit, du fond de ses bonnes intentions : de temps en temps je vous dirai de lire telle ou telle page ?)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9 bis&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
L'&#233;quilibre lire / parler, et du constant franchissement de fronti&#232;re. Lecture brute : on entre par le texte, on finit avec le texte, on n'a pas de &lt;i&gt;parl&#233;&lt;/i&gt; (les cinquante minutes lues de &lt;i&gt;La grande Bret&#232;che&lt;/i&gt; de Balzac). Lecture avec moments parl&#233;s : j'ouvre par quatre brefs chapitres du &lt;i&gt;Pantagruel&lt;/i&gt;, et puis, apr&#232;s les &#171; langues &#187; de Panurge, je parle de qui est celui qui &#233;crit, et &lt;i&gt;comment&lt;/i&gt; &#233;crit. Lu parl&#233; combin&#233; : j'ouvre avec extraits de mon &lt;i&gt;Dylan&lt;/i&gt;, et suffisamment d'&#233;lan un moment pour remplacer le livre par l'approche que j'ai du biographique, et faire se succ&#233;der diff&#233;rents exemples de traitement &#8211; alors il s'agit plus de l'art du conteur que de celui du lecteur, il me semble que c'est ce que j'apprends aujourd'hui. Conte seul : j'arrive et dis que je vais parler de Michaux, de Proust, de Kolt&#232;s. Et, parlant de l'auteur, je me saisirai &#224; tel moment du texte et lirai. Il s'agit de quatre &#233;quilibres distincts du m&#234;me rapport au public, qui s'&#233;tablit d&#232;s qu'on entre, et cesse lorsqu'on arr&#234;te. La dur&#233;e importe finalement peu : on peut construire du tr&#232;s dense en 40 ou 50 minutes, on peut tenir 2 heures sur Rabelais ou Dylan. C'est un peu comme la route qu'on fait pour se rendre &#224; tel festival : heure d'arriv&#233;e pr&#233;vue, intuition des changements de gare ou vol&#233;es d'autoroute &#8211; on termine pile aux 1h20 qu'on vous a conc&#233;d&#233;es, sans avoir pr&#233;vu les temps d'&#233;tape.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9 ter&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Garder cette notion de points d'&#233;quilibre &#224; tension diff&#233;rente, mais d'un bloc qui les contient tous, entre l'instance narrative et l'instance po&#233;tique du texte. Les coupes, les &#233;lans et syncopes seront trait&#233;s autrement, mais l'art de conduire le temps serait le m&#234;me, et aussi inconnu, inaccessible, &#233;nigme avec vaguement du terrifiant, quel que soit le texte.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Secrets. De ceux-l&#224; donc je ne parlerai pas. Longtemps, autrefois, je venais lire avec objet f&#233;tiche minuscule dans la poche. Depuis deux ans, se concentrer beaucoup sur points d'&#233;nergie li&#233;s au corps, hors du corps (par exemple, la tension entre celui qui serait &#224; 8 ou 12 centim&#232;tres en avant du nombril, et celui qui serait &#224; 35 centim&#232;tres en arri&#232;re de l'&#233;paule gauche : avoir pratiqu&#233; parfois lecture enti&#232;re dans la seule perception de ces deux points, arriver &#224; ce qu'ils puissent vous soulever presque &#224; &lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/livres/tumulte/spip.php?article393&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#233;vitation&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
De la fa&#231;on qu'on a d'oublier tout : lisant un auteur, ou parlant d'un auteur, le fait qu'il occupe &#224; pleine intensit&#233; votre totalit&#233; mentale, seule construction, seule recette. Ou lisant son propre texte : jamais s&#251;r que le mot suivant soit &#224; hauteur de celui qu'on vient de lire, (et penser &#224; l'histoire de Borges, &lt;i&gt;Pierre M&#233;nard auteur du Quichotte&lt;/i&gt;) on r&#233;&#233;crit &#224; mesure son propre livre, m&#234;me le relisant &#224; l'identique. Epuisant. Se pr&#233;parer &#224;, accepter cet &#233;puisement.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11 bis&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Les &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1789' class=&#034;spip_in&#034;&gt;slammeurs&lt;/a&gt; m&#233;morisent le texte et disent par ceur. Au point o&#249; j'en suis de 20 ans de performances Rabelais, j'en suis &#224; 50/50 entre m&#233;moire et texte lu, et je peux jouer de cette fronti&#232;re. Mais sinon, longtemps, papier en mains. Pas sur pupitre qui vous cache la moiti&#233; de la figure. On a tous vu aussi des po&#232;tes au geste majestueux jetant leurs feuilles &#224; mesure que lues. Depuis l'&#233;t&#233; 2008, j'utilise sur sc&#232;ne une &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1338' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sony PRS-505&lt;/a&gt; et je m'en f&#233;licite : visibilit&#233; impeccable, navigation au bouton. Pour mon usage personnel j'ai une &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1872' class=&#034;spip_in&#034;&gt;PRS-600&lt;/a&gt; tactile : impossible s'en servir sur sc&#232;ne, la navigation, bien meilleure en usage priv&#233;, est quasi inutilisable en public. &#199;a n'enl&#232;ve rien &#224; la machine, mais si vous comptez utiliser un eReader pour vous d&#233;barrasser du papier en lecture (260 grammes en main, et le tourne page au pouce seul...), y penser avant achat !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11 ter&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Ce qu'on peut apprendre des musiciens, mais que l'&#233;criture ne porte pas d'elle-m&#234;me, pour la tension intellectuelle qu'elle inclut en amont dans son exercice : la facult&#233; d'abandon. Ce qu'on peut aprendre des acteurs : leur facult&#233; &#224; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article514' class=&#034;spip_in&#034;&gt;dormir&lt;/a&gt; ou s'absenter avanc la sc&#232;ne. Ou bien : que l'abandon se construit aussi. Bob Dylan, &#224; la question : &#171; C'est quoi, pour vous, le rock'n roll ? &#8211; &lt;i&gt;Carelessness&lt;/i&gt;. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;12&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Imposer le d&#233;pouillement. Lire d&#233;bout. D&#233;monter la perche du micro et visser la bague directement sur la partie droite du pied. Exiger un &#233;clairage. Virer les plantes vertes. Ne pas supporter les tables. Refuser le &#171; lu par un acteur &#187;. Qu'on vous offre de l'eau, mais pas besoin pour autant de carafe du r&#233;fectoire municipal. Savoir comment r&#233;sonne le plancher ou l'estrade si on tape du pied, le mur si on s'y cogne.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;13&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Qu'un Kolt&#232;s, &#224; tel moment, puisse &#234;tre derri&#232;re votre &#233;paule, qu'on sentirait son souffle dans le cou. Qu'au fond de la salle glisse la silhouette mince de Michaux : on appelle des fant&#244;mes, les craindre. J'ai souvent souhait&#233; lire avec cr&#226;ne, comme ces &lt;i&gt;vanit&#233;s&lt;/i&gt; d'autrefois : je me suis procur&#233; un cr&#226;ne, je l'ai dans mon bureau. Je ne l'apporte pas en lecture, o&#249; il me semble que tout accessoire deviendrait parasite, mais les jours qui pr&#233;c&#232;dent la lecture, et m&#234;me emball&#233; l&#224; parmi les bouquins dans un carton &#224; chaussure, il est pr&#233;sent. Convoquer les morts.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;AUX ACTES ! en accompagnement d'extraits de &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1219' class=&#034;spip_in&#034;&gt;textes lus ce samedi 15 mars &#224; la m&#233;diath&#232;que de Lorient&lt;/a&gt; avec Dominique Pifar&#233;ly, mandoline &#233;lectrique, violons, et Fran&#231;ois Corneloup, saxophone baryton&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Kasper T Toeplitz &amp; Sleaze Art live]</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1929</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1929</guid>
		<dc:date>2009-11-01T13:07:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>annoncez, informez sur tiers livre</dc:creator>


		<dc:subject>&#224; vous de dire</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;v&#233;nements</dc:subject>
		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Kasper T Toeplitz en direct &#224; France Musique, et pi&#232;ces d'Eliette Ab&#233;cassis ou anniversaire de la chue du mur de Berlin&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique58" rel="directory"&gt;autres archives &#034;br&#232;ves&#034;, 2&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot375" rel="tag"&gt;&#224; vous de dire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot380" rel="tag"&gt;&#233;v&#233;nements&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;right&#034;&gt;
&lt;i&gt;Apr&#232;s avoir fait un art d&#185;apprendre la musique, on devrait bien en faire un
de l'&#233;couter.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
D'Alembert, Discours pr&#233;liminaire &#224; l'Encyclop&#233;die.
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1395 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L472xH210/image-f768c.jpg?1750479240' width='472' height='210' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le D&#233;peupleur / Zbigniew Karkowski + Kasper T. Toeplitz&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Radio : Tapage nocturne _&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Nuit de dimanche 1er &#224; lundi 2 novembre, de 0h &#224; 1h _ Kasper T. Toeplitz&lt;br class='autobr' /&gt;
sera l'invit&#233; de Bruno Letort, dans le cadre de son &#233;mission hebdomadaire&lt;br class='autobr' /&gt;
consacr&#233;e aux musiques inventives, Tapage nocturne, sur France Musique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;ation pour l'occasion de Fracas nocturne (19h30), &#224; la BassComputer, et&lt;br class='autobr' /&gt;
en live bien entendu. Une &#233;mission &#224; &#233;couter en direct, ou en diff&#233;r&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
pendant 30 jours &#224; l'adresse suivante.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://sites.radiofrance.fr/francemusique/em/tapage/pres.php?e_id=18&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://sites.radiofrance.fr/francemusique&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Nuit de dimanche 15 &#224; lundi 16 novembre, de 0h &#224; 1h _ Edition sp&#233;ciale de&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Tapage nocturne&lt;/i&gt; : pour comm&#233;morer le vingti&#232;me anniversaire de la chute du&lt;br class='autobr' /&gt;
Mur de Berlin, 20 compositeurs ont &#233;crit une courte pi&#232;ce de quelques&lt;br class='autobr' /&gt;
minutes sur le th&#232;me &#173;&lt;i&gt; Le mur du son&lt;/i&gt;. On peut aussi &#233;couter Mur 2009 :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;D&#233;construction de Poussi&#232;re&lt;/i&gt;, de K.T. Toeplitz, sur le site de Sleaze Art. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#201;coute : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://kasper.free.fr/MUR2009.mp3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://kasper.free.fr/MUR2009.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;_ Concert _&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 25 novembre/La G&#233;n&#233;rale en Manufacture _ K.T. Toeplitz retrouvera l'autre&lt;br class='autobr' /&gt;
moiti&#233; du D&#233;peupleur, Zbigniew Karkowski, ainsi que Julien Ottavi, pour un&lt;br class='autobr' /&gt;
trio tr&#232;s noise in&#233;dit.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La G&#233;n&#233;rale en Manufacture, 6 Grande rue, S&#232;vres, M&#176;Pont de S&#232;vres,&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://la-g.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://la-g.org/&lt;/a&gt; &lt;br&gt;
NB : Zbigniew Karkowski est invit&#233; au festival Pr&#233;sences/Electronique, en&lt;br class='autobr' /&gt;
mars prochain : une composition originale, avec un travail vid&#233;o d&#185;Atsuko&lt;br class='autobr' /&gt;
Nojiri. Il est &#224; parier que l'interpr&#232;te de cette future composition ne sera&lt;br class='autobr' /&gt;
autre que K.T. Toeplitz...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;20 novembre/&#224; confirmer _ Peut-&#234;tre un concert surprise, &#224; Naxos Bobine :&lt;br class='autobr' /&gt;
surveiller le programme via le site &lt;a href=&#034;http://www.naxosbobine.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.naxosbobine.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1396 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L390xH355/image_2_-072f3.jpg?1750479240' width='390' height='355' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;KERNEL, ensemble d&#185;&#233;lectronique live (Abecassis/Toeplitz/Wendling) _&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kernel music is forbidding, even fierce, but consistently impressive and&lt;br class='autobr' /&gt;
rewarding. Check it out.&lt;br&gt;
Dan Warburton, pour Paris Transatlantic Magazine
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Article complet : &lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.paristransatlantic.com/magazine/monthly2009/10oct_text.html#10&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.paristransatlantic.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; DR : Dust Reconstruction, de K.T. Toeplitz, et Drowning report, d'E.&lt;br class='autobr' /&gt;
Abecassis. &lt;br&gt;
Kernel#2, nouvelle interpr&#233;tation.&lt;br&gt;
Disponibles via le site de Metamkine, et &#224; Paris chez les disquaires Bimbo&lt;br class='autobr' /&gt;
Tower et Souffle Continu.&lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sleazeart.com/rosa.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.sleazeart.com/rosa.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.metamkine.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.metamkine.com/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://soufflecontinu.free.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://soufflecontinu.free.fr/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://bimbo.tower.free.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://bimbo.tower.free.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Discographie _&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pure Noise, CD paru le mois dernier sur In-Possible Records et incluant 3&lt;br class='autobr' /&gt;
compositions (D. Feiler/U. Krieger/K.T. Toeplitz), est en suppl&#233;ment gratuit&lt;br class='autobr' /&gt;
pour les abonn&#233;s de l'excellente et gratuite elle-m&#234;me revue Patch,&lt;br class='autobr' /&gt;
publication du CECN, Centre des Ecritures Contemporaines et Num&#233;riques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Abonnez-vous... &lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cecn.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cecn.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_1397 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/local/cache-vignettes/L383xH343/image_3_-c11f5.jpg?1750479240' width='383' height='343' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;_ Danse _&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les 11 &amp; 12 novembre _ Reprise de Corbeau, chor&#233;graphie M. Gourfink, musique&lt;br class='autobr' /&gt;
live K.T.Toeplitz, interpr&#233;tation Gw&#233;na&#235;lle Vauthier, Tanzquartier, Vienne,&lt;br class='autobr' /&gt;
Autriche. &lt;br&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.myriam-gourfink.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.myriam-gourfink.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Toutes informations :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sleazeart.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.sleazeart.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>arch&#233;ologie du Net, suite</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article903</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article903</guid>
		<dc:date>2007-06-22T04:13:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>web, &#233;crans, r&#233;seaux</dc:subject>
		<dc:subject>Littr&#233;, Emile</dc:subject>
		<dc:subject>presse, revues, journaux</dc:subject>
		<dc:subject>Kasper T Toeplitz</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;vieux interviews&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique28" rel="directory"&gt;le livre &amp; l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;web, &#233;crans, r&#233;seaux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot213" rel="tag"&gt;Littr&#233;, Emile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot303" rel="tag"&gt;presse, revues, journaux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot392" rel="tag"&gt;Kasper T Toeplitz&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.tierslivre.net/spip/IMG/logo/arton903.jpg?1352732278' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/artoff903.jpg?1352731933&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;Je retrouve dans mon disque dur un dossier o&#249; j'avais class&#233; des entretiens faits au sujet d'Internet, en 1998 par T&#233;l&#233;rama, en 2000 par le Magazine Litt&#233;raire, et en 2001 par Lib&#233;ration.
&lt;p&gt;Je mets en ligne ce matin ces deux premiers entretiens, bien avant l'&#226;ge de la wifi et du haut d&#233;bit (&#224; l'&#233;poque o&#249; on pouvait encore demander s&#233;rieusement : &#8212; Que vous apporte la messagerie &#233;lectronique ?!) . Uniquement, en fait, pour red&#233;couvrir ce en quoi la technique conditionnait &#224; chaque instant notre usage du Net, et donc ses perspectives. La question de l'addiction est m&#234;me &#233;voqu&#233;e (&#8212; Etes-vous accro ?), bien avant qu'elle se pose vraiment...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'entretien T&#233;l&#233;rama avait &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par Jeanne Suhamy, l'entretien Magazine Litt&#233;raire par Val&#233;rie Marin de la Mesl&#233;e, que je remercie. &#201;l&#233;ment significatif : j'ai archiv&#233; le fichier num&#233;rique de ces &#233;changes (donc la version int&#233;grale, avant publication), mais je n'en ai pas fait d'archive papier, o&#249; bien elles ont &#233;t&#233; perdues il y a longtemps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voir trace du premier site perso &#233;voqu&#233; ci-dessous &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article69' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;. Il accueillait &#224; l'&#233;poque entre 80 et 120 visites quotidiennes, ce qui semblait une prouesse...&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;rama, 1998 : Internet comme contrepoison&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Depuis quand vous int&#233;ressez-vous &#224; Internet ? Est-ce fascination d'ing&#233;nieur pour la machine ? partie de votre engagement d'&#233;crivain en prise avec le monde moderne ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Je crois que si on &#233;crit, on est plut&#244;t dans le bord qui tombe, l'immobilit&#233; laiss&#233;e en arri&#232;re. Dans le moderne, m'int&#233;resse moins sa r&#233;ussite que le mal qu'il a &#224; emmener avec lui ce qui compte ancestralement. Ma formation d'ing&#233;nieur, c'est vrai, m'a familiaris&#233; tr&#232;s t&#244;t avec l'ordinateur. Devant ces machines, je garde le plaisir du gamin qui d&#233;monte son premier r&#233;veil. Internet m'est tout de suite apparu comme un outil &#233;vident, naturel, aussi important pour la circulation des &#233;crits et des id&#233;es que l'apparition de l'imprim&#233; en 1480. Vivant en province, il m'importe de pouvoir &#233;changer vite des textes. J'ai achet&#233; un modem pour le fax, et il y avait un abonnement d'essai gratuit &#224; Internet. Je voulais t&#233;l&#233;charger Baudelaire : c'est parti de l&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Etes-vous devenu un &#171; accro &#187; ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. C'est un r&#233;flexe maintenant, le matin quand j'allume mon Mac, de transf&#233;rer mon courrier &#233;lectronique, de mime qu'&#224; 11 heures 30 je sais quand le v&#233;lo du facteur passe au portail. Mais je ne vais sur le Net que pour des recherches pr&#233;cises. Envie d'en savoir plus sur un auteur, de Caroline von G&#252;nderode &#224; Raymond Carver. Envie de me promener dans l'univers d'un peintre, besoin de lire un texte en langue originale. Le travail d'&#233;crivain est compl&#232;tement s&#233;par&#233;. C'est un rapport &#226;pre aux livres et &#224; la lecture, longue, solitaire. Et les heures qu'on passe devant la page &#224; faire ne supporteraient pas de troisi&#232;me partenaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Quels sont vos sites pr&#233;f&#233;r&#233;s ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Bien s&#251;r d'abord les sites sur les auteurs que j'aime ou que je travaille. On a des carrefours qui provoquent au voyage, comme l'universit&#233; de D&#252;sseldorf pour les auteurs germanophones ou Clic Net, site am&#233;ricain, pour les ressources litt&#233;raires francophones. Tel site canadien sur Lautr&#233;amont. Ou cette universit&#233; anglaise qui a r&#233;alis&#233; un moteur de recherche sur la &lt;i&gt;Com&#233;die Humaine&lt;/i&gt;. J'aime aussi les sites d'astronomie : la banque d'images du t&#233;lescope Hubble, &#231;a donne vraiment &#224; penser et r&#234;ver. Et les mus&#233;es. En Finlande, un mus&#233;e s'est consacr&#233; aux photos prises par Strindberg et Munch : on se prom&#232;ne litt&#233;ralement dans les salles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Que vous apporte la messagerie &#233;lectronique ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Moins la rencontre d'inconnus qu'un &#233;change bien plus dense avec mes amis proches. C'est une table de travail virtuelle. Travaillant &#224; une pi&#232;ce radiophonique avec un ami compositeur, Kasper Toeplitz, on s'&#233;change chaque jour des bouts de fichier, des id&#233;es, voire des images et du son. Ce mois-ci, il est au Japon : on continue !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Vous &#234;tes un des tr&#232;s rares &#233;crivains &#224; avoir cr&#233;&#233; votre site. Les &#233;crivains aiment souvent avancer masqu&#233;s. Vous vous exposez.&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. S'exposer, c'est lire &#224; haute voix son texte devant un public. S'exposer, c'est aller dans l'exp&#233;rience du r&#233;el &#224; la rencontre de ce qu'on ne domine pas, d'o&#249; surgira l'explication avec soi-m&#205;me par l'&#233;criture. Ici rien de priv&#233;, des choses techniques : bibliographie, collaborations, CV. J'ai mis pour moi ce que j'aimerais savoir de mes copains : o&#249; Novarina joue ses pi&#232;ces, o&#249; &#201;chenoz va faire une lecture. J'aimerais que &#231;a devienne vite d'usage courant.&lt;br&gt;
Pourquoi se priver d'un formidable espace d'&#233;changes, de ressources pour ceux qui bossent sur la m&#234;me chose que nous ? La page personnelle serait plut&#244;t un relais, o&#249; pourraient puiser les facs et biblioth&#232;ques qui ont besoin de mat&#233;riau contemporain, libre de droits, pour des sites bien plus fr&#233;quent&#233;s.&lt;br&gt;
C'est un enjeu essentiel : le r&#233;seau ne remplace pas le livre, mais &#224; nous d'y assurer la pr&#233;sence de notre langue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Entretenir ce site, est-ce difficile ? Comptez-vous les visites ? &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. J'ai fait ma premi&#232;re mise en ligne en un dimanche, et souvent je la compl&#232;te comme &#231;a, deux heures le dimanche soir. Changer tel texte pour un autre, appuyer sur la case &#171; actualiser &#187;, c'est ridiculement simple. Quant aux visites : combien ouvrons-nous de sites que nous refermons aussit&#244;t ? Mes techniques d'atelier d'&#233;criture en illettrisme, mon travail avec une classe de coll&#232;ge sur sa ville, int&#233;resseront trois personnes par an ou une personne trois fois par an. Mais les moteurs de recherche permettent &#224; n'importe qui de trouver cette information : voil&#224; la nouveaut&#233; radicale &#8212; l'aiguille visible avant la botte de foin. Pour une revue belge, j'ai &#233;crit sur Pierre Bergounioux, ami et &#233;crivain que je respecte hautement : ces pages sont sur mon site, avec un in&#233;dit de lui sur l'&#233;tymologie du mot livre. Egotisme ? Attendons que ce soit multipli&#233; par cinquante ou cent, &#231;a dispara&#238;tra dans la masse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Dans ce site, vous &#234;tes aussi &#233;diteur. Vous donnez la parole &#224; des inconnus, marginaux qui ne seraient pas publi&#233;s autrement. Utiliserez-vous aussi Internet comme outil de cr&#233;ativit&#233; pour vos ateliers d'&#233;criture ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. J'ai mis en ligne des textes collect&#233;s aupr&#232;s d'errants de grande ville, ou de coll&#233;giens de banlieue, &#233;videmment parce qu'ils comptent pour moi, mais surtout pour aider &#224; multiplier ailleurs la m&#234;me d&#233;marche. En atelier, par contre, pas la peine d'introduire un &#233;cran suppl&#233;mentaire, au sens strict, entre eux et les mots : renouer avec la langue, c'est d'abord affaire de corps et de souffle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Pour un autre site, Athena, vous avez mis en ligne Rabelais et quatre pr&#233;faces superbes. Pourquoi ce choix ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Le premier soir que j'ai acc&#233;d&#233; &#224; Internet, je voulais t&#233;l&#233;charger les Fleurs du Mal. Je suis tomb&#233; sur Athena, dont la tenue philologique m'a surpris. Ayant moi-m&#205;me transcrit les quatre livres de Rabelais d'apr&#232;s les microfilms de la BN, dans la ponctuation originale (publi&#233; chez POL, mais &#233;puis&#233;), j'ai propos&#233; &#224; Pierre Perroud, que je n'ai jamais rencontr&#233;, de compenser ainsi mon emprunt. Depuis j'ai aussi recopi&#233; l'&#233;dition originale des &lt;i&gt;Illuminations&lt;/i&gt; de Rimbaud. J'aime cette id&#233;e de contribuer &#224; un fonds de ressource o&#249; chacun met sa pierre. De toute fa&#231;on, j'ai toujours aim&#233; recopier. Sur Rabelais, on m'&#233;crit beaucoup : des &#233;tudiants d'un peu partout, un math&#233;maticien en recherche lexicale sur l'histoire des nombres, un prof de Caracas pour ses &#233;l&#232;ves...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Sensible &#224; l'illettrisme, aux &#171; mal fam&#233;s &#187;, pensez-vous qu'Internet aide &#224; d&#233;mocratiser le savoir ? &#224; accueillir une litt&#233;rature &#171; non dominante &#187; ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Je me garde de tout r&#233;flexe utopiste. C'est un outil, rien de plus. Mais un outil non neutre. Dangereux si on n'y va pas soi-m&#234;me, si on le laisse se d&#233;velopper selon les seules lois du dominant, donc vers l'avachissement des id&#233;es. La presse informatique, les manuels de logiciels, sont une insulte permanente &#224; la grammaire.&lt;br&gt;
L'id&#233;e d'acc&#232;s libre est pour moi, politiquement, d&#233;mocratiquement, extr&#234;mement importante. M'a frapp&#233;, au d&#233;but, la disproportion entre contenus scientifiques et contenus litt&#233;raires, et l'absence (pour cause de droits) des &#233;crits contemporains les plus int&#233;ressants. Tout &#233;crivain a en r&#233;serve, dans son atelier, des textes sur la litt&#233;rature, sur un auteur, sur son travail. Cela, on peut le mettre en ligne. L'enjeu est essentiel : ce qu'il y a de bien dans Internet, c'est sa capacit&#233; &#224; porter aussi le meilleur. J'insiste sur le mot aussi. Si on diffuse le meilleur de notre langue, on va contre la domination et la momification.&lt;br&gt;
A nous de mouiller un peu la chemise. Dans la situation de pr&#233;carit&#233; o&#249; sont la langue et le livre, il y a une responsabilit&#233; individuelle &#224; partager ce qui compte : personne ne parlera de Michaux ou d'Artaud &#224; notre place. Si un m&#244;me dans un lyc&#233;e, un lecteur dans une biblioth&#232;que, tape les cinq lettres GRACQ sur un clavier avant de prendre le livre, ou parce qu'il le lit d&#233;j&#224; et veut tourner autour, ne peut-on aider, en partageant l'admiration par trois pages sur l'auteur ? L&#224;, il y a du nouveau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Une phrase, sur votre site, m'a frapp&#233;e : &#171; plut&#244;t que de s'attrister encore de la domination marchande dans la circulation du livre, restaurer que le livre n'est pas l'existence totale du haut engagement m&#234;me &#187;. L'&#233;dition &#233;lectronique, en d&#233;sacralisant l'objet livre, servirait-elle la litt&#233;rature ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Non, on n'en a pas fini avec la lecture, silencieuse et solitaire, la lecture dans la nuit, la lecture sous le ciel. Porter la po&#233;sie &#224; voix haute, pour compenser l'isolement des livres. Nerval, Balzac, Mallarm&#233;, Proust, Shakespeare, sont sur mon disque dur : je ne m'en sers que pour des recherches ponctuelles. Internet n'est pas ici l'ennemi, il n'est pas non plus une perspective. Par contre, j'ai d&#233;cid&#233; de mettre mon travail th&#233;&#226;tral uniquement sur le r&#233;seau. Le destin de ces textes, c'est la sc&#232;ne. Ne peut-on se contenter de les mettre en ligne, puisqu'ils sont prot&#233;g&#233;s par la SACD d&#232;s lors qu'ils sont jou&#233;s ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Proust a introduit le t&#233;l&#233;phone en litt&#233;rature. Vous faites entrer dans vos fictions l'usine, le parking, le ciment... Trouvez-vous Internet po&#233;tique ? Envisagez-vous d'en parler dans un roman ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Internet est de moins en moins &#171; po&#233;tique &#187; &#224; mesure qu'il devient plus facile &#224; utiliser. Il y a trois ou quatre ans, s'&#233;changer un fichier entre deux machines de marque diff&#233;rente &#233;tait toute une histoire. Il nous est donn&#233; d'assister en direct &#224; quelque chose qui va tr&#232;s vite. Le monde donne d'autres le&#231;ons. Tout Internet cesse devant Sarajevo. Ou celui qui dehors dort sur un carton, ou l'&#233;tudiant de sciences qui n'a jamais lu Poe ou Kafka. Je ne me vois pas faire d&#233;border toute cette pacotille technologique dans ce que j'aborde par l'&#233;crit. &#192; la seule nuance de l'hypertexte : si l'on pouvait, juste en regardant fixement un seul mot, &#224; distance, changer l'&#233;cran et d&#233;placer le texte...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T. Revenons sur un mot, justement : &#171; danger pour les livres, danger pour l'homme, rien de nouveau &#187;. Quel est le danger d'Internet ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
FB. Cette question nous ram&#232;ne &#224; l'invention de l'imprimerie : le danger de ne pas y introduire le meilleur de la langue est infiniment sup&#233;rieur &#224; son contraire. Rimbaud sur le Net, c'est le meilleur contrepoison. Le plus rassurant des poisons face &#224; la domination technologique.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Magazine Litt&#233;raire, 2000 : quand les sites d'auteur se seront multipli&#233;s (r&#234;vait-il)&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.	Qu'est-ce qui a motiv&#233; votre premier acte d'internaute : t&#233;l&#233;charger les Fleurs du mal ? Puis la num&#233;risation (saisie, donc ?) de textes libres de droit qu'on peut (plus ou moins) trouver sous la forme de livre ou du moins en biblioth&#232;ques... ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
C'&#233;tait un soir d'&#233;t&#233;, en 1996, sur une publicit&#233; Compuserve proposant l'acc&#232;s gratuit pendant 15 jours &#224; Internet. Il m'a fallu d'abord deux bonnes heures pour configurer la connection, obtenir mon mot de passe etc. Ensuite il fallait se rendre sur un site (l'universit&#233; d'Aix, je crois, dans mon cas) pour t&#233;l&#233;charger Netscape 2, une bonne heure encore. C'est seulement &#224; ce moment-l&#224; que j'ai pu &#171; naviguer &#187; pour la premi&#232;re fois. Par contre, en trois heures, donc pour moi avant la fin de la premi&#232;re nuit, on balayait extensivement tout ce qui concernait la litt&#233;rature en fran&#231;ais. C'&#233;tait quasiment le vide, compar&#233; &#224; ce qu'on trouvait d&#233;j&#224; pour les sciences. Il y avait deux bastions, ABU au conservatoire des Arts et M&#233;tiers, et Athena en Suisse, o&#249; effectivement j'ai t&#233;l&#233;charg&#233; les &lt;i&gt;Fleurs du Mal&lt;/i&gt;. J'ai pens&#233; qu'il &#233;tait poli de remercier le responsable du site, Pierre Perroud, un min&#233;ralogiste, qui les avait num&#233;ris&#233;es, et &#231;a a &#233;t&#233; mon premier e-mail. C'est tout naturellement que je lui ai propos&#233; ma num&#233;risation de Rabelais, recopi&#233; &#224; la main, quatre ans durant, d'apr&#232;s les fac simile des originales, pour une publication chez POL, lequel avait arr&#234;t&#233; le projet de sa &#171; Collection &#187; et sold&#233; les ouvrages. A l'&#233;poque, c'&#233;tait simple : si on voulait des contenus sur Internet, il fallait les fournir. Ce qu'on a fait. J'ai recopi&#233; &#224; la main Lautr&#233;amont, Rimbaud, les Po&#232;mes en prose de Baudelaire, un peu par inconscience, beaucoup par plaisir. Une heure chaque soir : Aragon dit que recopier c'est comme marcher &#224; pied sur une route au lieu de filer &#224; bicyclette... Je n'ai aucun regret. Athena reste le site de r&#233;f&#233;rence comme base de textes num&#233;ris&#233;s. Nous voulions faire Montaigne, mais quelqu'un nous a pr&#233;c&#233;d&#233;s. Maintenant &#231;a a moins de sens, les bases de texte se sont multipli&#233;es, en particulier &#224; la BNF, m&#234;me s'ils s'obstinent de fa&#231;on incompr&#233;hensible &#224; pr&#233;senter les textes en &#171; mode image &#187; pour consultation page &#224; page. Il ne s'agit pas de remplacer la lecture graphique. C'est plut&#244;t un outil. En quelques minutes, on a les occurrences du verbe parler , du mot ciel chez Mallarm&#233;, Baudelaire et Rimbaud, et moi &#231;a m'ouvre des horizons de pens&#233;e tout neufs. Dans Montaigne, en quelques secondes, si on suit le mot cahier, on va trouver seize ou dix-huit occurrences qui toutes concernent le geste m&#234;me d'&#233;crire : sinon, autant chercher une aiguille dans une meule de foin. C'est comme le Littr&#233; en CD Rom : les modes de recherche deviennent aussit&#244;t comme transversaux, recherches par auteur, par &#233;poques... Quand j'&#233;cris pour moi, depuis quelques mois, le CD Littr&#233; est en permanence dans la machine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Quel a &#233;t&#233; le &#034;moteur&#034; pour passer &#224; la cr&#233;ation d'un site et quels moyens vous &#234;tes-vous donn&#233; pour cela ? rapport site / pratique d'atelier d'&#233;criture ? &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
C'est l'&#233;t&#233; 1997 que j'ai lanc&#233; un site personnel. D'abord plut&#244;t par go&#251;t de la manipulation technique : c'&#233;tait encore tout un parcours, se procurer les logiciels, comprendre comment g&#233;rer &#224; distance le serveur, ma&#238;triser un peu du langage html, tout &#231;a maintenant est devenu quasi invisible. Mais il y avait la volont&#233; d'exp&#233;rimenter dans la litt&#233;rature : sur les sites ressources comme Athena ou ABU, &#233;videmment, pas question de mettre en ligne du contemporain. Et un site, pour chaque auteur, peut devenir comme une visite d'atelier. Textes parus en revue et introuvables, interviews, ou tout ce qu'on dispose chacun autour de nos manuscrits, et les manuscrits eux-m&#234;mes : pourquoi ne pas profiter de ce qui est quand m&#234;me une r&#233;volution ? Non pas proclamer nos tiroirs &#224; la face du monde, mais savoir que si quelqu'un, n'importe o&#249; dans le monde, tape les cinq ou les six lettres du mot rouaud ou du mot michon, il tombera aussit&#244;t sur Jean Rouaud ou Pierre Michon, je ne sais pas si aucun de nous peut mesure l'importance du possible.&lt;br&gt; Bien s&#251;r, le fait que j'anime des ateliers d'&#233;criture a compt&#233; aussi : savoir, de semaine en semaine, ce qui s'&#233;crit &#224; Montpellier, Marseille ou St-Brieuc. Et des textes th&#233;oriques, des infos... &#231;a commence &#224; prendre, trois ans apr&#232;s. Idem pour le th&#233;&#226;tre, o&#249; la donne est diff&#233;rente : c'est quand les textes sont jou&#233;s qu'ils sont prot&#233;g&#233;s. Pourquoi ne pas profiter d'Internet pour les faire circuler largement et gratuitement ? Quant aux moyens, c'est cela aussi qui est stup&#233;fiant : en quelques heures, avec des programmes libres, on monte un site. Ce qui est d'ailleurs assez marrant, c'est qu'on voit plein d'institutions payer des sommes folles pour se faire faire leur site, et ceux qui leur font payer ces sommes font des choses tr&#232;s compliqu&#233;s, tr&#232;s lentes &#224; charger, bourr&#233;es de gadgets qu'on conna&#238;t tous par c&#339;ur, pour justifier leur intervention. Du coup, nos sites sauvages sont quasiment plus consult&#233;s que certains de respectables institutions...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.	A quel moment vous &#234;tes vous dit ou vous dites-vous encore que ce temps consacr&#233; &#224; l'internet est du temps rogn&#233; sur votre cr&#233;ation litt&#233;raire ? &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
J'ai depuis longtemps des habitudes tr&#232;s ancr&#233;es, comme de travailler t&#244;t le matin, d&#232;s 5h le plus souvent, mais &#224; 8h j'ai fini ma journ&#233;e d'&#233;criture. Et le soir, je lis, c'est une discipline. Je ne vais jamais au cin&#233;ma ou choses dans le genre. Alors forc&#233;ment que dans la journ&#233;e j'ai du temps. C'est plut&#244;t une r&#233;cr&#233;ation, comme d'aller causer au bistrot avec un copain. Sauf que, vivant en province, &#231;a me permet une liaison bien plus solide avec les m&#234;mes copains, aussi loin qu'ils soient. Non seulement le Net ne rogne pas sur le travail personnel, mais surtout il me permet d'&#234;tre plus souvent chez moi, y compris pour le travail en collaboration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3.	Quel commentaire vous sugg&#232;rent vos statistiques de fr&#233;quentation ? Vos visiteurs correspondent-ils &#224; ceux pour lesquels vous faites vivre le site ? &lt;/strong&gt;&lt;br&gt; Surprise &#233;videmment des origines : moiti&#233; pour la France, &#231;a semble logique, mais je peux suivre les consultations depuis le Japon, le Mexique, ou telle r&#233;publique d'Asie centrale... Le plus souvent, &#231;a reste anonyme, mais quand m&#234;me beaucoup d'&#233;changes mails avec des gens de tous ces pays. Pas forc&#233;ment sur mon boulot personnel : beaucoup sur Rabelais, sur Balzac. Pendant longtemps, aussi, je servais d'aiguillage vers les coll&#232;gues auteurs. Maintenant que les sites d'&#233;diteurs se r&#233;pandent, et les e-mail, on me demande un peu moins d'&#234;tre la bo&#238;te &#224; lettres... A l'inverse, des fid&#233;lit&#233;s r&#233;ciproques : &#224; suivre ce qui se passe sur des sites amis, on prend confiance pour que le sien ose un peu d'actualit&#233;, quelques humeurs. Je ne sais pas si la question du nombre est si importante : mon fr&#232;re est instituteur en maternelle &#224; Pontivy, en Bretagne, et il a lanc&#233; un site avec ses travaux d'&#233;cole, c'est tout aussi important. &lt;br&gt;
Ou plut&#244;t, l'importance neuve du Net, c'est que l'acc&#232;s aux deux soit strictement &#233;gal. Je pense souvent &#224; cet ami luthier que j'ai &#224; Angers, dans le vieux quartier de la Doutre : dans la petite vitrine de son atelier, il y a toujours un instrument, violon neuf, mandoline rachet&#233;e d'occase, du bois du Br&#233;sil, de vieux outils, quelque chose. Ce n'est certainement pas pour ceux qui passent dans la rue, c'est une petite rue o&#249; il ne passe presque personne : mais personne pour douter de l'importance &#224; ce que, dans la vitrine, il y ait quelque chose.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4.	Dans quelle mesure ce nouvel outil peut-il agir sur l'actualit&#233; et relayer le militantisme (je pense au droit de pr&#234;t ) ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Je n'ai pas d'activit&#233; militante depuis exactement vingt ans. Je pense qu'une id&#233;e juste trouvera toujours &#224; s'&#233;prouver comme juste, et que tout l'Internet ne suffirait pas &#224; faire prendre une vessie pour une lanterne. Je crois aussi que m&#234;me un engagement profond pour la langue et pour le livre doit passer aujourd'hui par une sorte de confiance souterraine : dire au plus exact, la th&#233;orie au plus strict, et qu'une position militante devient aussit&#244;t trop rigide. Avec les listes de diffusion, une autre vecteur &#233;tonnant et autonome du Net, c'est plut&#244;t les conditions de d&#233;bat qui se transforment. C'est le fait m&#234;me de d&#233;battre qui prend un poids enti&#232;rement revu &#224; neuf, et tant mieux. Donc, sur mon site, j'exprime mon opinion quand besoin, ce que j'ai fait sur cette question du pr&#234;t payant, et je m'en tiens l&#224;. S'il y a des menaces graves sur le livre et la langue, si par exemple le prix unique &#233;tait mis en cause, &#233;videmment on monterait au cr&#233;neau sur le r&#233;seau aussi : c'est une sorte de veille active. Mais une info forte, y compris juste pour dire : lisez ce bouquin ! peut circuler massivement et vite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6.Vous sentez-vous seul contre tous avec cet outil ou peu &#224; peu entour&#233; dans cette pratique litt&#233;raire ? Qu'est ce qu'elle remplace, ou apporte dans l'univers d'un &#233;crivain ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Oui, il y a encore deux ans, on se moquait gentiment de nous en nous qualifiant de br&#251;l&#233;s de l'informatique. Maintenant que tout &#231;a se r&#233;pand tr&#232;s vite, c'est plut&#244;t service d&#233;pannage.. Je suis tr&#232;s heureux de constater plut&#244;t des formes de solidarit&#233; tr&#232;s neuves, de contact imm&#233;diat, une mani&#232;re d'&#234;tre beaucoup plus ensemble. Et d'autant plus &#233;tonnante qu'elle respecte le travail solitaire, tout en s'&#233;tablissant du lieu m&#234;me de ce travail... On s'en rendra mieux compte d'ici encore un an ou deux, quand les sites d'auteur se seront multipli&#233;s. Pour l'instant, on fait encore trop vite le tour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7. L'internet s'av&#232;re-t-il un bon outil promotionnel voir publicitaire pour vous (cf le probl&#232;me du droit d'auteur sur le net) ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt; Je ne crois pas, pour l'instant, que mon site ait chang&#233; quoi que ce soit &#224; mes ventes de bouquin, et je dirais : tant mieux. Je crois que le plaisir que j'y trouve, c'est &#224; me sortir de mon boulot, intervenir sur Rabelais ou Baudelaire, faire circuler des id&#233;es ou des interventions sur les ateliers d'&#233;criture. On rigole, avec quelques-uns, parce que ces derniers mois on voit venir &#224; nous des gens qui nous proposent de l'argent pour nos sites : quelle idiotie. On pourrait se la jouer artiste mangeant des p&#226;tes dans la casserole, pour la pub. Non. On est d&#233;j&#224; d'une autre g&#233;n&#233;ration du Net : on r&#233;introduit dans l'Internet le m&#234;me anachronisme qu'est la litt&#233;rature dans la soci&#233;t&#233; civile. Je crois que c'est un peu pareil pour les scientifiques, qui ne reconnaissent plus leur enfant. Reste des questionnements fondamentaux : effectivement, la question du droit d'auteur ne peut plus se poser de la m&#234;me fa&#231;on, concernant cette circulation d'id&#233;es, cette mise &#224; disposition des id&#233;es. Il est trop t&#244;t pour l&#233;gif&#233;rer, et il serait aberrant de ne pas y aller voir. Des outils nouveaux comment juste &#224; na&#238;tre, par exemple des revues uniquement en ligne, comme Inventaire/invention, attendons voir. Je crois qu'on trouve un certain plaisir aussi &#224; se savoir aussi minoritaire : qu'importe combien de gens lisent Bergounioux ou Collobert, on sera d'autant plus fiers d'&#234;tre de la confr&#233;rie des lecteurs de Bergounioux ou Collobert, et &#231;a, c'est aussi le g&#233;nie du Net.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8. Pouvez-vous me dire ce que vous pensez de la cr&#233;ation litt&#233;raire &#224; partir de l'hypertexte (pour contre, concern&#233; ou pas ?), et me parler de la chose la plus importante qui vous soit arriv&#233;e par ce biais depuis la cr&#233;ation de votre site. Et d'un &#233;ventuel projet en cours sur le site. &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
J'aime trop le livre graphique pour qu'il ne soit pas encore aujourd'hui, pour moi, un id&#233;al vivant. J'&#233;cris pour un livre. Je peux consulter avec plaisir mes CD Rom, Littr&#233;, Proust ou autre, mais produire pour l'&#233;cran serait pour moi une t&#226;che annexe, p&#233;riph&#233;rique. La litt&#233;rature, la langue, c'est le corps, la voix, le souffle, et &#231;a suffit &#224; tout remettre &#224; sa place. Il se passe cependant en ce moment, pour moi, une inflexion : j'utilise l'hypertexte dans le temps de l'&#233;criture, pour la gestion du manuscrit en cours. Liens avec les notes, liens entre diff&#233;rentes strates verticales du texte, espaces superpos&#233;s du livre &#224; venir, iconographie aussi. Je me cr&#233;e pour le manuscrit en cours un espace hypertexte, parfois je le mets en ligne juste pour moi, pour l'avoir sous les yeux via mon navigateur, sans diffuser l'adresse. Peut-&#234;tre que d'ici quelques ann&#233;es, si le livre &#233;lectronique se r&#233;pand, cela pourra devenir le c&#339;ur d'&#339;uvre, mais ce n'est pas m&#251;r. Mais les envies qu'on se fait, &#224; cr&#233;er des pages en hypertexte sur Baudelaire, textes, bibliographies, id&#233;es, liens, images, oui &#231;a prouve qu'il y a la du vierge, de l'inexplor&#233;, que mentalement on commence juste &#224; accueillir. La chose la plus importante ? Il y a ce dialogue, via mail, qui prend de la place : l'an dernier j'ai travaill&#233; avec des sans-abri de Nancy, et toutes les semaines, avec deux d'entre eux, on se fait un point internet pour la suivie du livre issu de l'exp&#233;rience. Il y a la mise en ligne de ces textes &#233;crits en ateliers, tout cet hiver, au th&#233;&#226;tre de La Colline, &#224; Paris, j'ai travaill&#233; avec une classe de CAP &#171; m&#233;nage et hygi&#232;ne des locaux &#187; de Paris et une classe de seconde de Clichy-sous-Bois : d&#232;s le lendemain, en g&#233;n&#233;ral, je lan&#231;ais notre travail en circulation, et je leur faisais part des messages en retour. Quant au site, comment il &#233;voluera, je n'en sais rien. Je voudrais num&#233;riser, les mois &#224; venir, la tr&#232;s grosse somme de Lazare Sain&#233;an : &lt;i&gt;La langue de Rabelais&lt;/i&gt;, une sorte de masse g&#233;ante expliquant tous les mots de Rabelais, et mettre &#231;a en acc&#232;s libre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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