Archives de la catégorie : ##hors-série

#enfances #03 | s’enfoncer dans l’arbre

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Perdue. Sensation familière puisque connue depuis l’enfance, ça vient de loin, ça vient du cœur de l’été quand déjà le soir mange un peu de lumière au jour. Perdue, pourtant je ne m’en rends pas compte — même si j’ai la vague intuition qu’on va s’inquiéter pour moi —, peu à peu glissant pénétrant m’enfonçant dans le feuillage, rentrant presque dans l’arbre, Continuer la lecture#enfances #03 | s’enfoncer dans l’arbre→

#enfances #03 | Passer

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Mais par où ?  Là, c’est interdit. Trop au bord. Trop lisière. Ils ont brandi le mot. Mais c’est quoi lisière ? Ils parlent du danger et moi je ne vois pas de quoi ils parlent. Je vois forêt, avec tout du long un petit fossé séparant le sombre des branches basses et le clair des champs attenants.  En descendant dedans, pour Continuer la lecture#enfances #03 | Passer→

#enfances #02 | Sans chaussures dedans

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Rarement chauffée, la toute dernière chambre, au fin fond du couloir. Tante Didi, sœur aînée de ma grand-mère maternelle et de sa sœur jumelle, a traversé deux guerres comme maitresse dans l’école des garçons, un peu dans la Creuse pendant l’exode puis en pleine Beauce où nous la retrouvons chaque été en août, mon frère et moi. Elle a l’habitude Continuer la lecture#enfances #02 | Sans chaussures dedans→

#enfances #03 | Asie(1)

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Retour de Roissy, le monde entier dans l’aéroport puis dans le RER. En à peine trente kilomètres, un voyage entre langues, couleurs de peaux, vêtements. Après, dans le métro, ces enfants, un groupe, une classe peut-être, l’œil vif, l’énergie à fleur d’oreille, clavier de téléphone alerte. Savent ils que, dans ce wagon, à quelques centimètres d’eux, quelqu’un dont l’habitude est Continuer la lecture#enfances #03 | Asie(1)→

#enfances #03 | sa force

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Enfance 3 Perdue Perdue. Perdue pourquoi. Ou est-ce l’absence ? La disparition qui la perd. La fuite progressive. Elle, c’est une fuite. Parce que fuir c’est se perdre. Fuyant, désapprenant ce qui a été appris, balayant tout sur son passage : une certaine idée du néant. Perdue ou rebelle ? Refusant, réfutant, tête obtue de bête perdue. Niant les fondations pour Continuer la lecture#enfances #03 | sa force→

#enfances #03 | mangement

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Mangé. Dans la boîte inutile de bois gaspillé. Dans la boîte que la loi oblige, obligatoirement facturée. Conformité de la boîte, protocole respecté. Je ne sentirai pas les flammes mangeant, dévorant ce que je ne suis plus. Il est mangé de barbe, de poils, de mauvaises herbes, de chiendent, de lichens, de lierre, de mousse. Il est dévoré par le Continuer la lecture#enfances #03 | mangement→

#enfances #03 | le seuil

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Longer, ce n’est pas longer, c’est se retenir à, ou s’appuyer sur. Elle longe les maisons, barrières, clôtures, pilastres et les différents gris foncés du trottoir, plaques de métal ouvragées comme des napperons crochetés qu’on aurait moulés dans la pierre. Elle longe, elle se retient ou elle s’appuie. Je ne le saurais que plus tard et je ne peux rien Continuer la lecture#enfances #03 | le seuil→

#enfances #03 | caché au hasard

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Perdu. Grimpé dans l’arbre surplombant la rive là où dorment les chalands. Et il y a ce chien laissé au cou : il geint. Perdu. Caché. Par défi. Par jeu pour se fondre… On me cherchera. ( je voudrais pas )A l’heure des haleurs se terrant. Jouant être l’arbre ou né de lui, se serrant pour faire corps, humant la Continuer la lecture#enfances #03 | caché au hasard→

#enfances #01 | Faire la quatrième, descendre le chien, des abeilles plein la 4L

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Faire le ou la quatrième, c’est entrer dans la pièce sombre, prendre sa place là où la toile cirée colle un peu moins aux avant-bras, partager la portion de saucisson et commencer la partie de tourne ou de vache, variantes du jeu de belote. Dans ses mains, capables de tenir chacune deux gros œufs, les cartes paraissent un bien moins Continuer la lecture#enfances #01 | Faire la quatrième, descendre le chien, des abeilles plein la 4L→

Et hop, encore un fichier…

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« It is the hypothetical source of/evidence for its existence is provided by: Sanskrit radh- « to succeed, accomplish; » Greek arithmos « number, amount; » Latin reri « to consider, confirm, ratify, » ritus « rite, religious custom; » Old Church Slavonic raditi « to take thought, attend to; » Old Irish im-radim « to deliberate, consider; » Old English rædan « to advise, counsel, persuade; read; » Old English, Old High German rim Continuer la lectureEt hop, encore un fichier…→