A propos de Antoine Gentil

Enseignant spécialisé auprès d'adolescents en décrochage scolaire. J'ai publié "Classe réparatoire" aux PUG, en 2024. J'anime des ateliers, j'écris du théâtre et des textes de chanson.

#chroniques #06 – Comment je peux t’aider ?

Comment je peux t’aider ? Parce que tu me dis Sans mentir monsieur, moi, je suis traumatisé de l’école et je veux faire plus de stages dans ce salon de coiffure! Ils payent et chez moi y a pas de sou! Comment je peux t’aider ? Parce que tu fous le feu à une poubelle sans trop savoir pourquoi. Comment Continuer la lecture#chroniques #06 – Comment je peux t’aider ?

Chroniques #05 – Talisman

Sais-tu de quoi se compose réellement ce talisman? Ce qu’il recèle? Ce qu’il scelle? Qui peut s’en souvenir? Qui peut élucider ce mystère? Que renferme pour toujours l’étrange pierre de jade? Quelles lignes intimes? Quelles veines bleues? Quelles traces remontent en surface les nuits de pleine lune ou à l’éclair unique de l’orage? Quel.le cartographe érudit.e saurait traduire la carte alors visible à la face bombée de ce talisman? Continuer la lectureChroniques #05 – Talisman

#chroniques #02 – Vol stationnaire

Voir. Voir ce que ça fait de réitérer les 360 degrés autour de mon corps. Ici même. Pour voir. Depuis ce promontoire. Autour de ce Vercors. Autour de ce Grand Veymont. Pourvoir. Cette curiosité dans l’immensité. Voir. Cette densité dans l’immensité. De proche en proche. Rocaille incorporée à la pensée. Par un cheminement de grande randonnée. Continuer la lecture#chroniques #02 – Vol stationnaire

#chroniques #01 | Penser dans les spires

1.VOUS ÊTES ICI, EN PLEINE VIE, CONSCIEMMENT AU MONDE, À EQUIDISTANCE DE SES CONFINS ET DE SON CENTRE. Une fine impression noire au pochoir entre la marque rouge et la marque blanche qui font les balises des sentiers de grande randonnée. 2.Carrefour Alliés Stalingrad. Borne à incendie sous lampadaire. J’y pense au feu qui menace en canicule, quand la Bastille Continuer la lecture#chroniques #01 | Penser dans les spires

Drop in and drop out

Le décrochage scolaire désigne l’inachèvement d’une scolarité secondaire complète, une sortie sans diplôme et sans qualification du système éducatif. Traduction littérale de l’anglais drop out, la notion vient des Etats-Unis en passant par le Québec.  Elle est employée en France à partir des années 1990. Une belle histoire se raconte : l’École républicaine française se démocratise dans un grand mouvement historique Continuer la lectureDrop in and drop out

Reprendre

Reprendre ce que j’ai sous la main, en moi, à  disposition, préparer une trame, de septembre à juillet, une année d’école pour ceux qui n’y sont pas, organiser, m’organiser, trouver les gens, retenir les fondamentaux, ça remonte à loin, le préfabriqué, le petit bureau, l’arrivée en salle de réunion, les deux yeux noirs perçants, si tu es ici ce n’est Continuer la lectureReprendre

#L7 Trappes

En plein chantier. Pour de vrai, mes journées entières à poser du placo et scier des planches. Porter. Déplacer. Tailler. Visser. Jointer. Poncer. Peindre. Donc, écrire, c’est tôt le matin au petit-déj’. Le jour les idées maturent tranquillement. Pas le temps d’y penser. L’impression de livrer le texte pour l’oublier immédiatement. De la rencontre. De l’entretien. De comment j’ai appris. Continuer la lecture#L7 Trappes

Petrouchka

Suivre la ligne de crête du Vercors en mode caméra pendant que le tram se déplace. Couper. Poster. Dans la zone, on vend la drogue, ça fait TP, ça crie « akha »Et dans le hall, j’suis sous pi’, j’suis sous teh, sers la vodkaRS3, quatre cagoules, un traceur, charge le AKSac Chanel, elle m’donne le go, ma gadji c’est Petrouchka Replacer Continuer la lecturePetrouchka

#L5 Terrains silencieux

Quand je vais par là, je me gare toujours au même endroit avant le tunnel pour les bus et les parkings couverts, en face de l’ancien collège vert amande provisoirement réhabilité parce que l’autre a brûlé. J’ai plusieurs souvenirs ici, certains de l’enfance, d’autres quand mes enfants étaient collégiens : une fois, hélé par une ancienne élève qui m’avoua être restée Continuer la lecture#L5 Terrains silencieux