{"id":208471,"date":"2026-04-30T16:19:05","date_gmt":"2026-04-30T14:19:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/?p=208471"},"modified":"2026-04-30T16:53:07","modified_gmt":"2026-04-30T14:53:07","slug":"livre-01-des-rubans-dor-dans-un-champ-vert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/livre-01-des-rubans-dor-dans-un-champ-vert\/","title":{"rendered":"#livre #01 | Des rubans d\u2019or dans un champ vert"},"content":{"rendered":"\n

C\u2019\u00e9tait un tr\u00e9sor. L\u2019oncle les empilait devant l\u2019enfant. Quel \u00e2ge avait-il ? huit ans ? neuf ? \u00c9tait-il, cet enfant, assis sur une chaise ? ou sur un fauteuil bas, de ce genre dit \u00ab crapaud \u00bb ? Pas dans la cuisine. Sans doute dans la salle, la \u00ab belle pi\u00e8ce \u00bb, celle o\u00f9 on ne s\u2019asseyait autour de la vaste table cir\u00e9e que pour les repas de f\u00eate. Et pr\u00e8s du placard ou de l\u2019armoire situ\u00e9e dans l\u2019angle derri\u00e8re la porte, c\u2019est certain. \u00c0 peu pr\u00e8s. C\u2019est de cette armoire, ou de ce placard, que l\u2019oncle les sort, et c\u2019est vraiment incroyable : il les donne, il les offre <\/em>\u00e0 l\u2019enfant. Qui va avoir le droit de les prendre, de les emporter et les garder dans sa chambre, \u00e0 port\u00e9e de main, o\u00f9 il pourra les ouvrir et les lire. Certaines couvertures sont blanches, un peu abim\u00e9es, d\u00e9penaill\u00e9es, orn\u00e9es d\u2019images en rouge et blanc. D\u2019autres sont vertes. Un vert qui a depuis d\u00e9color\u00e9, vir\u00e9 vers le jaune. Surtout le dos, pass\u00e9 \u00e0 la lumi\u00e8re et au soleil. Mais alors\u2026 alors le vert \u00e9tait de la couleur des herbes grasses qui oscillent au vent dans la lumi\u00e8re d\u2019\u00e9t\u00e9, le vert du pr\u00e9 qui attend la gourmandise des vaches, ou la faux quand vient le jour de faire les foins. Un vert doux et lumineux, bien diff\u00e9rent du vert criard  et trop brillant de la biblioth\u00e8que pour les enfants.  Un vert tout uni, sans images, de toile fine, dont on sentait \u00e0 peine le relief sous les doigts. Il y en avait une qui \u00e9tait orn\u00e9e d\u2019or. De rubans d\u2019or, imprim\u00e9s en creux, trois en haut, de longueur in\u00e9gale, allant en diminuant et align\u00e9s \u00e0 droite, et trois en bas, en sym\u00e9trie. Au centre, le titre, en lettres d\u2019or, sur deux lignes. Un titre qui promettait un voyage, non autour, mais au centre, l\u00e0 o\u00f9 personne, jamais, n\u2019\u00e9tait all\u00e9, au centre de la Terre.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Je crois qu\u2019il y avait des illustrations, dessins ou gravures, qui occupaient certaines des pages impaires. Pas celles de l\u2019\u00e9dition Hetzel non, d\u2019autres plus simples dont je n\u2019ai gard\u00e9 qu\u2019un seul souvenir, celui d\u2019un groupe escaladant une montagne. Mais peut-\u00eatre ce dessin se trouve-t-il dans un autre volume de la m\u00eame s\u00e9rie. Car ce livre d\u2019or, je ne l\u2019ai plus. Perdu, br\u00fbl\u00e9 apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 pr\u00eat\u00e9. Je n\u2019en ai qu\u2019un souvenir, et son image se confond avec cet autre volume.<\/p>\n\n\n\n

La couverture \u00e9tait comme le couvercle d\u2019un coffret pr\u00e9cieux, qu\u2019il suffisait de soulever pour tomber dans le livre. Car la merveille \u00e9tait aussi \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur. Merveille des mots \u00e9trangers et \u00e9tranges que l\u2019enfant ne comprenait pas tous, mais qu\u2019importe. L\u00e0 o\u00f9 \u00e9tait le myst\u00e8re \u00e9tait la merveille. Il suffisait de parcourir des yeux les mots \u00e9tranges, et surtout ne pas chercher \u00e0 les prononcer. Sauter les paragraphes parlant de choses incompr\u00e9hensibles, les descriptions interminables, chercher des yeux les verbes annon\u00e7ant une action, se r\u00e9signer au besoin \u00e0 revenir en arri\u00e8re\u2026 arriver tr\u00e8s vite au deuxi\u00e8me chapitre, attraper au passage les mots de r\u00e9sines<\/em>, de fer<\/em> et d\u2019or<\/em>, et en venir enfin \u2013 apr\u00e8s tous ces pr\u00e9ambules interminables au livre. Car il y avait un livre dans le livre, et quel livre<\/em> ! un tr\u00e9sor inestimable, merveilleux, au nom impronon\u00e7able, un livre \u00e9crit dans une langue \u00e9trang\u00e8re, mais  d\u2019o\u00f9 allait sortir, sous forme d\u2019un parchemin, une aventure, un voyage extraordinaire<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Commentaire :
Cette \u00e9dition Hachette, datant des ann\u00e9es 1940, \u00e9tait probablement une \u00e9dition abr\u00e9g\u00e9e. On en avait probablement coup\u00e9 les \u00e9num\u00e9rations et les longs paragraphes d\u00e9crivant les min\u00e9raux. C\u2019est ce qui m\u2019a permis de lire ce roman. Je persiste \u00e0 penser que les morceaux choisis et les \u00e9ditions abr\u00e9g\u00e9es sont une porte d\u2019entr\u00e9e dans le plaisir de la lecture et dans la litt\u00e9rature. Ce n\u2019est pas la doxa qui r\u00e9git les programmes scolaires et les instructions officielles depuis des ann\u00e9es.  J\u2019ai eu un \u00e9change assez vif avec quelques verniens, qui refusent que l\u2019on retranche quoi que ce soit de l\u2019\u0153uvre de l\u2019Illustre \u00c9crivain. Lequel recopiait pourtant ces passages retranch\u00e9s dans les bulletins des soci\u00e9t\u00e9s savantes. Je maintiens (jusques au feu exclusivement<\/em>) que proposer aux enfants une \u00e9dition abr\u00e9g\u00e9e est pourtant le meilleur moyen de leur faire lire et appr\u00e9cier l\u2019\u0153uvre.<\/pre>\n\n\n\n
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