do not mention the bird

une approche synthétique de l’écriture créative aux USA


« Should creative writing be taught ? » Une longue étude de Louis Mornand dans le New Yorker à partir du livre de Mark McGurl, The Program Era sur la construction de ses cycles de creative writing dans les facs américaines (dans son cas, Harvard). Débat qui s’approfondit en ce moment sur le lien entre la pratique directe de l’écriture et les études littéraires, l’autonomie des unités de création littéraire ou pas, le rapport entre la pratique créative et l’ambition d’une formation des écrivains (voir aussi Pierre Assouline). À archiver, parce que les UV de création littéraire commencent à essaimer dans les facs en France, et pour ma part c’est le champ de tension pour l’an prochain au Québec. En parallèle de cette longue étude, creative tension, document audio sur témoignage d’une session de creative writing.


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1ère mise en ligne et dernière modification le 7 juin 2009
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