L\u2019\u0153il devine. Un parterre d\u2019iris mauves pi\u00e9tin\u00e9 par des pieds espi\u00e8gles. Priv\u00e9 de r\u00e9cr\u00e9ation, l\u2019\u0153il pleure. A l\u2019int\u00e9rieur de la classe o\u00f9 il est retenu, l\u2019enfant grimpe sur une chaise. Il se hisse sur la pointe des pieds. Il veut voir ce qui se passe dehors et pour cela, colle son nez contre la vitre. L\u2019\u0153il palpite. L\u2019enfant aime la sensation de froid sur sa joue. Elle lui rappelle une paume amie disparue. Sa respiration produit de la bu\u00e9e sur la vitre. L\u2019\u0153il h\u00e9site. L\u2019enfant replie les doigts de sa main droite de mani\u00e8re \u00e0 former un cylindre imitant une longue vue qu\u2019il plaque sur la r\u00e9tine de l\u2019\u0153il qui regarde. L\u2019autre veille. Ferm\u00e9. En attente de la saign\u00e9e qui brisera son r\u00eave. <\/p>\n\n\n\n
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Dans l\u2019embrasure un tournoiement d\u2019\u00e9tincelles, jeunes pousses de plantes lumineuses que le soleil caresse, par-dessus le toit l\u2019immacul\u00e9 du ciel et tout autour l\u2019asphalte, le b\u00e9ton, la rugosit\u00e9 des palissades ;<\/p>\n\n\n\n
Dans l\u2019embrasure \u00e9cailles s\u00e8ches de poissons morts, l\u2019\u00e9coulement, les remous, les remugles, l\u2019\u0153il crisse, r\u00e9action incontr\u00f4lable de recul, comme un geste de survie, un sursaut face \u00e0 la pestilence ;<\/p>\n\n\n\n
Dans l\u2019embrasure le tremblement h\u00e9sitant de la flamme, la laine vierge, le rouet, la bougie qui s\u2019\u00e9tiole et le visage qui s\u2019estompe, le voile d\u2019ombre et cette mani\u00e8re \u00e9l\u00e9gante \u2014 princi\u00e8re \u2014 de consentir \u00e0 l\u2019abandon d\u00e9sabus\u00e9 de la lumi\u00e8re ;<\/p>\n\n\n\n
Dans l\u2019embrasure le cr\u00e9puscule bient\u00f4t la nuit puis l\u2019aube et ainsi tout toujours recommence, l\u2019\u0153il occup\u00e9 \u00e0 traquer la manifestation du signe et qui<\/p>\n\n\n\n
dans l\u2019embrasure, devine, flou, corps flottant qui s\u2019avance, d\u00e9shabill\u00e9 de vie, en latence, d\u00e9figur\u00e9, sans paupi\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n
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Une personne rev\u00eatue d\u2019un manteau noir et s\u2019aidant d\u2019une canne blanche vient, \u00e0 t\u00e2tons, de prendre place sur un banc dans l\u2019all\u00e9e centrale du parc. Je la d\u00e9taille d\u2019un \u0153il assoiff\u00e9. Elle ne suscite autour d\u2019elle qu\u2019indiff\u00e9rence. La laideur qui l\u2019entoure est aveugle. Pas un \u0153il, dans les herbages saupoudr\u00e9s de neige, ne court \u00e0 sa rencontre. Il n\u2019y a plus de lumi\u00e8re dans son regard. L\u2019\u00e9corce des arbres annonce en ses ger\u00e7ures un malheur r\u00e9tinien. L\u2019\u0153il ment. Oubli\u00e9e pr\u00e8s de la fen\u00eatre d\u2019o\u00f9 je contemple la sc\u00e8ne, une masse gluante suinte sur une \u00e9tag\u00e8re. Elle se d\u00e9sole de la forme primitive qui l\u2019a vu na\u00eetre, dans un temps de trouble dont nulle \u00e9poque ne souhaite porter la marque mais qui, paradoxalement, ne s\u2019en dessaisirait pour rien au monde.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019\u0153il devine. Un parterre d\u2019iris mauves pi\u00e9tin\u00e9 par des pieds espi\u00e8gles. Priv\u00e9 de r\u00e9cr\u00e9ation, l\u2019\u0153il pleure. A l\u2019int\u00e9rieur de la classe o\u00f9 il est retenu, l\u2019enfant grimpe sur une chaise. Il se hisse sur la pointe des pieds. Il veut voir ce qui se passe dehors et pour cela, colle son nez contre la vitre. L\u2019\u0153il palpite. L\u2019enfant aime la Continuer la lecture#construire #05 | Trois fragments d\u2019\u0153il<\/span>