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Les b\u00e2timents sont immenses bien s\u00fbr. En bas \u00e0 droite, si on se situe dos \u00e0 la rue en haut de la cour, il y a le CP. Il est pr\u00e8s du pr\u00e9au immense et des toilettes avec le savon jaune roul\u00e9 autour du porte-savon. Le premier souvenir est dans la classe d\u2019apr\u00e8s, de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 du pr\u00e9au. Un CE1 o\u00f9 tout est plus grand. Soi et les autres, il y a plus petit, on sait qu\u2019il y a plus petit, et les casiers sous les tables o\u00f9 les barres de c\u00e9r\u00e9ales des absents disparaissent. Les premiers vols. Les premiers \u00e9mois. Je refais le lacet d\u2019un autre. Je r\u00e2pe mes mains sur la planche \u00e0 rouler. Je fais comme si je n\u2019avais pas mal. Je connais un coin entre le pr\u00e9au et les toilettes o\u00f9 je peux crier sans qu\u2019on m\u2019entende. Le CE2 est en d\u00e9calage. Il est en haut du carr\u00e9, la salle est en parquet aussi, souvenir qu\u2019il y faisait chaud et que la ma\u00eetresse mettait ridiculement au coin. Souvenir que ce n\u2019\u00e9tait pas simple et pas tr\u00e8s agr\u00e9able. Souvenir que c\u2019\u00e9tait la r\u00e9bellion int\u00e9rieure, l\u2019adolescence se situe l\u00e0. Je suis dans les grandes. Les jeux de billes sont termin\u00e9s. De gros calots ont \u00e9t\u00e9 perdus dans tous les coins de la cour. Pour acc\u00e9der au CM1, on redescend. Grandes fen\u00eatres vitr\u00e9es. Souvenir d\u2019un ballon dedans mais la fen\u00eatre a-t-elle cass\u00e9e\u00a0? Je ne sais pas si c\u2019est vraiment arriv\u00e9. Souvenir de l\u2019ongle rest\u00e9 dans la porte qui claque d\u2019un coup. Souvenir de la peinture sur les v\u00eatements malgr\u00e9 la blouse et d\u2019une punition s\u00e9v\u00e8re. L\u2019adolescence se finit l\u00e0. L\u2019injustice est sortie de ces murs. Le CM2 est en haut du carr\u00e9, apr\u00e8s le CE2. Classe \u00e9paisse. Dangereuse car c\u2019est la derni\u00e8re. On fait des choses. On peint devant, sur la route, un triangle de sortie d\u2019\u00e9cole. Les murs du CM2 sont en pierre. Le CM1 est un grand pr\u00e9fabriqu\u00e9. De la classe de CM2 on voit tous les petits qui sont ridicules. Mon coin o\u00f9 je peux crier sans me faire voir a disparu, je ne le vois plus.<\/p>\n\n\n\n
Le CM2 est devenu un local associatif pour faire de la poterie essentiellement. On voit, \u00e0 travers les vitres maison, quelques pots soign\u00e9s, expos\u00e9s l\u00e0 pour donner envie de s\u2019inscrire aux cours. Le CE2 semble y \u00eatre reli\u00e9, sorte de r\u00e9serve pour tout. Le CM1 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9moli, ainsi que le CE1 et le pr\u00e9au, les toilettes et mon coin secret. Il y a un parking \u00e0 la place. Le CP a \u00e9t\u00e9 agrandi. C\u2019est \u00e0 pr\u00e9sent la m\u00e9diath\u00e8que de la commune. Personne ne voit seule moi, dans les coins de la petite cour mutil\u00e9e, des \u00e9clats encore, de mes billes perdues.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les b\u00e2timents sont immenses bien s\u00fbr. En bas \u00e0 droite, si on se situe dos \u00e0 la rue en haut de la cour, il y a le CP. Il est pr\u00e8s du pr\u00e9au immense et des toilettes avec le savon jaune roul\u00e9 autour du porte-savon. Le premier souvenir est dans la classe d\u2019apr\u00e8s, de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 du pr\u00e9au. Un CE1 Continuer la lecture#rectoverso #05 | CP \u00e0 CM2<\/span>