{"id":43324,"date":"2021-07-31T22:14:25","date_gmt":"2021-07-31T20:14:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/?p=43324"},"modified":"2021-07-31T22:14:26","modified_gmt":"2021-07-31T20:14:26","slug":"p6-le-soleil-glisse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/p6-le-soleil-glisse\/","title":{"rendered":"#P6\/ Le soleil glisse"},"content":{"rendered":"\n

\u00c0 mon bureau, vers la mi-journ\u00e9e.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le soleil oblique, organis\u00e9 par les volets entrouverts et les montants de la fen\u00eatre, pose des formes g\u00e9om\u00e9trique sur le plateau de mon bureau et sur les pages de mon cahier. En allant trop vite, je les ai pens\u00e9es jaunes, ces taches lumineuses, car le soleil (depuis quand ?) est jaune. Convention de dessins d’enfants. Si je les observe r\u00e9ellement, elles sont de la couleur de la surface que la lumi\u00e8re exalte : marron clair sur le bois du bureau (quelque chose de dor\u00e9 comme un sous-bois d’automne), blanc sur l’\u00e9tag\u00e8re du bibus bon march\u00e9 qui se trouve \u00e0 ma gauche (un blanc intense qu’il est difficile de fixer longtemps), vert et lie-de-vin sur la tranche de deux dictionnaires serr\u00e9s sur l’\u00e9tag\u00e8res, parmi d’autres livres. Les zones rest\u00e9es dans l’ombre (ou les parties, ou les secteurs : vocabulaire de la d\u00e9coupe, de la s\u00e9paration) ne sont pas non plus uniform\u00e9ment grises ou noires.<\/p>\n\n\n\n

Le soleil a d\u00e9j\u00e0 tourn\u00e9. Il a quitt\u00e9 mon cahier. Il souligne maintenant le bord de la fen\u00eatre, son coin inf\u00e9rieur gauche, attire mon regard au-del\u00e0 de la vitre sur le mur ros\u00e2tre, sur l’arbre que j’entraper\u00e7ois au-del\u00e0 par l’\u00e9chancrure entre le volet et le mur. Il glisse vers le bord de mon bureau, comme s’il allait tomber en cascade, d\u00e9border, s’\u00e9couler, se r\u00e9pandre. Qui, \u00ab\u00a0il\u00a0\u00bb ? Le soleil ? Son rayon ? Son faisceau ? Sa lumi\u00e8re ? Le soleil ne glisse pas. Ce qui glisse, c’est la langue, quand elle passe de la description scientifique d’un ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e0 son expression commune.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 cette heure la rue est calme. J’entends midi sonner au loin. Ou plus exactement, j’entends un bruit de cloche d’\u00e9glise affaibli par la distance, et je me dis : \u00ab\u00a0Tiens, il est midi.\u00a0\u00bb Et alors que cette exp\u00e9rience sonore m’est si habituelle qu’elle n’\u00e9voque d’ordinaire rien de plus qu’un rep\u00e8re dans le temps, et une satisfaction, peut-\u00eatre m\u00eame un sentiment de s\u00e9curit\u00e9 li\u00e9 \u00e0 la permanence, \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition de souvenirs de jours calmes de mon enfance, de jours de campagne, de jours de vacances, elle d\u00e9clenche aujourd’hui, non pas au moment o\u00f9 je l’ai entendue, mais maintenant, quand je la couche sur le papier, un souvenir d’un autre type, les douzes coups d’horloge de La cantatrice chauve <\/em>de Ionesco, et la r\u00e9plique \u00ab\u00a0il doit \u00eatre cinq heures\u00a0\u00bb (ou neuf, ou huit, je ne sais plus). <\/p>\n\n\n\n

Si j’observe ce souvenir avec la m\u00eame attention que la couleur des poly\u00e8dres solaires, je me rends compte que je l’ai cru d’un autre type parce qu’il est litt\u00e9raire, et qu’il ne vient pas directement de l’exp\u00e9rience sensible, mais il est pour moi tout aussi r\u00e9p\u00e9titif que le son des cloches, et pareillement li\u00e9 \u00e0 l’enfance, tant les tirades de cette pi\u00e8ce \u00e9taient souvent cit\u00e9s dans le rez-de-chauss\u00e9e de banlieue de mes premi\u00e8res ann\u00e9es, o\u00f9 l’on n’entendait peu l’\u00e9cho des \u00e9glises. La banlieue de mon enfant \u00e9tait aussi rouge que le soleil est jaune.<\/p>\n\n\n\n

Le calme, sinon le silence, est revenu baigner la pi\u00e8ce autour de moi. Les bruits de la ville sont lointains, assourdis, peu nombreux. Je suis seule dans cette pi\u00e8ce. Seule avec le tic-tac d’un r\u00e9veil derri\u00e8re moi qui, si j’y pr\u00eate la m\u00eame attention que pr\u00e9c\u00e9demment, ne prononce pas ces syllabes-l\u00e0. Le premier temps est plus aigu et plus fort, le second est plus sourd. S’il fallait op\u00e9rer une transcription phon\u00e9tique, j’opterais pour une consonne plus proche du p que du t, et l’alternance des voyelles serait plut\u00f4t i\/o. Mais il est malais\u00e9 (et malvenu souvent, sans doute pas n\u00e9cessaire) de transcrire des sons inarticul\u00e9s avec des lettres de l’alphabet.<\/p>\n\n\n\n

En tout cas le temps passe. L’heure tourne. Le soleil glisse. La lumi\u00e8re coule \u00e0 flots. Je couche des mots sur le papier. La prochaine fois, j’essaierai de les faire d\u00e9coucher.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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