Peut-\u00eatre qu\u2019il est l\u00e0, dans l\u2019embrasure de la porte du sept. Peut-\u00eatre que, malgr\u00e9 tous ses efforts pour se fondre dans le d\u00e9cor, la petite fille du quatri\u00e8me le voit, sans comprendre, avec cette l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 \u00e9trange qu\u2019ont les enfants quand ils fr\u00f4lent l\u2019invisible.
Il avance. Ou plut\u00f4t, il suit. Le rythme, c\u2019est celui d\u2019un autre. Peut-\u00eatre qu\u2019\u00e0 force de marcher dans ses pas, il s\u2019attache, ou seulement \u00e0 cette m\u00e9canique\u202f: avancer, suivre, se taire, effacer ce qu\u2019on est, tout en esp\u00e9rant qu\u2019un geste, un mot pourrait tout arr\u00eater.
Quand il pousse la porte vitr\u00e9e du num\u00e9ro quatorze, il y a un instant de flottement, comme si le temps h\u00e9sitait avec lui. La porte est plus lourde qu\u2019il ne l\u2019a imagin\u00e9, le m\u00e9tal froid contre sa main lui rappelle vaguement une sensation qu\u2019il conna\u00eet sans pouvoir la nommer. Peut-\u00eatre que son c\u0153ur s\u2019est mis \u00e0 battre un peu plus vite, d\u2019accomplir quelque chose de plus grand que tout ce qu\u2019on avait imagin\u00e9 pour lui jusqu\u2019alors. Il h\u00e9site encore devant l\u2019ascenseur, il a toujours d\u00e9test\u00e9 \u00e7a, les grilles. Il prend l\u2019escalier, une marche, puis une autre, le moelleux du tapis rouge. Peut-\u00eatre qu\u2019il y a cru quand il a sonn\u00e9 au premier et qu\u2019on lui a ouvert la porte, il a r\u00e9p\u00e9t\u00e9 plusieurs fois les m\u00eames mots, peut-\u00eatre qu\u2019il a esp\u00e9r\u00e9 changer le cours de sa propre vie. Peut-\u00eatre qu\u2019en rentrant chez lui, il s\u2019est dit que tout cela comptait, qu\u2019il avait essay\u00e9, que cette fois, il ne serait pas seulement un homme de passage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Peut-\u00eatre qu\u2019il est l\u00e0, dans l\u2019embrasure de la porte du sept. Peut-\u00eatre que, malgr\u00e9 tous ses efforts pour se fondre dans le d\u00e9cor, la petite fille du quatri\u00e8me le voit, sans comprendre, avec cette l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 \u00e9trange qu\u2019ont les enfants quand ils fr\u00f4lent l\u2019invisible. Il avance. Ou plut\u00f4t, il suit. Le rythme, c\u2019est celui d\u2019un autre. Peut-\u00eatre qu\u2019\u00e0 force de marcher Continuer la lecture#LVME #02 l un homme de passage<\/span>