{"id":222695,"date":"2026-09-30T23:50:37","date_gmt":"2026-09-30T21:50:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/?p=222695"},"modified":"2026-10-01T00:17:33","modified_gmt":"2026-09-30T22:17:33","slug":"art-de-la-fiction-01-photos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/art-de-la-fiction-01-photos\/","title":{"rendered":"art de la fiction #01 | photos"},"content":{"rendered":"\n
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26092026\u2026<\/h2>\n\n\n\n

Atelier FB |<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Allez, on essaie, le nouvel atelier de f. Apr\u00e8s le Livre comme fiction, au printemps, l\u2019Art de la fiction d\u2019automne.
D\u2019abord, avec Michel Butor, Mati\u00e8re de r\u00eaves : \u00ab Non pas les notes au r\u00e9veil, mais la forme du r\u00e9cit de r\u00eave travaill\u00e9e pour exploiter de nouveaux gisements. La vie quotidienne y passe boulevers\u00e9e parmi ses revers de hantises. Cinq descentes dans le premier niveau de cette mine dont les galeries s\u2019entrecroisent. \u00c0 suivre. \u00bb
Et puis f :
les deux volets de la consigne : 1, le d\u00e9veloppement depuis les modes de fonctionnement du r\u00eave ; 2, la suspension quand on arrive au bout du bloc, et reprise depuis la phrase en amont qui avait cr\u00e9\u00e9 l\u2019impasse ou la bifurcation.<\/p>\n\n\n\n

Les cloches ne s\u2019arr\u00eataient plus, elles emplissaient chaque rue. Je sonne. Un coup d\u2019\u0153il sur le clocher, l\u2019horloge ; l\u2019heure m\u2019\u00e9chappe. Une ombre derri\u00e8re s\u2019avance derri\u00e8re la porte vitr\u00e9e ; une jeune femme. Elle ouvre la porte d\u2019un coup sec. Elle claque. Bonjour ! \u2014 Bonjour, c\u2019est pour les photos ? \u2014 C\u2019est \u00e7a\u2026 \u2014 Allez-y, ils sont pr\u00eats. \u2014 D\u00e9j\u00e0 ? Et\u2026 vous savez pourquoi les cloches sonnent ? \u2014 \u00c7a doit \u00eatre un enterrement. \u2014 Non j\u2019en arrive, c\u2019est ouvert et y a personne. \u2014 Ah non ! C\u2019est le pape ! Allez-y entrez. \u2014 C\u2019est par o\u00f9 ? Je la suis. Le petit hall sent vaguement la mar\u00e9e. Une vol\u00e9e de trois marches ; une cour goudronn\u00e9e droit devant ; un gros pied de tilleul. C\u2019est la porte juste \u00e0 gauche, ouverte. Au fond de la salle, de tout jeunes enfants sont assis sur des bancs. On se pousse ; on rit ; on se tord les doigts ; on regarde les autres ; on se parle dans l\u2019oreille ; on glisse. Bonjour ! Vous les voulez comme \u00e7a ou vous pr\u00e9f\u00e9rez en U ? \u2014 Qu\u2019est-ce qu\u2019on dit les enfants ? \u2014 Bonjour, euh\u2026 je vais peut-\u00eatre manquer de recul mais on peut essayer. \u2014 BONJOUR\u2026 !<\/p>\n\n\n\n

Au fond de la salle, de tout jeunes enfants sont assis sur des bancs. Je les rejoins, en sinuant entre de petites tables rondes et de petites chaises aux pieds verts, jaunes, bleus, rouges. Des feuilles blanches, des dessins sommaires, des lettres difformes, des crayons, des feutres, sont rest\u00e9s en plan. Une \u00e9tag\u00e8re pleine de livres de toutes les couleurs, tous les formats, fait office de mur. Derri\u00e8re, un espace de jeu ; des tapis de sol vert pomme ; une autre \u00e9tag\u00e8re contre le mur framboise, pleine de caisses, de bo\u00eetes ; une petite table carr\u00e9e, des jeux en bois et en plastique multicolores. Au-dessus, une frise de nombres, de 1 \u00e0 31 ; quatre post-it orange fluo coll\u00e9s ici et l\u00e0. Plus haut, la frise de l\u2019alphabet ; chaque en majuscule, minuscule, manuscrit ; voyelles rouges, consonnes bleues. Les vitres des fen\u00eatres garnies de dessins et de peintures accroch\u00e9s, comme des fanions, \u00e0 des fils, avec des pinces \u00e0 linge. Un petit tableau blanc sur pieds rouges ; l\u2019alphabet dans l\u2019ordre ; de grosses lettres en bois, couleurs primaires, aimant\u00e9es. Tu vas me prendre en photo ? \u2014 Mais oui, avec tous les copains. \u2014 Est-ce que t\u2019es un voleur\u2026 ? \u2014 Un voleur ? Mais oui, je vais voler tous les visages\u2026 Oh, attention\u2026 Je me place au mieux dans le coin du mur, entre le tableau blanc et l\u2019ordinateur, accroupi. Pendant que je sors le portable de ma poche arri\u00e8re, les deux jeunes femmes mettent \u00e0 l\u2019\u00e9cart, sur le banc contre le mur, une poign\u00e9e d\u2019enfants. Elles rejoignent les autres sur les bancs formant un L. Mon coude frappe la table derri\u00e8re ; l\u2019ordinateur ventile. Sur l\u2019\u00e9cran, l\u2019image d\u2019une for\u00eat vue du ciel ; des feuillages entre jaune et brun, en passant par des rouges, orange et de faibles zones vertes. Allez, on me regarde\u2026 On entend la porte du hall claquer ; passe une ribambelle d\u2019enfants. Sur le banc, on ne cesse de bouger, de regarder ceux qu\u2019on ne verra pas sur la photo. L\u2019un d\u2019eux semble s\u2019\u00e9trangler ; un autre se replie pour refaire son lacet ; une autre attrape \u00e0 bras le cops sa copine. Alors ici, on fait \u00ab steak-frites \u00bb ou \u00ab ouistiti \u00bb ?<\/p>\n\n\n\n

On entend la porte du hall claquer ; passe une ribambelle d\u2019enfants. Un visage vient se coller \u00e0 la vitre de la porte ; des cris. \u00ab Sans courir ! \u00bb Et voil\u00e0 ! C\u2019est fini ! Merci tout le monde ! Je me rel\u00e8ve Les autres sont arriv\u00e9s, vous pouvez les rejoindre dehors. \u2014 O\u00f9 c\u2019est\u2026 o\u00f9 c\u2019est que tu l\u2019as mis ? \u2014 De quoi ? \u2014 Ben, les visages ? \u2014 Ah\u2026 ! Portable en main ; sch\u00e9ma de d\u00e9verrouillage de l\u2019index ; d\u00e9filement du pouce sur l\u2019\u00e9cran d\u2019accueil ; galerie de photos. Tiens, le voil\u00e0 ton visage\u2026 Zoom des deux doigts. C\u2019est celui-l\u00e0 ? \u2014 Mais non, il est \u00e0 c\u00f4t\u00e9\u2026 \u2014 Allez, viens te rassoir pour ranger. Et il s\u2019en va. Merci\u2026 je repasse par l\u00e0 ? \u2014 Oui oui, merci. Je traverse la salle en sens inverse, au milieu des enfants attabl\u00e9s devant leurs feuilles ; d\u2019autres vont et viennent, un livre ou un jeu en main. Je ressors dans le hall. En refermant la porte, les cris dans la cour arrivent \u00e9touff\u00e9s. J\u2019ouvre la porte en repensant au vestiaire de la piscine o\u00f9 j\u2019ai appris \u00e0 nager : la salle \u00e0 petits carreaux blancs, au sol comme sur les murs ; son casier en m\u00e9tal bleu ; dernier \u00e0 en sortir.<\/p>\n\n\n\n

Je ressors dans le hall ; et cette odeur de fra\u00eechin. Je descends dans la cour o\u00f9 les enfants courent, sautent, jouent au ballon, circulent en draisienne, forment un petit cercle, assis en tailleur au pied d\u2019un tilleul. Son \u00e9corce grise, fendill\u00e9e de toutes parts, largement couverte de taches blanch\u00e2tres de lichen ; son feuillage moiti\u00e9 vert, moiti\u00e9 jaune ; le soleil pris dedans. Le ma\u00eetre vient \u00e0 ma rencontre ; on parle un instant. Un ballon qui tape ; des enfants vont et viennent ; des cris suraigus. Le ma\u00eetre frappe dans ses mains. Il appelle tout le monde ; les ballons continuent de rouler, vont rebondir sur le muret et le portail du bas, les draisiennes en plan sur le goudron.<\/p>\n\n\n\n

Le ma\u00eetre frappe dans ses mains. Un \u00e0 un, il appelle les enfants, les place devant le tilleul sur une rang\u00e9e, en \u00e9carte une poign\u00e9e. Il se place derri\u00e8re eux, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du tronc ; je m\u2019accroupis, l\u2019\u00e9cran devant moi. Casquettes rose, rouge, bleue, ray\u00e9e, Stitch et Mickey ; robes \u00e0 fleurs, bermudas bleu, gris, noir, kaki, combinaison \u00e0 pois, pantalon rouge, rose, haut ray\u00e9, veste de surv\u00eatement, veste imperm\u00e9able, vestes en jean, t-shirts rouge, bleu, sweat \u00e0 capuche ; tennis, sandales ; lacets, scratchs, \u00e9lastique ; pompon : on s\u2019aligne sous le tilleul, les doigts entortill\u00e9s, l\u2019index lev\u00e9, un V de la victoire, en position tordue, le sourire franc, fig\u00e9, plat et grima\u00e7ant ; l\u2019\u0153il rond ici, l\u00e0 ferm\u00e9, un autre voil\u00e9 d\u2019ombre. OUISTITI\u2026 ! Une fois, deux fois ; trois. Les enfants se sont dispers\u00e9s en courant, en criant. Le maitre m\u2019a rejoint ; quelques mots. Il m\u2019a raccompagn\u00e9 au portail. Il a sorti un gros trousseau de clefs de sa poche arri\u00e8re pour pouvoir l\u2019ouvrir ; cherch\u00e9 la clef en le faisant tinter.<\/p>\n\n\n\n

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