{"id":44060,"date":"2021-08-08T10:43:08","date_gmt":"2021-08-08T08:43:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/?p=44060"},"modified":"2021-08-08T10:46:38","modified_gmt":"2021-08-08T08:46:38","slug":"l7-ebauche-quoi-qui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tierslivre.net\/ateliers\/l7-ebauche-quoi-qui\/","title":{"rendered":"#L7 Ebauche Quoi Qui"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Du <\/em><\/strong><em><strong>L1 au L6 <\/strong><\/em><br> L1&nbsp;: Quelqu&rsquo;un(e) dont on ne sait absolument rien&nbsp;: ni son sexe, ni son \u00e2ge, ni son nom.  Cette personne marche dans une ville bruyante.<br>L2&nbsp;: Le personnage du L1 est un homme. Il marche sans rien regarder ni rien ressentir dans la ville bruyante. C&rsquo;est un personnage lunaire, innocent ou idiot. Des coll\u00e8gues de travail se moquent de lui. Il d\u00e9passe la ville pour rentrer chez lui. Ville et bruits d\u00e9crits.<br>L3&nbsp;: Des voisins de quartier parlent du personnage&nbsp;: monologue d&rsquo;un clodo, dialogue d&rsquo;une boulang\u00e8re et de sa cliente = 3 voix.<br>L4&nbsp;: La boulang\u00e8re&nbsp;: comment elle per\u00e7oit le personnage, puis les r\u00eavasseries du personnage (L4 int\u00e9gr\u00e9 dans L3). <br>L5&nbsp;: Pr\u00e9sentation de la maman du personnage : comment elle est\/ce qu&rsquo;elle dit de son fils.<br>L6. Le personnage a un pr\u00e9nom&nbsp;: R\u00e9mi. Il a un m\u00e9tier&nbsp;: manutentionnaire. Il a du go\u00fbt pour&#8230; et il lui arrive un dr\u00f4le de truc.<br><strong><em><br>Les probl\u00e8mes dans ce qui s&rsquo;est \u00e9crit<\/em><\/strong><br>Tous les L se sont \u00e9crits en suivant les consignes. <br>L1 disait l&rsquo;impossibilit\u00e9 de d\u00e9marrer. D\u00e8s que L2 s&rsquo;est \u00e9crit L1 a purement \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9.<br>Je ne sais pas comprimer les textes. Je ne vois pas ce que je pourrai enlever. <br>Comme les textes suivent les consignes, <br> &#8211; il n&rsquo;y a pas de lien entre les L2\/L3\/L4et 5 ensemble. <br> &#8211; il y a des d\u00e9s\u00e9quilibres entre ces diff\u00e9rentes parties (volume mais aussi rythme).<br><br><strong><em>Comment \u00e7a s&rsquo;\u00e9crit<\/em><\/strong><br>Le L2 (\u00e9crit \u00e0 partir du L1 supprim\u00e9) a vu surgir un personnage isol\u00e9 du monde. Assez statique dans un environnement, la ville, en perp\u00e9tuel mouvement. De ce constat, m&rsquo;est venue l&rsquo;id\u00e9e de parler d&rsquo;un personnage lunaire qui va son chemin tout seul. Ch. texte s&rsquo;ajoute au pr\u00e9c\u00e9dent sans plan mais en suivant donc les propositions de F. Je m&rsquo;attache au ton de l&rsquo;ensemble. Lorsque je le perds (la tonalit\u00e9), je relis qq phrases de<em> R. Walser<\/em>, qq po\u00e8mes de <em>Partition rouge<\/em>. J&rsquo;\u00e9cris aussi \u00e0 partir d&rsquo;un mot qui me pla\u00eet. Je l&rsquo;\u00e9cris puis je d\u00e9roule. Je n&rsquo;\u00e9cris rien en dehors du texte-consigne.<br><br><strong><em>Ce que je pense\/ressens<\/em><\/strong><br> J&rsquo;ai beaucoup de mal \u00e0 travailler cette histoire parce-que je m&rsquo;aper\u00e7ois que le personnage se voulait \u00eatre une critique d&rsquo;un gar\u00e7on que je connais, puis que<br>dans un 1er temps, je voudrais \u00e9crire quelque chose sur la relation m\u00e8re\/ enfant. Une sorte de r\u00e9cit qui pour moi, n\u00e9cessite une forme br\u00e8ve alors que je voudrais m&rsquo;essayer \u00e0 qq chose de plus volumineux. Contradiction entre ce qui me correspond\/ce que je voudrais tenter.<br>Dans un deuxi\u00e8me temps, au vu de ce qui a \u00e9t\u00e9 produit dans les L, que tout est sec, artificiel , que pour les P aussi, il y a un ass\u00e9chement, une solitude, comme une sorte d&rsquo;autisme.<br>Tout cela me saute aux yeux, me paralyse pour l&rsquo;instant, me laisse interdite. D&rsquo;o\u00f9 peut-\u00eatre, ne rien \u00e9crire en dehors de la phase \u00ab\u00a0consigne\u00a0\u00bb.<br>Si j&rsquo;arrive \u00e0 avancer tout de m\u00eame, en mettant \u00e0 distance par les consignes (ce n&rsquo;est pas moi qui y va, c&rsquo;est la consigne), je voudrais \u00e0 terme, \u00e9crire 2 ou 3 courtes nouvelles mettant en sc\u00e8ne diff\u00e9rentes m\u00e8res (et les cons\u00e9quences de leur comportement). Sans psychanalyser. Ce qui voudrait dire qu&rsquo;il me faut remanier en son entier <em>Quoi Qui<\/em>.<br><br><strong><em>Conditions de l&rsquo;\u00e9criture<\/em><\/strong><br>Je vis seule et donc m&rsquo;y mets quand je veux, quand je me sens disponible dans ma t\u00eate. Au bureau, sur ordi. Je ma\u00eetrise mal c&rsquo;est \u00e0 dire pas, les traitements de texte et me prends la t\u00eate (openoffice\/wordpress qd en ligne).<br><br><strong>Codicille&nbsp;:<\/strong> J&rsquo;ai h\u00e9sit\u00e9 \u00e0 mettre en ligne ses qq mots car je ne pense pas que \u00e7a puisse vous apporter qq chose. Et pour moi, je ne sais&nbsp;?<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du L1 au L6 L1&nbsp;: Quelqu&rsquo;un(e) dont on ne sait absolument rien&nbsp;: ni son sexe, ni son \u00e2ge, ni son nom. Cette personne marche dans une ville bruyante.L2&nbsp;: Le personnage du L1 est un homme. Il marche sans rien regarder ni rien ressentir dans la ville bruyante. C&rsquo;est un personnage lunaire, innocent ou idiot. 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