Un sol jonch\u00e9 de gravier et d’herbe s\u00e8che. Un sol orn\u00e9 par les p\u00e9toulettes, par les traces des mouvements du troupeau. Au milieu, un chemin, ce n’est n’y vraiment du sable, n’y vraiment de la terre. L’enfant y court, dispara\u00eet presque dans la poussi\u00e8re.
\n Lui, il pose un pied dans la premi\u00e8re habitation, la petite, celle des tommettes rouges, il joue \u00e0 en couper les joints du bout des orteils, en comptant jusqu’a dix. Tout y est pench\u00e9 \u00e0 l’int\u00e9rieur, on peut faire rouler des billes, des cailloux, des bouteilles en verre, des pelotes de laine… l’enfant s’allonge sur le dos \u00e0 m\u00eame les tomettes fra\u00eeches, et, avec son imagination, il dessine des visages au plafond. Quelques minutes passent et il se l\u00e8ve d’un bon pour prendre le chemin vers la seconde habitation.
\nIl grimpe par deux les marches qui m\u00e8nent au pas de porte, elle est entrouverte, il se glisse \u00e0 l’int\u00e9rieur et devient chat, d\u00e9ambule dans les immenses pi\u00e8ces. Il s’amuse avec les feuilles mortes qui recouvrent le vieux planch\u00e9 trou\u00e9, parfois, il perd \u00e7a gr\u00e2ce en y tr\u00e9buchant. Quand il arrive dans la cuisine, il s’amuse \u00e0 d\u00e9tacher la peinture abim\u00e9e avec ses ongles, \u00e7a fait des petits tas blancs sur le carrelage noir, puis, il s’avance vers la chemin\u00e9e, plonge ses mains dans la suie et frotte le mur pour y dessiner des formes invent\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un sol jonch\u00e9 de gravier et d’herbe s\u00e8che. Un sol orn\u00e9 par les p\u00e9toulettes, par les traces des mouvements du troupeau. Au milieu, un chemin, ce n’est n’y vraiment du sable, n’y vraiment de la terre. L’enfant y court, dispara\u00eet presque dans la poussi\u00e8re. Lui, il pose un pied dans la premi\u00e8re habitation, la petite, celle des tommettes rouges, il Continuer la lecture#LVME #04 | Sol<\/span>