{"id":140304,"date":"2023-11-15T08:20:39","date_gmt":"2023-11-15T07:20:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/?p=140304"},"modified":"2023-11-15T19:17:41","modified_gmt":"2023-11-15T18:17:41","slug":"04-enfances-la-distance-de-linfinitif-pour-le-corps-ecrivant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/04-enfances-la-distance-de-linfinitif-pour-le-corps-ecrivant\/","title":{"rendered":"#enfances #04 | la distance de l’infinitif pour le corps \u00e9crivant"},"content":{"rendered":"\n

La chambre de l\u2019enfant o\u00f9 il ne r\u00e8gne pas, c\u2019est un domaine o\u00f9 il ne p\u00e9n\u00e8tre pas, c\u2019est le territoire de la m\u00e8re. Lui, passe devant la porte, encadre son corps dans l\u2019ouverture. Le tablier blanc qui s\u2019arr\u00eate \u00e0 mi-cuisse du pantalon, avec son col en V. La chemise par-dessous, avec le col qui d\u00e9passe. Tout est en place. Tout doit \u00eatre \u00e0 sa place. Debout. Plus haut. L\u2019enfant lever la t\u00eate toujours. Le corps assis sagement devant son bureau c\u2019est lever la t\u00eate. Le corps couch\u00e9, c\u2019est lever plus haut. Lorsqu\u2019elle est malade. Le thermom\u00e8tre lui seul \u00e0 d\u00e9cider qu\u2019elle n\u2019ira pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole aujourd\u2019hui. La douleur comme le feu dans la gorge non. La ligne noire du mercure et longtemps ne rien voir, ne pas comprendre o\u00f9 \u00e7a se voit, malgr\u00e9 faire comme la m\u00e8re, incliner le thermom\u00e8tre l\u00e9g\u00e8rement \u00e0 droite, puis l\u00e9g\u00e8rement \u00e0 gauche. Les l\u00e8vres de la m\u00e8re embrasser le front de l\u2019enfant et dire plus s\u00fbrement que le thermom\u00e8tre, non, tu n\u2019en as pas. Tu en as moins. Tu n\u2019en as plus. Le thermom\u00e8tre juste l\u00e0 pour confirmer. L\u2019\u00e9ther, happer ses effluves, le temps que le thermom\u00e8tre soit d\u00e9sinfect\u00e9. Faire attention, parce qu\u2019il casse. R\u00e9guli\u00e8rement sauter des mains de la m\u00e8re, au corps vif et press\u00e9, appel\u00e9 ailleurs, m\u00e9tier et m\u00e9nage, quand le p\u00e8re, seulement m\u00e9tier. Alors se d\u00e9p\u00eacher il faut. Il s\u2019est encore cass\u00e9. La bille de mercure. La retrouver sur le lino chin\u00e9 gris, se mettre \u00e0 quatre pattes. La m\u00e8re, pas l\u2019enfant qui est malade. Rester au lit. S\u2019ennuyer. Ce serait temps long, tant qu\u2019on veut, temps id\u00e9al pour lecture autoris\u00e9e, mais le corps refuse. La t\u00eate en feu, fermer toutes les ouvertures. Les mots en noir dansent au fronti\u00e8re comme devant les murailles d\u2019un ch\u00e2teau fort. Ils n\u2019entreront pas. L\u2019odeur de lait chaud dans la bouteille thermo, soulever le c\u0153ur. La grande main du p\u00e8re, revisser le bouchon et ouvrir par la main d\u2019enfant ne sera plus possible. Elle n\u2019a pas de regret. Pour l\u2019\u00e9cole non plus. Rattraper il faudra. Tout rattraper comme si elle \u00e9tait all\u00e9e en classe. Recopier, mais le premier jour, la m\u00e8re n\u2019a pas encore de quoi. Ce pourrait \u00eatre le meilleur jour. Il faudrait ne pas penser \u00e0 demain, \u00e0 ce soir, quand la m\u00e8re rentrera, commencer \u00e0 recopier, calculer, conjuguer, retenir. Le futur p\u00e8se sur son oisivet\u00e9 qui porte le poids de l\u2019\u00e9ph\u00e9m\u00e8re et en g\u00e2te la jouissance. \u00c0 c\u00f4t\u00e9 de la bouteille thermos, une table a \u00e9t\u00e9 install\u00e9e. Porter la table et entrer avec la grosse valise qui mange tout l\u2019espace de la table, c\u2019est le corps en tablier blanc aux gestes pr\u00e9cis, calcul\u00e9s. Le granul\u00e9 gris de l\u2019enregistreur avec deux attaches m\u00e9talliques au fonctionnement int\u00e9ressant d\u2019\u00eatre peu exp\u00e9riment\u00e9. Essayer, l\u2019enfant voudrait. Depuis regarder les mains du p\u00e8re, savoir qu\u2019elle peut y arriver. Ne pas toucher. Une fois le couvercle enlev\u00e9, deux larges bandes de ruban marron et le fil pr\u00e9cieux. Le glisser d\u00e9licatement entre le truc du milieu au devant. Le faire elle-m\u00eame. \u00ab Elle saurait le faire \u00bb[1]<\/a>. Le dire. Non. Ne pas toucher. Ne pas toucher aux m\u00e9dicaments, aux pr\u00e9parations, aux g\u00e9lules, aux cachets, \u00e0 la poudre. Le geste parfait appartient au p\u00e8re. Il y tient. C\u2019est sa pr\u00e9rogative. Personne d\u2019autre. M\u00eame pas la m\u00e8re, le brouillon de ses gestes. Sa maladresse. L\u2019absence de la m\u00e8re autorise au p\u00e8re l\u2019entr\u00e9e et le management de la chambre d\u2019enfant. La distraire, il faudrait. Il ne sait pas. Il n\u2019a pas appris, pas le temps, pas le corps pour s\u2019asseoir sur le bord du lit. Ce n\u2019est pas sa place. Debout, il reste. Appuyer sur les gros boutons ivoire pour mettre en marche et arr\u00eater l\u2019enregistreur, elle peut. L\u2019autoriser, puisqu\u2019il va redescendre. Son m\u00e9tier en bas l\u2019\u00e9loigne d\u00e9j\u00e0. Seule avec l\u2019enregistreur ventru. Le son faire pr\u00e9sence. Les chansons choisies par la m\u00e8re, enregistr\u00e9es par le p\u00e8re, c\u2019est myst\u00e8re. Les paroles surtout \u00e9crasent la solitude. Il y aurait bien les histoires. Le bouton pour acc\u00e9l\u00e9rer. Aller au-del\u00e0 d\u2019elle et reprendre. C\u2019est soulagement. Pas la voix grave. Pas \u00e9couter et pleurer. Ne plus vouloir. Trop triste. La rose qui reste seule. Col\u00e8re. Incompr\u00e9hension. Injustice. Larmes. Le bouton pour fuir le chagrin qui s\u2019est impos\u00e9, prend toujours par surprise, un tra\u00eetre, qui a envahi le cube d\u2019espace de la maladie, a d\u00e9vor\u00e9 le calme. Longtemps pour le ramener \u00e0 une juste proportion, le faire rentrer chez lui comme ordonner au chien d\u2019aller \u00e0 la niche, nicher, se nicher, le chagrin malin \u00e0 faire son lit partout. \u00ab Sacr\u00e9, sacr\u00e9, sacr\u00e9 Charlemagne, qui a eu cette id\u00e9e folle un jour d\u2019inventer l\u2019\u00e9cole \u00bb. Pourquoi cette chanson-l\u00e0 dans l\u2019enregistreur ? Comment la m\u00e8re \u00e0 la vigilance exacerb\u00e9e a-t-elle laiss\u00e9 entrer ces paroles insens\u00e9es qui se r\u00e9pandent dans l\u2019espace de la chambre de maladie. La dissonance dans le corps d\u2019enfant comme d\u00e9j\u00e0 \u00eatre emmen\u00e9 ailleurs par la fi\u00e8vre, un autre monde, d\u2019autres lois \u00e9tranges, un royaume qui aurait \u00e9chapp\u00e9 au contr\u00f4le de la m\u00e8re. Le soir \u00e0 son retour, il y aura le baiser barom\u00e8tre sur le front, la table \u00e0 roulettes \u00e9trange avec son pied qui peut se glisser sous le lit et sur sa tablette qui peut s\u2019incliner, poser les cahiers d\u2019\u00e9cole de la petite copine pour recopier dans les siens. Les mains de la m\u00e8re ouvrir \u00e0 la bonne page, tendre le stylo, \u00e9changer pour un crayon, souligner pas besoin je le ferai, dommage, souligner, l\u2019enfant aime bien, la m\u00e8re surveiller sa montre, veiller \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9, ne pas perdre de temps. La premi\u00e8re journ\u00e9e s\u2019ach\u00e8ve et le pire est \u00e0 venir. Il va falloir dormir. Rester couch\u00e9e dans le noir et attendre. Attendre. Sans fin.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/a> Usage courant en Wallonie , \u00ab\u00a0savoir\u00a0\u00bb utilis\u00e9 pour un apprentissage comme en Belgique on dit \u00ab\u00a0je sais nager\u00a0\u00bb, on dit \u00ab\u00a0je sais le faire\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La chambre de l\u2019enfant o\u00f9 il ne r\u00e8gne pas, c\u2019est un domaine o\u00f9 il ne p\u00e9n\u00e8tre pas, c\u2019est le territoire de la m\u00e8re. Lui, passe devant la porte, encadre son corps dans l\u2019ouverture. Le tablier blanc qui s\u2019arr\u00eate \u00e0 mi-cuisse du pantalon, avec son col en V. La chemise par-dessous, avec le col qui d\u00e9passe. Tout est en place. Tout Continuer la lecture#enfances #04 | la distance de l’infinitif pour le corps \u00e9crivant<\/span>→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[5226,5128],"tags":[298,5237,5236],"class_list":["post-140304","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-04-benjamin-la-fievre","category-enfances","tag-corps","tag-enregistreur","tag-thermometre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140304"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140304\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}