Qui maintenant\u00a0?\u00a0Un personnage \u2013 pas une personne \u2013 pos\u00e9 l\u00e0 dans un coin fen\u00eatre. Au d\u00e9part ne sait pas vraiment qui il est mais qui est. Ne sait non pas ou plus vraiment o\u00f9 il\/elle est. Un \u00eatre que \u00c7a<\/em> \u00e9crit. Que \u00c7a<\/em> d\u00e9finira \u00e0 mesure que le train avance. Objet de l\u2019\u00e9criture, chose indiff\u00e9renci\u00e9e \u00e0 modeler, \u00e0 tisser. (commentaire\u00a0: Aim\u00e9 que dans la s\u00e9rie TV \u00a0<\/em>Sandman R\u00eave ou Morpheus, est encore appel\u00e9 Tisseur ou Seigneur Modeleur<\/em>.) Personnage, chose, jouet des Parques de l\u2019\u00e9criture, \u00c7a<\/em> filera son destin. La personne dont les doigts \u00e9crivent ces mots, ces lignes, ne sait pas \u00e0 l\u2019avance ce que \u00c7a <\/em>\u00e9crira. \u00c7a<\/em> est un double en la personne, le \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb qui \u00e9crit, ou qui tente d\u2019\u00e9crire. Qui a ce projet encore vague, que personne ne lui chuchote \u00e0 l\u2019oreille, qui \u00e9labore (en fran\u00e7ais comme en anglais<\/em>) ce projet, mais que \u00c7a<\/em> \u00e9crit. Un \u00eatre qui ne sait pas \u2013 ou ne sait plus vraiment \u2013 o\u00f9 ni quand\u00a0 il\/elle est. Qui d\u00e9raille peut-\u00eatre. Mais sait-on quand on d\u00e9raille\u00a0? le train est en marche, il va de l\u2019avant, il est sur les rails, mais le personnage, lui, peut-\u00eatre d\u00e9raille. Ou bien c\u2019est le train qui a d\u00e9raill\u00e9 comme dans ce roman japonais de Takeshi Murase o\u00f9 les personnages refont le m\u00eame trajet tous les jours \u00e0 la m\u00eame heure dans le m\u00eame train qui fonce tout droit vers le m\u00eame accident.<\/p>\n\n\n\n Qui\/quoi parle ? comme la bille qui tombe dans le train qui roule, qui fonce sur les rails : le voyageur assis c\u00f4t\u00e9 fen\u00eatre dans la voiture n\u00b03 la verra tomber \u00e0 la verticale, tandis qu\u2019un observateur ext\u00e9rieur, omnipotent et omniscient, qui a rendue transparente la paroi du train, la verra suivre une courbe parabolique. Qui parle ? la question est-elle celle de l\u2019\u00e9nonciation (il\/elle\/iel\/je\/on\/tu) ou du point de vue ? ou plut\u00f4t du changement de voix ? du changement de voie ? Arr\u00eater l\u00e0, sur cette pirouette ? Mais quand on est mont\u00e9 dans le train, on est embarqu\u00e9, on n\u2019a plus tant qu\u2019il ne s\u2019arr\u00eate pas, le choix de la voie. Juste celui de descendre, et encore. Et de monter, s\u2019embarquer dans une autre rame, un autre train, et finir par jouer au train \u00e9lectrique qui tourne en rond dans la salle de jeux am\u00e9nag\u00e9e au grenier.<\/p>\n\n\n\n Et d\u00e9couvrir que \u00c7a<\/em> a d\u00e9cid\u00e9 que ce serait un elle<\/em> dont \u00ab on \u00bb (qui est ce on ? le lecteur ? le producteur de ce texte ? un \u00ab on \u00bb pour un \u00ab je \u00bb ?<\/em>) suivrait les pens\u00e9es, dont \u00ab on \u00ab serait l\u2019\u0153il derri\u00e8re son \u0153il. Un \u0153il pas vraiment tr\u00e8s performant, qui voit, mais mal, imparfaitement, qui ne comprend pas ce qu\u2019il voit. Un \u0153il derri\u00e8re la vitre d\u2019un train, transparente ou salie de poussi\u00e8re ou brouill\u00e9e de pluie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O\u00f9 maintenant ? Un train. Un train qui roule. Un si\u00e8ge dans une voiture (se souvenir que lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019un train de voyageurs, on ne dit pas \u00ab wagon \u00bb, mais \u00ab voiture \u00bb. c\u2019est ce qui est \u00e9crit sur leurs flancs, ou sur les billets : \u00ab voiture n\u00b03 \u00bb). Un si\u00e8ge dans une voiture, donc. C\u00f4t\u00e9 fen\u00eatre. Pour la vue. Et c\u00f4t\u00e9 gauche de la voiture, Continuer la lecture#construire #12 | avant de partir sur les rails<\/span>![\"\"](\"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/IMG_0677.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n