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	<title>le tiers livre, web &amp; litt&#233;rature</title>
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	<description>web &amp; litt&#233;rature, &#233;dition num&#233;rique, ateliers d'&#233;criture &amp; vid&#233;o-journal</description>
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		<title>#gestes&amp;usages #09 | le geste d'&#233;crire, avec Michel Butor</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5287</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Butor, Michel </dc:subject>
		<dc:subject>Flusser, Vil&#233;m</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur l'interaction du corps et du monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot385" rel="tag"&gt;Butor, Michel &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot956" rel="tag"&gt;Flusser, Vil&#233;m&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/gestes-09-michel-100528237&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement des 2 textes d'appui (Butor, Flusser) sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#09 | le geste d'&#233;crire, avec Michel Butor&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;C'&#233;tait un rendez-vous pr&#233;vu depuis le d&#233;part, un rendez-vous o&#249; vont se rejoindre l'ensemble des propositions de ce cycle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais plut&#244;t comme un regard en amont : dans le geste d'&lt;i&gt;&#233;crire&lt;/i&gt;, quoi ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et pour cela, repartir en arri&#232;re : il y a la longue histoire des outils de l'&#233;criture, et l'histoire tr&#232;s d&#233;nombrable des sauts techniques de l'&#233;criture, du calame m&#233;sopotamien au style romain, de la calligraphie des premiers codex &#224; la plume d'oie qu'aiguise avec son canif Rabelais, et dont Flaubert stocke 120 pour son voyage en Orient, et le Waterman cher &#224; Lovecraft, et nos stylo-billes quatre couleurs. Et le fait majeur qu'aucun de ces outils, aucune de ces surrections techniques, n'est ind&#233;pendante de son support, horizontal ou oblique, large ou minuscule, feuilles volantes ou cahiers, liasses et ainsi de suite, puisqu'on &#233;crit &#224; la craie sur des tableaux, on brode sur des tissus, on grave sur des pierres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Impossible de savoir si le texte de Michel Butor (voir les archives du site de Rapha&#235;l Monticelli, &#171; Bribes en ligne &#187;, &lt;a href=&#034;https://www.bribes-en-ligne.fr/spip.php?article471&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://www.bribes-en-ligne.fr/spip.php?article472&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt; ou via &lt;a href=&#034;https://www.bribes-en-ligne.fr/spip.php?mot25&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;mot-cl&#233; Butor&lt;/a&gt;, est &#233;crit en r&#233;ponse ou pr&#233;sentation &#224; la premi&#232;re &#233;dition de &lt;i&gt;Les gestes&lt;/i&gt; de Vil&#232;m Flusser ou pas, et c'est secondaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais, Butor ou Flusser (t&#233;l&#233;charger, 2&#232;me document, son chapitre de 8 pages, &lt;i&gt;Le geste d'&#233;crire&lt;/i&gt;) ont cette m&#234;me d&#233;marche d'en revenir d'abord aux origines (et &#233;tymologies, pour Flusser) du verbe &lt;i&gt;&#233;crire&lt;/i&gt; &#8212; et, sur Patreon, compte-tenu de son indisponibilit&#233;, le &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/vilem-flusser-100469349&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PDF complet de Flusser, Les gestes&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et deuxi&#232;me strate, qui se superpose &#224; la premi&#232;re : notre propre histoire du geste d'&#233;crire. Nos cahiers, supports, r&#234;veries, premiers essais machine &#224; &#233;crire, passage &#224; l'ordinateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour Flusser aussi bien que pour Butor, la machine &#224; &#233;crire, dans son usage de composition litt&#233;raire, est prise &#224; partie et d&#233;cortiqu&#233;e par leur approche du &lt;i&gt;geste&lt;/i&gt; d'&#233;crire. On verra que Butor, d&#232;s 1996, &#233;crit sur son rapport &#224; l'ordinateur &#8212; quelques-uns parmi nous se souviendront de &lt;a href=&#034;https://web.archive.org/web/20070124082704/perso.orange.fr/michel.butor/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;son tout premier site wanadoo&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors, c'est une consigne, ou pas une consigne ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Non, parce que pas besoin, et je l'assume. Apr&#232;s 8 propositions, la 9&#232;me sous forme de &#171; recherche cr&#233;ation &#187;, comme on dit dans les facs &#224; la mode, mais nous on va flamber, l&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oui, parce que ci-dessus je vous propose de partir d'une histoire, votre propre histoire via vos successifs outils d'&#233;criture, et &#231;a peut remonter &#224; l'enfance. Ou se glisser tr&#232;s vite dans les gestes et outils de maintenant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et ces outils, on s'en saisit du point de vue m&#234;me de l'&#233;criture : pour la petite machine &#224; &#233;crire portative de mon enfance que je pose sur ma table pour cette vid&#233;o, c'est le geste du coude pour le &#171; retour chariot &#187; et sa relation &#224; Ren&#233; Char. C'est l'univers sonore que d&#233;ploie chaque outil. C'est la remarque de Vil&#232;m Flusser sur le fait qu'&#233;crivant on &lt;i&gt;pense&lt;/i&gt; les mots, mais les doigts articulent des lettres. C'est la remarque de Michel Butor sur la taille de nos supports.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et puis quoi, c'est mon r&#244;le : la tr&#232;s doucereuse remarque que cette magnifique page de Michel Butor se pr&#233;sente en cinq paragraphes. L'expression &lt;i&gt;le geste d'&#233;crire&lt;/i&gt; lui servant d'incipit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors je vous invite vous aussi &#224; articuler votre contribution en cinq paragraphes, et reprendre &#224; votre compte cet incipit !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus un tr&#232;s grand, tr&#232;s grand merci pour tous les textes accumul&#233;s dans ce cycle. On a voulu aller dans le d&#233;rangeant : ce qu'on en rapporte c'est du neuf, et une sacr&#233;e base pour continuer.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #08 | description d'un combat, Michaux, Bailly</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5286</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Michaux, Henri </dc:subject>
		<dc:subject>Bailly, S&#233;bastien</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur l'interaction du corps et du monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot129" rel="tag"&gt;Michaux, Henri &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1154" rel="tag"&gt;Bailly, S&#233;bastien&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


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&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/gestes-08-dun-100085692&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement textes d'appui (Michaux, Bailly) sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#08 | description d'un combat, Michaux, Bailly&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Il est temps d'aborder la notion de &lt;i&gt;geste&lt;/i&gt; dans sa plus extr&#234;me radicalit&#233; : l'exercice de la violence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais on ne s'y risque pas sans pr&#233;caution.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'abord, se positionner : violence commise (et quel riche exercice que d'en faire l'exploration), violence subie, violence dont on a &#233;t&#233; le t&#233;moin direct. Non pour l'ancrage autobiographique (quoique...) mais pour savoir d&#232;s cet amont o&#249; construire votre narratrice ou narrateur, ou l'absence de.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, l'&#233;cart entre le temps du r&#233;cit (la dur&#233;e et le cheminement, la structure et l'ensemble des &#233;l&#233;ments, contexte, action, de votre texte) et le temps r&#233;f&#233;rentiel : l'acte violent n'a pas de dur&#233;e, il est l'instant sans dur&#233;e qui commet l'irr&#233;parable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Je l'ai senti s'enfoncer &#187;, phrase &#233;crite lors d'un atelier d'&#233;criture en d&#233;tention, en 1998 (voir &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=brOwGWTVw7g&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;mon livre &lt;i&gt;Prison&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;), o&#249; surgissait cet instant sans description possible d'un coup de couteau mortel par celui qui le donnait. Phrase qui m'a hant&#233; depuis lors, mais premi&#232;re fois que j'ose aller &#224; sa rencontre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;troit chemin possible pour entrer dans de tels textes, n&#233;cessaires, c'est d'en emporter avec soi, r&#233;sonant par cercles concentriques autour de cette dur&#233;e nulle, le contexte. Il sera forc&#233;ment lacunaire, distordu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais lourd de symboles et rituels. Si le titre &lt;i&gt;Description d'un combat&lt;/i&gt; appartient &#224; Franz Kafka, c'est Michaux qui va nous y emmener : son l&#233;gendaire livre &lt;i&gt;Ailleurs&lt;/i&gt; propose 34 (oui, 34...) civilisations ou cultures toutes portant nom, et d&#233;finies par les rituels qui sont les leurs. Et, &#171; chez les Hacs &#187;, on se bat. Mortellement. Mais ces combats s'intitulent &#171; spectacles &#187;. Ensuite on voyagera, des Hacs aux &#201;manglons, et des &#201;manglons aux Hizivinikis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je voulais vous proposer un autre biais d'acc&#232;s. J'ai pr&#233;sent&#233; (plus fragments lus) &#8212; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=ZlK01Xn660c&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;voir vid&#233;o ici&lt;/a&gt;, le tr&#232;s singulier livre de S&#233;bastien Bailly, &lt;i&gt;Parfois l'homme&lt;/i&gt; (Le Tripode, 2024), constitu&#233; de 109 facettes que croise &#224; un moment ou l'autre n'importe lequel ou laquelle d'entre nous toutes &amp; tous dans la vie ordinaire. Dans le fragment 90, la rencontre pr&#233;cis&#233;ment de la violence, ordinaire et sale, &lt;i&gt;aveugle&lt;/i&gt;. Cutter contre portefeuille, coup au visage contre t&#233;l&#233;phone, S&#233;bastien Bailly proc&#232;de par br&#232;ves suites d'accumulations comme pour mieux uniquement cerner cet instant aveugle et sans dur&#233;e, mais irr&#233;parable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et bien s&#251;r sans vouloir limiter au &#171; fait divers &#187;, ni au coup port&#233;, la dimension sociale de cette menace et de la contrainte. Mais &#224; nous toutes &amp; tous d'y entrer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; vous : violence commise, subie, t&#233;moignage ? Sans dur&#233;e, mais emporter dans le texte le lieu, les circonstances, le grossissement, et bien s&#251;r lui, le &lt;i&gt;geste&lt;/i&gt; dans son irr&#233;parable, et ce qui &#233;chappe probablement &#224; celle ou celui m&#234;me qui le commet ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et qu'on ne s'avancerait pas ici sans les sept &#233;tapes qui ont pr&#233;c&#233;d&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #07 | Sophie Lucas, &#171; Vous devez &#187;</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5285</link>
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		<dc:date>2024-02-25T10:39:43Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Lucas, Sophie G. </dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur l'interaction du corps et du monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1178" rel="tag"&gt;Lucas, Sophie G. &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


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&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
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&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#07 | Sophie G. Lucas, &#171; Vous devez &#187; &lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Nouvelle configuration : un ensemble de gestes dans un contexte social cod&#233;, c'est ce qu'on explore via diff&#233;rents renversements depuis le d&#233;but de ce cycle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et l&#224;, rupture : on accomplit les gestes en tant qu'ils sont prescrits. Une prescription ext&#233;rieure au narrateur ou la narratrice, ind&#233;pendante de lui ou d'elle, et le verbe &#171; devoir &#187;, l'injonction &#171; vous devez &#187; ou sa variante n&#233;gative &#171; vous ne devez pas &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce que &#231;a change ? Eh bien, tout simplement, que ce qui concerne les gestes et usages, notre th&#232;me, est inclus, positivement ou n&#233;gativement, dans la prescription. On accomplit ce qu'on nous enjoint de faire. La part langagi&#232;re du geste s'&#233;nonce dans la prescription, et non c&#244;t&#233; narrateur/narratrice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre sur lequel je m'appuie, &lt;i&gt;On est les gens&lt;/i&gt; de la nantaise Sophie G. Lucas, est paru en octobre 2023. Il a pour th&#232;me ou lien le mot &lt;i&gt;r&#233;volte&lt;/i&gt;, dans les diverses &#233;ruptions sociales r&#233;centes (migrants, gilets jaunes, retraites : le mot qui banalise suffit &#224; d&#233;finir).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;diteur, Contr'All&#233;e (magnifique catalogue, et tr&#232;s belle r&#233;alisation graphique aussi, Pr&#233;sence Graphique ici pr&#232;s de Tours, &#224; la patte imm&#233;diatement reconnaissable, pr&#233;sente le livre comme &lt;i&gt;recueil&lt;/i&gt; : non, et m&#234;me pas du tout. Un des dix ou douze sous-ensemble de l'architecture qu'est &lt;i&gt;On est les gens&lt;/i&gt; s'intitule &lt;i&gt;roman&lt;/i&gt;, un autre consiste en fragments disjoints d'un &lt;i&gt;journal&lt;/i&gt; cens&#233; avoir &#233;t&#233; tenu sur 540 jours. Un autre recense une suite de personnages, chacun s'exprimant &#224; la premi&#232;re personne, et cette expression toute compacte se pr&#233;sentant sans aucun &#233;l&#233;ment de contexte. Chaque forme donc &#224; la fois compl&#232;te et ind&#233;pendante : ce qu'on appelle &lt;i&gt;livre&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et cela vaut pour le fragment que je vous propose de lire, d'o&#249; l'importance de ce que je viens d'exposer pour l'aborder : oui, il s'agit de deux pages, d'un recto-verso avec titre (&#171; il ne faut pas danser &#187;), mais ce fragment est une entit&#233; &#224; part enti&#232;re.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #06 | Annie Ernaux passe &#224; la caisse</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5284</link>
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		<dc:date>2024-02-18T08:01:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Ernaux, Annie</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur l'interaction du corps et du monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot919" rel="tag"&gt;Ernaux, Annie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/kZYTyWDcWT4?si=QnoOuYWCGeiIMcjk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#06 | Annie Ernaux passe &#224; la caisse &lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;On a inaugur&#233; ce cycle avec un passage pris &#224; &lt;i&gt;La honte&lt;/i&gt; d'Annie Ernaux : &#171; les gestes quotidiens qui distinguent les femmes des hommes &#187;, et, cinq explorations plus tard, se dire que peut-&#234;tre on &#233;crirait de fa&#231;on diff&#233;rente, ou amplifierait, ce que nous avions &#233;crit alors.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et pourquoi pas. Mais c'est probablement ce qui m'a induit &#224; rouvrir les livres d'Annie Ernaux, et notamment ce petit opuscule pour une collection d&#233;funte du Seuil (2012) : &#171; raconter la vie, le roman vrai de la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise &#187;, ce qui est beaucoup de poncifs en une seule phrase.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais le texte qu'y publie Annie Ernaux, &lt;i&gt;Regarde les lumi&#232;res mon amour&lt;/i&gt;, est int&#233;ressant d'abord formellement : un &#171; journal &#187; r&#233;el ou fictif, o&#249; chaque ajout concerne une visite aux Trois-Fontaines, le centre commercial de Cergy Pr&#233;fecture, ce conglom&#233;rat urbain o&#249; Annie Ernaux vit depuis tr&#232;s longtemps, et son hypermarch&#233; Auchan. Chaque incr&#233;ment de ce journal est alors aussi un point particulier de l'exploration g&#233;ographique, ou th&#233;matique. Consommation, hi&#233;rarchies sociales, conversations, culture et pommes de terre, ce sont des &#233;cosyst&#232;mes o&#249; chaque signe est susceptible de d&#233;ploiement politique, depuis m&#234;me d&#233;j&#224; le parking.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un texte susceptible d'un autre niveau d'interrogation formelle : le r&#233;cit suppose l'observation, et la narratrice est &#224; la fois celle qui observe et celle qui participe de ce qu'elle raconte, puisqu'elle-m&#234;me faisant ses achats hebdomadaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais une position d'observation donc &#224; la fois immerg&#233;e dans le r&#233;el mis en &#233;criture, et pourtant spectatrice anonyme de ce fragment complexe de r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la m&#234;me &#233;poque, j'enseigne &#224; l'&#201;cole nationale sup&#233;rieure d'arts de Paris-Cergy, &#224; quelques centaines de m&#232;tres du Auchan, et nombreux et nombreuses sont nos &#233;tudiant&#183;e&#183;s qui y travaillent &#224; temps partiel pour assurer leurs &#233;tudes. Leur Auchan est-il le m&#234;me que celui du livre ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me plus : soit en tant qu'employ&#233;, soit en tant que client, plusieurs de ces &#233;tudiant&#183;e&#183;s utilisent le Auchan comme lieu de performances ou d'actions &#233;videmment clandestines ou presque (coiffer de sac poubelles la totalit&#233; des mannequins de la galerie, photographier les vigiles et personnels effray&#233;s proc&#233;dant au d&#233;capuchonnage), mais qui acc&#232;dent &#224; la visibilit&#233; par le compte rendu film&#233; ou textuel (casser des produits &#224; emballage de verre jusqu'&#224; disposer de la totalit&#233; du spectre des couleurs, je l'ai vu, ou marcher pendant 3 heures dans le Auchan et questionner les trajets, les observations, le retour sur soi).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une s&#233;ance pour moi historique (!), &#224; partir d'une quarantaine d'exemplaires du livre d'Annie Ernaux r&#233;cup&#233;r&#233;s du pilon (merci le Seuil), j'avais propos&#233; aux participants de :on amphi du mercredi apr&#232;s-midi de faire &#233;merger par cut-up leur propre Auchan depuis le texte du livre, et que nous questionnions ainsi le r&#233;el, selon notre position d'observation ou d'interaction. Et on peut toujours en lire le compte rendu sur Tiers Livre : &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4135' class=&#034;spip_in&#034;&gt;comment de 15 Ernaux en faire 30&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et dans ce livre, &#224; deux reprises, ce moment-cl&#233; qu'est le passage &#224; la caisse. O&#249; d'ailleurs le mot &#171; gestes &#187; figure comme enjeu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dramaturgie pr&#233;cise : deux personnages, la caissi&#232;re (ici dans mon Auchan Saint-Cyr sur Loire il y a aussi des caissiers : un sur quatre ?), et la cliente (dans le texte d'A.E., des clientes) ou elle-m&#234;me dans le r&#244;le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et l&#224; on se retrouve dans notre th&#233;matique : ballet conjoint de mains (quatre), yeux (quatre) et paroles (deux, plus bruit de fond). &#199;a peut aller jusqu'au conflit potentiel (le quiproquo sur l'exemplaire du &lt;i&gt;Monde&lt;/i&gt; achet&#233; au kiose mais laiss&#233; au fond de son caddy, et la future prix Nobel se fait taxer de voleuse).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici donc ces deux extraits du livre d'Annie Ernaux, ses deux passages &#224; la caisse. Je ne vous demande pas le supermarch&#233; : la transaction financi&#232;re avec gestes, c'est elle qui compte, &#224; vous d'en d&#233;terminer le contexte. Mais vous en ajoutez une troisi&#232;me ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme d'habitude, j'insiste sur t&#233;l&#233;chargement et lecture de l'extrait &lt;i&gt;avant&lt;/i&gt; la prise d'&#233;criture. &#201;crire, oui, mais &#233;crire &lt;i&gt;avec&lt;/i&gt; elle.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages | le sommaire</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277</guid>
		<dc:date>2024-02-18T04:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;narrations du corps et de son contexte dans leur inter-relation&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
Cycle commenc&#233; le 14 janvier 2024, sous forme d'une proposition hebdo (chaque dimanche).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique155&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble complet des cycles Tiers Livre&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/enfances/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la plateforme de publication collective, tag #gestes&amp;usages&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/francoisbon&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;contribuer, participer : nous rejoindre sur Patreon&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#gestes&amp;usages | sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #01 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5278' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Annie Ernaux, &#224; cause de la couleur&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/01-ernaux/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #02 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5280' class=&#034;spip_in&#034;&gt;courir avec Echenoz&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/02-echenoz-courir/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #03 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5281' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Jacques Roubaud Roubaud Jacques, la vie en double&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/03-roubaud-double-reve/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #04 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5282' class=&#034;spip_in&#034;&gt;le lacet gauche d&#233;fait de Nicholson Baker&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/04-nicholson-baker/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #05 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5283' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Judith Wiart, mains qui se touchent&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/05-judith-wiart-mains-qui-se-touchent/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #06 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5284' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Annie Ernaux passe &#224; la caisse&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/06-le-auchan-dannie-ernaux/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #07 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5285' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sophie Lucas, &#171; Vous devez &#187;&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/07-sophie-lucas-vous-devez/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #08 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5286' class=&#034;spip_in&#034;&gt;description d'un combat, Michaux, Bailly&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/08-description-dun-combat-michaux-bailly/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; #09 | &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5287' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&#233;crire est un geste, avec Michel Butor&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/category/gestesusages/09-ecrire-est-un-geste/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ensemble des contributions&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #05 | Judith Wiart, deux mains qui se touchent</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5283</link>
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		<dc:date>2024-02-11T06:59:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Wiart, Judith</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur l'interaction du corps et du monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1177" rel="tag"&gt;Wiart, Judith&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/FZfCuSyEtds?si=bovKl3ttRQbf5lql&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#05 | Judith Wiart, deux mains qui se touchent&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;C'est en pr&#233;parant un de nos ateliers en direct du mardi soir : dans son &lt;i&gt;Pas d'&#233;querre&lt;/i&gt; (&lt;a href=&#034;https://www.louisebottu.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Louise Bottu&lt;/a&gt;, d&#233;c 2023), Judith Wiart d&#233;veloppe des portraits de sc&#232;nes ou d'instants pris &#224; la vie d'un lyc&#233;e professionnelle (&#224; Bron pr&#232;s de Lyon, sp&#233;cialit&#233; ma&#231;onnerie), engendrant une suite de portraits &#224; tr&#232;s forte intensit&#233;, dont la caract&#233;ristique est de ne quasi pas &#233;voquer leur contexte, mais que cet instantan&#233; de la relation entre le personnage et la narratrice se construit autour d'un &lt;i&gt;geste&lt;/i&gt; li&#233; &#224; la lecture ou l'&#233;criture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voir &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=T-AM8tNkslk&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;o de pr&#233;sentation du livre ici&lt;/a&gt;, et &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/les-mardis-6-89351692&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;proposition #18 des mardis&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; en .mp3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et puis une autre page-portrait, mais plus singuli&#232;re, en tout cas sur un principe autre. Cinq paragraphes en tout, une page, et le quatri&#232;me ou avant-dernier paragraphe tient, lui, en une ligne. En une ligne et un mot dans la mise en page tr&#232;s soign&#233;e de l'&#233;diteur. Une phrase nominale, d'un trait tout droit sans ponctuation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Deux mains de gar&#231;ons pos&#233;es l'une sur l'autre. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et c'est de cette seule phrase que je voudrais faire l'atelier de cette semaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez maintenant cette page 25 du livre (et, tant que vous y &#234;tes, l'extrait sur lequel on a b&#226;ti notre s&#233;ance du mardi, les portraits &#8212; en une page pareillement --- mais portraits avec &#233;criture de Sarah et Fay&#231;al, m&#234;me &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/index-general-89963645&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;dossier habituel des ressources&lt;/a&gt; abonn&#233;s Tiers Livre).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Premier paragraphe (une phrase) : les gar&#231;ons, bourrades, coups de poings, enlacements brefs, en gros ce qu'on voit dans la cour de r&#233;cr&#233;, mais le contexte a &#233;t&#233; gomm&#233; comme par &#171; fond vert &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deuxi&#232;me paragraphe (deux phrases plus une incise pour l'opposition) : les filles, elles, se prendre de la main, se caresser les cheveux, se tenir &#233;paule contre &#233;paule. Ce qu'il adviendrait aux gar&#231;ons s'ils en faisaient autant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Troisi&#232;me paragraphe : non plus en vue directe, mais en visionnant une vid&#233;o prise lors d'un concours (on n'en saura pas plus), un geste immobile durant 53 secondes, et phrase on ne plus banale ou quasi didascalie : &#171; un d&#233;tail happe mon regard &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et donc quatri&#232;me paragraphe, ce geste, s&#233;par&#233; de sa dur&#233;e annonc&#233;e, la ligne ci-dessus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cinqui&#232;me et dernier paragraphe, retour et commentaire sur la singularit&#233; de la sc&#232;ne, avec une formulation qui pourrait &#234;tre discut&#233;e : &lt;i&gt;laissent leur corps revenir naturellement au toucher fraternel&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et aussit&#244;t ce sont des images tourbillon tour autour du monde qui reviennent : hommes qui se tiennent par la main d&#233;ambulant en pleine rue, l'Inde ; foule compacte et en mouvement mais aucun corps qui se touche ni regard qui se croisent et c'est mode n&#233;cessaire de politesse, la gare centrale de Tokyo. La double voire triple voire quadruple bise qui faisait loi avant les confinements, remplac&#233;e en mode soci&#233;t&#233; par le &#171; check &#187; ou le double toucher du coude ; ou le &#171; hug &#187; &#224; l'am&#233;ricaine avec tapotement du dos etc. etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autre d&#233;veloppement spirale : rejoindre l'autre par le toucher corporel, quelles occurrences, quels enjeux (long combat de Marc Zafran/Martin Winckler pour coder le toucher m&#233;dical), affrontements sportifs, mais aussi bien toucher un mort. Ou tout simplement m&#233;moire familiale. Ou l'analyse du geste dans votre environnement de travail, poign&#233;e de main ou main sur l'&#233;paule en condition hi&#233;rarchique, strat&#233;gie permanente en atelier de ne pas &#233;puiser les exemples. Alors vous, quel sera &lt;i&gt;votre&lt;/i&gt; exemple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La phrase nominale en une ligne pour figurer le geste arr&#234;t&#233; ? On respecte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux, voire trois paragraphes brefs pour construire le contexte et la sc&#232;ne, y compris sa temporalit&#233; (les 53 secondes, tiens, le nombre f&#233;tiche de Perec) : on respecte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le paragraphe d'&#233;largissement du champ, zoom arri&#232;re avec &#233;nonc&#233; r&#233;flexif (ou pas, mieux vaut d&#233;crire que penser) : on respecte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et c'est notre proposition de la semaine, &#224; vous d'&#233;crire !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #04 | le lacet gauche d&#233;fait de Nicholson Baker</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5282</link>
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		<dc:date>2024-02-05T08:28:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Baker, Nicholson</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur corps, mouvement et interaction avec le monde&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot1176" rel="tag"&gt;Baker, Nicholson&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/pXMVQr9UyM0?si=EUK5HW6mVDQ1M8qC&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/gestes-usages-04-97827431&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#04 | le lacet gauche d&#233;fait de Nicholson Baker&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;En amont de cet atelier, j'ai enregistr&#233; une vid&#233;o de pr&#233;sentation g&#233;n&#233;rale du livre de &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=vy1cAiS-o1M&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nicholson Baker, La mezzanine&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La sp&#233;cificit&#233; de ce livre, en passe de devenir un classique : dans un &#171; mall &#187; typique de la g&#233;ographie urbaine nord-am&#233;ricaine, un b&#226;timent avec au rez-de-chauss&#233;e des boutiques de consommation &#224; pas cher, et notamment ces enseignes fast-food, au premier &#233;tage une galerie avec bureaux et administrations anonymes diverses. Du rez-de-chauss&#233;e &#224; l'&#233;tage, un escalator.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la premi&#232;re ligne du livre, le narrateur pose le pied sur l'escalator, avec les lumi&#232;res, les reflets, la perception du mouvement. Quatorzi&#232;me chapitre, 160 pages plus loin, il pose le pied sur la galerie, quitte l'escalator. Le tout aura dur&#233; une quarantaine de secondes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un dispositif pr&#233;cis &#224; l'extr&#234;me, ou chaque d&#233;tail sera amplifi&#233; par de cons&#233;quentes notes de bas de page (ou r&#233;parties sur plusieurs bas de pages) qui sont en elles-m&#234;mes une autre strate de narration, &#224; l'image des deux &#233;tages que joint l'escalator, seront examin&#233;s la relation du narrateur &#224; ses coll&#232;gues de bureau, le r&#233;pertoire entier des gestes qui constituent sa journ&#233;e de travail, la complexit&#233; extr&#234;me d'organiser la pause de midi, rapporter ou pas dans un pochon plastique blanc ce qu'on a achet&#233; &#8212; si possible pas trop cher &#8212; pour se restaurer, l'art de s'habiller, le nombre de chemises n&#233;cessaires et combien de jour les porter pour n'avoir besoin de les porter &#224; la laverie qu'une fois par semaine, et ainsi de suite. Fascination de lecture qui ne tient pas aux th&#232;mes explor&#233;s, mais &#224; cette interaction socialis&#233;e du corps et des signes du corps avec les conventions sociales et les usages soci&#233;taux qui se r&#233;percutent jusqu'&#224; cette &#233;chelle individuelle et la suite pr&#233;cise de temps de moments qui organisent la journ&#233;e, les paroles, le retour r&#233;flexif sur soi-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De ces quatorze chapitres, on trouvera ici en t&#233;l&#233;chargement le deuxi&#232;me. Donc encore l'ouverture du livre, pass&#233;e la br&#232;ve phase d'exposition. Le th&#232;me : &#224; peine le pied pos&#233; sur la premi&#232;re marche de l'escalator (non, pardon, la marche qui se pr&#233;sente &#224; lui, puisque le mouvement est continu, et &#231;a y est, l'enfer de saisir les plus petites choses et les assigner &#224; ce qui les nomme nous a pi&#233;g&#233;s), d&#233;couvre que son lacet gauche est d&#233;fait.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le chapitre fait huit pages dans mon &#233;dition am&#233;ricaine, enlevons les notes de bas de page, puis une digression sur le savon (on se lave les mains quand on quitte le bureau pour aller chercher en bas de quoi grignoter), en restent cinq, c'est le texte que je vous propose.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Refaire son lacet : ah oui, mais ne faudrait-il pas en acheter une paire neuve, et o&#249;, et comment les choisir. Refaire son lacet : cette complexit&#233; du geste n&#233;cessitant soit de s'accroupir soit de poser le pied sur un support plus &#233;lev&#233; que le sol, marche ou chaise. Geste associant les deux mains, un noeud, tirer, deux boucles, noeud des deux boucles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Passionnant &#224; &#233;crire : faire d&#233;j&#224; la liste des gestes relevant de la m&#234;me cat&#233;gorie. Pour le narrateur, s'habiller, nouer une cravate, se laver les mains, tenir une conversation avec ses coll&#232;gues devant la machine &#224; caf&#233; avec pour r&#232;gle de n'&#233;voquer ni la vie priv&#233;e, ni les probl&#233;matiques r&#233;serv&#233;es du travail. Mais d&#233;marrer une voiture, passer un portillon de m&#233;tro, ouvrir le store de la cuisine, &#233;couter une musique, la choisir et sur quel support et &#224; quels moments le choix n'est pas restreint &#224; vos lacets de chaussure (d'ailleurs, et l&#224; on est aussi dans Nicholson Baker, leur usage tend &#224; diminuer) &#224; vous de d&#233;terminer quel sera votre champ op&#233;ratoire : ce qu'on ouvre en tant que geste &#224; la fois intime et cod&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et donc quels codes le traversent. Mais aussi : d&#233;ploiement dans le temps de ce geste. Apprendre &#224; nouer ses lacets, on avait quel &#226;ge ? Et qui vous l'a appris ? Et comment c'&#233;tait &#224; l'adolescence, quand on choisit autrement ses chaussures ? Et celles qu'on porte pour le travail, elles t&#233;moignent de quoi ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Difficile ? Certes ! mais quel bonheur d'y arriver en d&#233;couvreurs !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #03 | Jacques Roubaud Roubaud Jacques, la vie en double</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5281</link>
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		<dc:date>2024-01-28T09:32:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Roubaud, Jacques </dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur corps, mouvement et interaction avec le monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot115" rel="tag"&gt;Roubaud, Jacques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


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&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/gestes-usages-03-97342080&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#03 | Jacques Roubaud Roubaud Jacques, la vie en double&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Soit le texte suivant :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;i&gt;R&#234;ve du 11 f&#233;vrier 19...&lt;/i&gt;&lt;br/&gt;
Je suis dans un caf&#233; ; un caf&#233; parisien, semblable &#224; celui, proche du m&#233;tro Li&#232;ge o&#249;, tous les matins, je viens lire un journal et prendre un petit d&#233;jeuner. C'est le matin (une jeune femme blonde passe une serpilli&#232;re humide entre les tables, sous les pieds des clients, sous les miens) mais il fait encore nuit. J'&#233;tale le journal devant moi ; le patron s'approche et pose devant moi un &#171; cr&#232;me &#187; et deux tartines beurr&#233;es ; il prend les deux pi&#232;ces de dix francs que je sors de ma poche et me rend un franc quatre-vingts. Quelqu'un entre. &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Et soit maintenant le texte suivant :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;i&gt;R&#234;ve du 17 ao&#251;t 19...&lt;/i&gt;&lt;br/&gt;
Je suis dans un caf&#233; ; un caf&#233; parisien, semblable &#224; celui, proche du m&#233;tro Li&#232;ge o&#249;, tous les matins, je viens lire un journal et prendre un petit d&#233;jeuner. C'est le matin (une jeune femme blonde passe une serpilli&#232;re humide entre les tables, sous les pieds des clients, sous les miens) mais il ne fait pas nuit. J'&#233;tale le journal devant moi ; le patron s'approche et pose devant moi un &#171; cr&#232;me &#187; et deux tartines beurr&#233;es ; il prend les deux pi&#232;ces de dix francs que je sors de ma poche et me rend un franc vingt. Quelqu'un entre. &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Eh bien voil&#224;, vous avez compris l'exercice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Noter quand m&#234;me la complexit&#233; de la sc&#232;ne, en 9 lignes dans le livre de Jacques Roubaud, &lt;i&gt;La forme d'une ville change plus vite, h&#233;las, que le coeur des humains&lt;/i&gt; (Gallimard, 1999) lequel est un incroyable r&#233;pertoire d'autres propositions d'&#233;criture :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le point de d&#233;part temporel du chronom&#232;tre (&#171; je suis assis &#187;) ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'&#233;bauche du lieu (&#171; caf&#233; parisien... rue de Li&#232;ge... &#187;) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la &#171; boucle &#187; li&#233;e au premier personnage secondaire (&#171; une jeune femme... &#187;) ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la &#171; boucle &#187; li&#233;e au deuxi&#232;me personnage secondaire (&#171; le patron s'approche... &#187;) ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le &#171; d&#233;roul&#233; &#187; propre au narrateur (&#171; j'&#233;tale le journal devant moi &#187;) ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; enfin les deux mini variations de d&#233;tail : oui, elles sont faites pour &#234;tre invisibles, inaper&#231;ues &#224; premi&#232;re lecture, ces lectures synth&#233;tiques par lesquelles nous appr&#233;hendons le paragraphe dans son ensemble, avant le l'interpr&#233;ter par la lecture lin&#233;aire, seulement mentale (non d&#233;velopp&#233; dans la vid&#233;o).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors &#224; vous de produire ce top chrono, dur&#233;e limit&#233;e en aval comme en amont pour la sc&#232;ne de votre choix, d'y ins&#233;rer le lieu, les deux personnages secondaires qui traversent le cadre (non, ce n'est pas se laver les dents devant le miroir), et, une fois r&#233;alis&#233; le copier/coller de vos neuf lignes, d'y introduire les deux d&#233;placements de d&#233;tail qui vont en rendre l'opposition signifiante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et c'est un merveilleux exercice, je l'ai test&#233;, croyez-le (&#224; Chamb&#233;ry, mais contrairement &#224; ce que dit dans la vid&#233;o, ce n'est plus en ligne). Et pas interdit, dans les commentaires aux autres publications sur la plateforme, d'en r&#233;aliser vous-m&#234;me un copier-coller et d'en ajouter une version 3, ou version X + 1 si d'autres avant vous y ont pr&#233;c&#233;d&#233; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En compl&#233;ment &#224; l'atelier, dans mes &#171; carnets &#187; je reparle du livre de Jacques Roubaud, &lt;i&gt;Math&#233;matiques ;&lt;/i&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_bcrAYgcZpQ&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Roubaud la bombe et bouf&lt;/a&gt;, si curiosit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>#gestes&amp;usages #02 | courir avec Echenoz</title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5280</link>
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		<dc:date>2024-01-21T08:50:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Echenoz, Jean </dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur corps, mouvement et interaction avec le monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?rubrique222" rel="directory"&gt;13 | gestes&amp;usages&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot51" rel="tag"&gt;Echenoz, Jean &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;mini&#034;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5277' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral du cycle &#171; gestes &amp; usages &#187;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4971' class=&#034;spip_in&#034;&gt;sommaire g&#233;n&#233;ral des ateliers Tiers Livre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/ateliers-gestes-96900748&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#02 | courir avec Echenoz&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;D'abord, replacer &lt;i&gt;Courir&lt;/i&gt; (Minuit, 2008) dans son contexte : Jean Echenoz a toujours convoqu&#233; en amont de ses livres un syst&#232;me de code pr&#233;cis, le polar pour &lt;i&gt;Cherokee&lt;/i&gt;, le roman d'espionnage pour &lt;i&gt;Lac&lt;/i&gt;, l'aventure pour &lt;i&gt;L'&#233;quip&#233;e malaise&lt;/i&gt;. En 2006, 2008 et 2010 vont se succ&#233;der trois brefs livres qui explorent un autre syst&#232;me de codes : le r&#233;cit de vie, la biographie. Trois ancrages r&#233;els, le musicien Ravel, le scientifique Tesla, et un athl&#232;te, Emi Zatopek.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Choix arbitraire ? C'est l'affaire d'Echenoz. Dans &lt;i&gt;Courir&lt;/i&gt; on croise les tenseurs de l'histoire, l'&#233;pop&#233;e nazie et sa chute, la Wehrmacht et l'occupation de la Tch&#233;coslovaquie, puis la domination bureaucrate et r&#233;pressive de l'URSS, enfin le Printemps de Prague. Mais la victoire d'Emil Zatopek aux jeux d'Helsinki, la fabrique symbolique du h&#233;ros populaire, voire l&#233;gendaire, c'est aussi une question de chamboulement technique de la course elle-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Courir&lt;/i&gt; s'&#233;crit en 20 chapitres, donc de 4 &#224; 6 pages chacun, et, dans le centre de gravit&#233; du livre, le chapitre 8 (t&#233;l&#233;chargez-le en fichier joint) a un r&#244;le bien sp&#233;cifique : aucune strate informative, historique ou biographique, &#224; inclure, mais simplement ce en quoi Zatopek r&#233;invente &lt;i&gt;courir&lt;/i&gt;. On parle des bras : oui, alors on parlera des mains, des coudes, des &#233;paules.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Revenons &#224; nos enjeux dans ce cycle : la marche, une affaire simple ? Je mentionne cette rencontre en 2012, &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article3176&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;au STAPS Orsay, avec un chercheur dont le travail est d&#233;di&#233; &#224; la marche&lt;/a&gt;, la mise en d&#233;s&#233;quilibre qui la provoque.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il faut un verbe de d&#233;part : marcher, courir, sauter, nager, grimper, p&#233;daler, &#224; vous de choisir. Mais un verbe qui inclut et convoque le corps tout entier. Et un exercice (l'exercice de ce qu'induit le verbe) qui comporte une &lt;i&gt;histoire&lt;/i&gt; : un apprentissage, une transmission, un combat avec soi-m&#234;me, d&#233;passement ou pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, les pistes divergent, et c'est &#224; vous de sentir, percevoir &#8212; c'est toujours irrationnel, une intuition, mais notre travail en atelier c'est aussi d'apprendre &#224; la reconna&#238;tre et lui faire place &#8212;, choix 1 si le texte s'appliquera &#224; vous-m&#234;me (donc vous-m&#234;me marchant, courant, sautant, nageant, grimpant, p&#233;dalant), choix 2 s'il appliquera au contraire ce verbe &#224; une &lt;i&gt;collection&lt;/i&gt; d'individus : reprendre une vieille photo de classe, et appliquer le verbe &#8212; si c'est &lt;i&gt;danser&lt;/i&gt;, comment dansaient-ils et dansaient-elles ? Enfin, choix 3, comme Echenoz avec Emil Zatopek, s'il s'appliquera &#224; un personnage, r&#233;el ou fictif &#233;quivalent, pris &#224; votre propre univers de travail, aussi bien autobiographique que fictif ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes en terrain neuf, mais avec toute l'audace des d&#233;couvreurs. Je ne me serais pas permis cette proposition (un rendez-vous, donc ce chapitre 8 d'Echenoz, que je m'&#233;tais assign&#233; de longtemps), sans la force et la diversit&#233; des textes publi&#233;s cette semaine &#224; partir de la proposition Annie Ernaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au fait, une remarque : Echenoz, il fait 4 pages, d'accord, de &#171; petites &#187; pages mais c'est quand m&#234;me 1130 mots et 6839 signes selon votre mani&#232;re de compter : alors, et si vous augmentiez un peu la dose ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Langage familier pour provoquer un peu, mais j'assume !&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>#gestes&amp;usages #01 | Annie Ernaux, &#224; cause de la couleur </title>
		<link>http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5278</link>
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		<dc:date>2024-01-13T18:09:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Bon</dc:creator>


		<dc:subject>Ernaux, Annie</dc:subject>
		<dc:subject>ateliers d'&#233;criture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;un cycle sur le corps, le mouvement, et l'interaction avec le monde&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;ateliers d'&#233;criture&lt;/a&gt;

		</description>


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&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tierslivre.net/ateliers/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;acc&#232;s direct plateforme de publication&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://www.patreon.com/posts/ateliers-gestes-96430821&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargement texte d'appui sur Patreon&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;h2&gt;#01 | Annie Ernaux, &#224; cause de la couleur&lt;/h2&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Un cycle sur les &lt;i&gt;gestes&lt;/i&gt; ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien s&#251;r, il y aura un certain nombre de rendez-vous oblig&#233;s. &#192; commencer par Vil&#232;m Flusser (son livre &lt;i&gt;Les gestes&lt;/i&gt; dans le dossier abonn&#233;s, scandaleusement indisponible).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un exercice descriptif ? Et si c'&#233;tait tout le contraire : un travail du mouvement, qui met en relation le corps et le monde. Alors, en l'&#233;crivant, c'est le corps m&#234;me qu'&#224; rebours on &#233;crit, depuis son interaction avec le monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En tout cas, c'est cela notre enjeu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce texte d'Annie Ernaux, &lt;i&gt;La honte&lt;/i&gt;, a &#233;t&#233; &#233;crit en 1996, publi&#233; en 1999. Un texte bref et dense, compact, avec de la violence. Mais le contraire aussi : une respiration et une lumi&#232;re, &#224; revenir dans le Yvetot de l'enfance, refaire &#224; rebours le chemin vers l'ann&#233;e 1952.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'ailleurs, la page qui va nous servir de socle n'est pas dans le trajet continu, tragique, du livre. Vers le premier tiers de la narration, ayant cit&#233; Rouen et Le Havre, les deux &#171; grandes villes &#187;, on &lt;i&gt;revient&lt;/i&gt; &#224; Y. Et c'est par ce retour qu'on entre dans cette autre strate, celle du contexte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lisez bien l'extrait propos&#233; : le mot &lt;i&gt;gestes&lt;/i&gt; y figure, et le mot &lt;i&gt;usages&lt;/i&gt; aussi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On pourrait s'en contenter pour &#233;crire : &#171; gestes du quotidien qui distinguent les femmes et les hommes &#187;. Mais, juste apr&#232;s l'&#233;num&#233;ration qui en surgit, et avant d'entrer dans une autre, justement les &#171; usages collectifs et familiaux &#187;, ce passage sur &#8212; &#224; distance de temps et de lieu &#8212; la m&#233;moire de la &lt;i&gt;couleur&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1952 : un monde o&#249; dominent les monochromes. Livres, magazines, journaux en noir et blanc. Pourtant, dans ce souvenir-l&#224;, ce qui vient trancher : tissu imprim&#233; des robes, papiers peints, fleurs du jardin. C'est par le souvenir de ces couleurs, se d&#233;tachant du fond terne, qu'Annie Ernaux ouvre cette intimit&#233; et aux gestes, et aux images.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et ce paragraphe sur le seul th&#232;me de la couleur (qui sera suivi d'un autre plus bref sur le contexte sonore) nous propose deux outils impr&#233;vus : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; son incipit : &lt;i&gt;&#192; cause de la couleur...&lt;/i&gt;, et trois lignes suivent... &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un rebond : &lt;i&gt;Mais...&lt;/i&gt; et trois lignes suivent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La couleur : &lt;i&gt;&#192; cause de la couleur de poussi&#232;re des d&#233;molitions et des reconstructions d'apr&#232;s guerre, des films et des livres de classe en noir et blanc, des canadiennes et des pardessus fonc&#233;s, je vois le monde de 52 uniform&#233;ment gris, comme les anciens pays de l'Est. Mais il y avait des roses, des cl&#233;matites et des glycines d&#233;bordant des grillages du quartier, des robes bleues imprim&#233;es de rouge comme celle de ma m&#232;re. Les murs du caf&#233; &#233;taient tapiss&#233;s d'un papier &#224; fleurs roses. Il y a du soleil le dimanche de la sc&#232;ne.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et si vous repreniez exactement ce mouvement d'opposition : &lt;i&gt;&#192; cause de...&lt;/i&gt; puis &lt;i&gt;Mais...&lt;/i&gt;, sur le th&#232;me de la couleur, dans un lieu et un temps pr&#233;cis assign&#233;s, qu'est-ce que vous allez vous-m&#234;me faire &#233;merger comme &lt;i&gt;gestes&lt;/i&gt;, puis comme &lt;i&gt;usages&lt;/i&gt; ? Cette &#233;mergence m&#234;me alors la suite m&#234;me, ou l'imbrication, de ce qu'ouvert par la couleur... J'y crois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les gestes : &lt;i&gt;Les gestes quotidiens qui distinguent les femmes et les hommes : &lt;br/&gt;
approcher le fer &#224; repasser pr&#232;s de la joue pour en v&#233;rifier la chaleur, se mettre &#224; quatre pattes pour frotter le sol ou jambes &#233;cart&#233;es en cueillant le manger &#224; lapins, sentir ses bas et sa culotte le soir.&lt;br/&gt;
cracher dans ses mains avant de saisir la pelle, coincer une cigarette en attente derri&#232;re l'oreille, s'asseoir &#224; califourchon sur la chaise, claquer son couteau et le ranger dans la poche.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est plus clair, comme &#231;a ? Le lanceur (couleur), et ce qu'on ram&#232;ne du lointain (les gestes) ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je souhaitais que ce cycle qui s'ouvre puisse &#234;tre en continuit&#233; avec le cycle pr&#233;c&#233;dent, &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5262' class=&#034;spip_in&#034;&gt;#enfances&lt;/a&gt;. SI vous avez travaill&#233; &#224; ce cycle, ou &#224; celui qui s'intitulait &lt;a href='http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article5118' class=&#034;spip_in&#034;&gt;de l'autobiographie comme fiction&lt;/a&gt;, &#224; vous d'&#233;crire. Ici, Annie Ernaux, de 1996 &#224; 1952, en revenant pour de vrai &#224; Yvetot dans le r&#233;cit (les protagonistes y reviennent depuis Rouen ou Le Havre dans le temps du livre, elle-m&#234;me &#224; 40 ans de distance se rend dans les archives du journal local pour retrouver ce qui s'est pass&#233; cette ann&#233;e-l&#224;), rouvre le contexte occult&#233; des choses famili&#232;res : les gestes, les paroles, les rituels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais, si vous n'avez pas travaill&#233; sur le cycle #enfances, aucun probl&#232;me pour s'embarquer ici. Un seul pr&#233;alable : d&#233;finir un lieu, d&#233;finir un temps. Qu'il ne soit pas li&#233; &#224; l'enfance n'est pas principal (&#224; discuter d'ailleurs pour le r&#233;cit d'Annie Ernaux : est-ce qu'elle ne d&#233;crit pas pr&#233;cis&#233;ment, pour l'ann&#233;e de ses 12 ans, la sortie terrible de l'enfance ?).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et puis cette &#233;pigraphe du livre, prise &#224; Paul Auster : &#171; Le langage n'est pas la v&#233;rit&#233;. Il est notre mani&#232;re d'exister dans l'univers &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela devrait nous permettre &#224; toutes et tous une magnifique entr&#233;e dans l'&#233;criture, dans un territoire enti&#232;rement nouveau.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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